ĐE THI LOP 9

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐE THI LOP 9":

đe thi lop 9

ĐE THI LOP 9

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBẮC GIANGĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNĂM HỌC 2009 – 2010MÔN THI: VẬT LÍ - LỚP 9Ngày thi: 28/3/ 2010Thời gian làm bài 150 phút( không kể thời gian giao đề)Câu 1: ( 4 điểm) Cho mạch điện như hình 1: UAB = 9V, R1 = 16Ω, D là đèn ghi 6V - 9W, Rx là một b[r]

1 Đọc thêm

ĐE THI LOP 9 HKI

ĐE THI LOP 9 HKI

minh :a) KO = KSb) Đường thẳng vuông góc với SA tại S cắt OB tại M . Chứng minh rằng tam giác OSM cân c) MK vuông góc với OS. ------------- Hết -------------- TRƯỜNG THCS HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II BÌNH TÂN NĂM HỌC 2009 – 2010 MÔN: TOÁN – LỚP 9 I. Lí thuyết: (2,0 điểm) Câu Nội dun[r]

4 Đọc thêm

ĐE THI HSG GDC9

ĐE THI HSG GDC9

TRANG 1 iJanuryFebuMichuMiAM uuuuuu PLUMIGUHISAUTSHUSGAIUNGMGUOONUV bD ,anubtdfu-aubDanuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu:W’uishu?88.I?88v eluMigu’1a4ngx,u-.huh1anu-/a MONTHS HIASYERS.NTHS?[r]

3 Đọc thêm

ĐE THI KI-6-9

ĐE THI KI-6-9

c-Ku-la-lăm-pua ( Ma-lay-xi-a) d- Ran-gun ( Mi-an-ma )13- Lãnh đạo cuộc đấu tranh chống chế độ A-pác-thai ở CH Nam Phi là : a-Đại hội dân tộc Phi b- Đảng Xã hội Nam Phi c- Đảng cộng sản Nam Phi d- Các tổ chức dân chủchống chế độ phân biệt chủng tộc14- Trong cuộc cách mạng KH-KT lần thứ hai ,tên một[r]

4 Đọc thêm

đe thi hoc sinh gioi hoa 9

ĐE THI HOC SINH GIOI HOA 9

n (R là gốc hidrocacbon). cho 12,8 gam dung dịchrượu A (trong nước) có nồng độ 71,875% tác dụng với Na dư thu được 5,6 lit H2 (ở đktc). Xác địnhcông thức phân tử của A, biết khối lượng phân tử của A là 92 đ.v.C.1Cho: H = 1, C = 12, O = 16, Na = 23, Mg = 24, Al = 27, Ca = 40, Fe = 56, Cu = 64, Ba = 1[r]

5 Đọc thêm

đe thi mkyf I lý 9

ĐE THI MKYF I LÝ 9

B. Chiều của lực điện từ .C. Chiều của đường sức từ .D. Không hướng theo hướng nào theo hướng nào trong ba hướng trên.Câu 6: Khi đặt hiệu điện thế 4.5V vào hai đầu một dây dẫn thì dòng điện chạy qua dây dẫn này có cường độ 0.3A .Nếu tăng hiệu điện thế này thêm 9V nữa thì dòng điện chạy qua dâ[r]

3 Đọc thêm

ĐE THI HK II TOAN 9

ĐE THI HK II TOAN 9

+ 5x + 14 = 0 B. x2 – 5x + 14 = 0 C. x2 + 5x – 14 = 0 D. x2 – 5 x – 14 = 0Câu 6: Phương trình nào sau đây có hai nghiệm phân biệt: A. x2 – 6x + 9 = 0 B. x2 + 4x + 5 = 0 C. x2 + 4 = 0 D. 2x2 + x – 1 = 0Câu 7: Phương trình 2x2 – 3x + 7 = 0 có tổng và tích các nghiệm lần lượt là: A. 32 và 72 B.[r]

4 Đọc thêm

HDC ĐE HSG 9 QUANGNAM09

HDC ĐE HSG 9 QUANGNAM09

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOQUẢNG NAMKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCSNĂM HỌC 2008 – 2009HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG ANHSECTION I: (2.5 đ) Part 1: 1.25 đ. Mỗi câu điền đúng đạt 0.25 đ.1. June 13th, 19862. sister 3. House4. 19945. older Part 2: 1.25 đ. Mỗi câu chọn đúng đạt 0.25 đ.1. C. a hos[r]

4 Đọc thêm

ĐE HSG ANH 9

ĐE HSG ANH 9

Đề thi HSG Số 07 Môn: tiếng anh Thời gian: 150 (không kể thời gian giao đề)Section A: GRAMMAR & VOCABULARY (50 điểm)PART I. Em hãy viết đúng dạng của động từ trong ngoặc vào chỗ trống để hoàn thành những câu sau. (10 điểm)1. Listen to those people! What language they (speak)________________[r]

