GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ NGÔN NGỮ UML PDF

Kiểm tra bài cũCâu hỏi: Em đã học tác phẩm nào viết về thế hệ trẻ Việt Nam trong kháng chiến chống Mĩ, ở họ nổi bật lên phẩm chất gì?Đáp án- Tác phẩm: Bài thơ về tiểu đội xe không kính của nhà thơ Phạm Tiến Duật.- ở họ nổi bật lên những phẩm chất cao đẹp: Tinh thần bất chấp gian khổ, k[r]

lo¹n, giµy xÐo lªn nhau mµ chÕt. (Hoµng Lª nhÊt thèng chÝ) TiÕt 44 :Tæng kÕt vÒ tõ vng Thø t ngµy 28 th¸ng 10 năm 2009 VI.Từ đồng nghĩa Từ đồng nghĩa là nhng từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. Từ đồng nghĩa có hai loại :- nhng từ đồng nghĩa hoàn toàn - nhng từ đồng nghĩa không hoàn toàn.1[r]

- Sau 7 phút, cho các nhóm trình bày kết quả . - Các nhóm trình bày. Nhóm nàytrình bày thì nhóm khác nhận xét.- GV chốt :3. Quan sát cảnh đẹp ở sân trờng Cho HS đi theo hàng dọc ở sân trờng YC HS quan sát trên sân trờng và nói lại nhữnggì mà em quan sát đợc về : lớp học , th viên,nhà bếp , câ[r]

1. 1. T Tạ ại i sao sao c cầ ần n ph phả ải i c có ó m mộ ột t CSDL? CSDL?
H Hệ ệ th thố ống ng c cá ác c t tậ ập p tin tin c cổ ổ đi điể ển n : :
• • Đư Đượ ợc c t tổ ổ ch chứ ức c riêng riêng r rẽ ẽ, , ph phụ ục c v vụ ụ m mộ ột t m mụ ục c đ đí ích ch hay hay m mộ ột t
b bộ ộ ph phậ ận n n[r]

Đề bài: Gi ới thi ệu v ềchi ếc bánh ch ưng ngàyT ết.Bài làm tham khảo 1:Mỗi độ tết đến xuân về, khắp đường phố luôn tràn ngập sắc đỏ của hoa đào và ánh vàng của nhữngcành mai. Trong nhà, mọi thứ đều được trang hoàng lộng lẫy để đón xuân về, và một trong những thứkhông thể[r]

Chương 1- Đ ẶT V ẤN Đ Ề, N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.......1-4
1.1. Đ ặt v ấn đ ề................................................................................................................. 1
1.2. Mục tiêu c ủa đ ề tài..................................................................[r]

hỏi, đọc phân biệt lời Ê - đi - xơn và bà cụ- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài* Đọc từng đoạn trong nhóm* Đọc đồng thanh3. HD HS tìm hiểu bài- Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn ?- Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra vào lúc nào ? - Bà cụ mong muốn điều gì ? - 2 HS nối tiếp nh[r]

• Ti t 148:ếTi t 148:ế• T ng k t ng ph¸pổ ế ữT ng k t ng ph¸pổ ế ữ * Néi dung «n tËp* Néi dung «n tËp I.Tõ lo¹i tiÕng viÖt :I.Tõ lo¹i tiÕng viÖt : 1.Danh tõ - ®éng tõ - tÝnh tõ.1.Danh tõ - ®éng tõ - tÝnh tõ. 2.C¸c lo¹i tõ kh¸c .2.C¸c lo¹i tõ kh¸c .

