Ta thấy với 1m ; x = m luôn thoả mãn hệ ( H ) . Vì vậy 1m , (H) luôn có nghiệm , đồng thời khi m = 1 thì hệ ( H ) vô nghiệm. Do đó đồ thị hàm số (1) tiếp xúc với đờng thẳng y = x khi và chỉ khi 1m. ĐS : 1m . 1/4 1/4 II 2đ 3đ 1. 1 1,5 Bất phơng trình
http://tuyensinhtructuyen.edu.vnGiới thiệuBan quản trị website Tuyensinhtructuyen.edu.vn Đã làm việc với các thầy cô chuyên phụ trách công việc ra đề thi đại học hàng năm, các giảng viên các trường đại học, các trung tâm gia sư uy tín, trung tâm gia sư thủ khoa, để sưu tầm, biên tập giới thiệu đến c[r]
tổng hợp đề thi giữa kỳ môn kỹ thuật điện khoa cơ khí trường đại học Bách Khoa, có đáp án đầy đủ. tài liệu này giúp bạn luyện tập được khả năng làm trắc nghiệm môn này đồng thời biết được dạng bài cơ bản khi thi giữa kỳ.
Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề và đáp án môn Tiếng Việt lớp 1Đề[r]
20 ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN 20 ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III HÌNH 8 CÓ ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CH[r]
Đề Đáp án Toán lớp 6 HKII (PGDTứ Kỳ Hải Dương)Đề Đáp án Toán lớp 6 HKII (PGDTứ Kỳ Hải Dương)Đề Đáp án Toán lớp 6 HKII (PGDTứ Kỳ Hải Dương)Đề Đáp án Toán lớp 6 HKII (PGDTứ Kỳ Hải Dương)Đề Đáp án Toán lớp 6 HKII (PGDTứ Kỳ Hải Dương)Đề Đáp án Toán lớp 6 HKII (PGDTứ Kỳ Hải Dương)Đề Đáp án Toán lớ[r]
1 Trong ngôi mông, kiểu thế cùng chậu trái trước, có khả năng thai sẽ sổ theo kiểu nào nhiều nhất: a) Cùng vệ. b) Cùng chậu trái ngang. c) Cùng cùng. d) Cùng chậu phải ngang. e) Tất cả các câu trên đều sai. 2 Trong ngôi mông, kiểu thế cùng chậu trái trước, có khả năng nhiều nhất mông thai sẽ xoay th[r]
Phần dành cho người quản lý website (Webadmin)- Công cụ hỗ trợ cập nhật ảnh, các chú thích của bức ảnh- Công cụ hỗ trợ, sửa, xóa, ẩn, hiện ảnh, album ảnh.4. TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG Tư vấn học đường là chương trình tư vấn trực tuyến dành cho phụ huynh và học sinh thông qua website. Hỏi - Đáp là công[r]
Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán lớp 11 có đáp án . Đề kiểm tra môn toán[r]
= − −=; { }uvD 1 u 2,0 v 3= ≤ ≤ ≤ ≤ ⇒ B. Câu 8. Giá trị của tích phân VI 4 xydxdydz=∫∫∫, trong ñó miền V [0;1] [0;2] [1;2]= × × , là: A. I 8= ; B. I 6= ; C. I 4= ; D. I 2= ; HD. 1 2 20 0 1I 2xdx 2ydy dz = ⇒ ∫ ∫ ∫ C. Câu 9.
Bộ đề thi cuối kỳ môn quản trị doanh nghiệp đại học điện lưc.Được biên soạn loại từ nhiều nguôn và là bộ đề chính xác nhất với đây đủ đáp án. Chúc các em ôn tập và đạt điểm cao
Đề thi cuối kỳ môn Kỹ Thuật Nhiệt Đh Bách Khoa Đà Nẵng Đề thi cuối kỳ môn Kỹ Thuật Nhiệt Đh Bách Khoa Đà Nẵng Đề thi cuối kỳ môn Kỹ Thuật Nhiệt Đh Bách Khoa Đà Nẵng Đề thi cuối kỳ môn Kỹ Thuật Nhiệt Đh Bách Khoa Đà Nẵng Đề thi cuối kỳ môn Kỹ Thuật Nhiệt Đh Bách Khoa Đà Nẵng Đề thi cuối kỳ môn Kỹ Thu[r]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAKHOA CƠ KHÍ GIAO THÔNG – BỘ MÔN MÁY ĐỘNG LỰC Đề kiểm tra giữa kỳ môn: Nguyên lý động cơ đốt trong Thời gian làm bài: 60 phútTrưởng bộ mônCâu 1 (5đ). Cho chu trình nhiệt lý tưởng với các số liệu như sau:Áp suất cực đại (MN/m2) pd3,7Hành trình piston (mm) S 100,0Đ[r]
(V). &B. u 40cos(100 t )4 (V) C. u 40 2 cos(100 t )4 (V). D. u 40 2 cos(100 t )4 (V). @Một vật dao động điều hòa với phương trình: x = 1,25sin(20t + π/2) cm. Vận tốc tại vò trí mà động năng nhỏ hơn thế năng 3 lần là: A. 25 m/s &B. 12,5 m/s C. 1[r]
Đây là hai đề thi học kỳ môn lịch lớp 10 dành cho tất cả các em học sinh ban tự nhiên lẫn xã hội. Tài liệu này vô cùng có ích, rõ ràng, có đầy đủ đề kiểm tra và đáp án từng phần cũng như biểu điểm. Mong tài liệu này sẽ giúp ích nhiều cho quý thầy cô cũng như các em học sinh trong việc giảng dạy cũng[r]