6 Đọc thêm

ĐE TOAN HSG 9

ĐE TOAN HSG 9

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 9 MÔN TOÁN TRƯỜNG HÀ NỘI AmsterdamBài 1: Cho t là số dương tùy ý,số các phân số tối giản ; được kí hiệu là Tính Bài 2: Tìm nghiệm nguyên dương của pt:Bài 3: Tìm để pt sau có nghiệm: Bài 4: Cho bảng vuông kích thước Người ta điền vào các ô số 0 hoặc 1 sao cho không có 4 số[r]

1 Đọc thêm

ĐE THI HOC SINH GIOI THANG 9

ĐE THI HOC SINH GIOI THANG 9

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG LOẠI THÁNH 9 NĂM 2010 – 2011( Thời gian 60’ không kể chép đề)Câu1. Cho phân số 1615. Em hãy viết phân số đã cho dưới dạng mộttổng của các phân số khác nhau có tử số là 1.Câu 2: Cho phân số 19/44. Cần bớt cả tử và mẫu của phân số đó đi bao nhiêuđể được phân số 2/7Câu[r]

1 Đọc thêm

ĐE HSG 9 QUANGNAM 2009-GOC

ĐE HSG 9 QUANGNAM 2009-GOC

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS1ĐỀ CHÍNH THỨCNĂM HỌC 2008 – 2009 Môn thi : TIẾNG ANH Thời gian : 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 03/4/2009 Đề thi này gồm 08 trang (2-9). Thí sinh kiểm tra cẩn thận số trang trong đề trước khi làm bài.P[r]

9 Đọc thêm

Đe HSG toan 9

ĐE HSG TOAN 9

Đề Thi học sinh giỏi trờng Môn Toán 9- Thời gian: 150Năm học: 2009-2010Câu 1: Xác định đa thức f(x)= ax2 +bx +c, biết: f (1) =3; f(2)=4; f (-1)=-5.Câu 2: Cho phơng trình:42x =x-a (1)a. Giải phơng trình (1) với a=2.b. Giải và biện luận phơng trình (1) theo a.Câu 3: Chứng minh đẳng thức:1681168[r]

1 Đọc thêm

XÂY DỰNG CHIẾN lược KINH DOANH cà PHÊ TRUNG NGUYÊN

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CÀ PHÊ TRUNG NGUYÊN

được chuyển tới các đại lí, các nhà bán lẻ, các cửa hàng Trung Nguyên trên toàn quốc.- Marketing và bán hàng: Đây thực sự là hoạt động nổi trội của Trung Nguyên. Sở hữu những chiến lược Marketing linh hoạt và được áp dụng rất hiệu quả ngay từ đầu đã đem lại cho Trung Nguyên những thành công vượt trộ[r]

38 Đọc thêm

ĐE CUONG TOAN 9

ĐE CUONG TOAN 9

Dạng4: Các bài tập liên quan tới đờng trònBài 7 Cho nửa đờng tròn đờng kính AB = 2R. Từ A và B kẻ AxAB, ByAB. Qua điểm M thuộc nửa đ-ờng tròn kẻ tiếp tuyến cắt Ax , By lần lợt ở C và D. 1.Chứng minh AC + BD = CD.2.Chứng minh COD = 900.3.Chứng minh AC. BD không đổi khi M thay đổi trên nửa đờng tròn(O[r]

2 Đọc thêm

KHÁI QUÁT ĐỊA LÝ TỈNH KON TUM pptx

KHÁI QUÁT ĐỊA LÝ TỈNH KON TUM PPTX

quyền Công sứ Kon Tum. Đến năm 1923, tỉnh Đắc Lắc mới được tái lập, tách ra khỏi tỉnh Kon Tum. Năm 1925, thành lập Đại lý Plâycu dưới quyền Công sứ Kon Tum và đến năm 1932 Đại lý này mới tách ra để trở thành tỉnh Plâycu. Đến năm 1943 thì Đại lý An Khê tách tỉnh Kon Tum để nhập vào tỉnh Plâycu. Dư[r]

11 Đọc thêm

nghiên cứu hệ thống phát hiện xâm nhập IDS

NGHIÊN CỨU HỆ THỐNG PHÁT HIỆN XÂM NHẬP IDS

, Scanning, Sniffer…), cung cấp thông tin nhận biết và đưa ra cảnh báo chohệ thống, nhà quản trị.IDS được coi là công cụ bảo mật vô cùng quan trọng, nó được lựa chọn là giảipháp bảo mật được bổ sung cho Firewall. Một IDS có khả năng phát hiện ra các đoạn mãđộc hại hoạt động trong hệ thống mạng, có k[r]

32 Đọc thêm

SKKN - XẾP LOẠI HẠNH KIỂM

SKKN - XẾP LOẠI HẠNH KIỂM

óc nó.GIÁO DỤC HẠNH KIỂM HS Trang 54) HS khó dạy thường mất đi tình cảm xấu hổ, chúng trơ trẽn, chai lì khác thường.5) HS khó dạy có tính tự ái không lành mạnh. Chúng thường phản ứng một cách thô sơ: “Thì đã sao? Tôi không làm. Còn anh thì đã làm được gì?” v.v… 6) HS khó dạy cho sự giả tạo, sự nói d[r]

5 Đọc thêm