CHƢƠNG 2TỔNG QUAN2.1 GIỚI THIỆU Giới thiệu đề tàiĐề tài: “Tìm hiểu CodeIgniter, ứng dụng xây dựng website mua bán máy tính” nhằmtạo ra một trang web hoạt động về lĩnh vực kinh doanh và mua bán các mặt hàng máy tínhhiện nay nhƣ: máy tính bảng, máy tính xách tay… Bên cạnh việc mua bán và thanh[r]

thì ta vẫn còn dữ liệu trên ổ khác.- Có hai cơ chế:* Cơ chế MIRRORING: dùng hai ổ đĩa giống nhau với một Card điều khiển.* Cơ chế DUPLEXING: dùng hai ổ đĩa giống nhau với một Card điều khiển cho hai ổ đó.- Phương pháp này, dữ liệu được lưu thành hai bản hoàn toàn tự động, người dung không càn quan t[r]

Người báo cáo : Phạm Thị Vinh LÝ do chän chuyªn ®Ò- Toán học gi vị trí quan trọng trong cuộc sống cũng như trong khoa học kĩ thuật, nó giúp chúng ta biết tính toán, rèn tư duy suy luận và sáng tạo ; giúp chúng ta có chí vươn lên, ham hiểu biết, - Trong trường Tiểu học nói chung và lớp 4, 5 nói riêng[r]

+Chú ý tập các động tác theo nhịp đếm của GV, chú ý hướng dẫn củaGV+Tập trung để thi giữa các tổ, cùng xem, đánh giá cùng với GVTÊN BÀI DẠY ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI” ĐUA NGỰA”chọn những tổ tập tốt.b/Học trò chơi” Đua ngựa”+GV nêu tên trò chơi, nêu cách chơi, luật[r]

1.for:vì,để(thanks for your letter/I invite him to our house for dinner/go for a walk) 2.because of:là vì 3.out of:bởi vì 4.from:vì 5.with (wet with rain) 6.though :nhờ có,do 7.in order to/to :để (they sit down to rest) 8.thanks to:nhờ có,do(thanks to our party and goverment,we have had a happy life[r]

dọc, Điều khiển cho HS tập .-Sau đó chia tổ để tập luỵện. GV quan sát sữa sai những động tác nào HS thực hiện còn sai để khắc phục.-Sau đó cho các tổ lên biểu diễn thi đua với nhau.* Tập hợp các động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đi đều, di chuyển hướng[r]

UBND HUYỆN TIÊN LÃNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS TỰ CƯỜNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH CÁ NHÂNHọ và tên: Vũ Tuấn QuangNgày, tháng, năm sinh: 19 / 9 / 1976Chức vụ: Tổ trưởng tổ KHTNĐơn vị công tác: Trường THCS Tự CườngNhiệm vụ được giao: Dạy Toán 9B + 6AThành tích đạt[r]

nghiệp nếu thấy không hợp lý. Các chỉ thị quan trọng phải dùng văn bản. Những người phụ trách cấp thấp(tổ trưởng,đội trưởng ) chỉ cần chỉ thị miệng song cần rõ ràng, dứt khoát. *Thông báo: có tính nhẹ nhàng hơn, chủ yếu cung cấp thông tin cho cấp dưới về những vấn đề cần lưu ý. Điều khiển bao[r]

- The + noun + preposition + noun. Ví dụ : the girl in blue; the man with a banner; the gulf of Mexico; the United States of America. - The + danh từ + đại từ quan hệ + mệnh đề phụ Ví dụ: the boy whom I met; the place where I met him. - Trước 1 danh từ ngụ ý chỉ một vật riêng biệt. Ví dụ: She is[r]

4 hàng ngang GV làm mẫu Các Tổ cử 3 – 5 em thi đua " Ai kéo khỏe" tìm người vô địch  Phần kết thúc 1. Hồi tĩnh : chạy chậm thả vòng tròn lỏng xung quanh sân Hệ thống bài học 2. Nhận xét – Dặn dò Tuyên dương : cá nhân, tổ Về nhà : Ôn động tác tung và bắt bóng cá n[r]

Bài mớí: thời gian Nội dung Thời gian Hoạt động củathầycô Hoạt động của trò Hoạt động 1: Ôn bài hát - Khởi động giọng - Luyện tập bài hát - Ôn luyện với các hình thức tổ, nhóm, cá nhân [r]

- Đại diện nhóm lên trình bày. - Lời giải : - Tiếng bắt đầu bằng r : reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá, - Tiếng bắt đầu bằng d : dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, - Tiếng bắt đầu bằng gi : gieo hạt, giao việc, giáo dục, giả danh, IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chung tiết học. - Về[r]