BÀI GIẢNG TOÁN LỚP 3 - SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ DOC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÀI GIẢNG TOÁN LỚP 3 - SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ DOC":

Bài giảng Toán lớp 3 - So sánh số lớn gấp mấy lần số bé doc

BÀI GIẢNG TOÁN LỚP 3 - SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ DOC

So sánh số lớn gấp mấy lần số I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số . - Rèn kĩ năng đặt tính, thực hiện tính và giải bài toán dạng này. - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác[r]

6 Đọc thêm

SKKN So sánh số lớn gấp mấy lần số bé - số bé bằng một phần mấy số lớn

SKKN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ - SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

của Tuấn)- Bài thuộc dạng toán nào ? ( So sánh số lớn gấp mấy lần số )- Số nào có thể đợc coi là số lớn, số nào đợc coi là số ? ( Số lớnsố bi của Hải, số l[r]

25 Đọc thêm

Toán Lớp 3(So sánh số lớn gấp mấy lần số bé)

TOÁN LỚP 3(SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ)

Đáp số: 3 lầnBài giảiAB dài 6 cm,CD dài 2 cm. Muốn biết số lớn gấp mấy lần số ta lấy số lớn chia cho số .Tóm tắt: Thứ sáu ngày 7 tháng 11 năm 2008ToánTiết 57: So sánh số lớn gấp mấy[r]

10 Đọc thêm

Bài 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

BÀI 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

Bài dạy : So sánh số lớn gấp mấy lần số bé2cmBµi to¸n: Đoạn thẳng AB dài 6cm, đoạn thẳng CD dài 2cm. Hỏi đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?6cm- - -Tóm tắtABC D - - -Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2009ToánBài dạy : So sán[r]

16 Đọc thêm

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ2

- Lấy 20: 5 tức là ta lấy số lớn chia cho số để làm gì? HSKG : Để so sánh số lớn gấp mấy lần số .- GV khẳng định và lưu ý HS :Khi giải dạng toán so sánh số lớn gấp mấy lần số <[r]

7 Đọc thêm

so sánh số lớn gấp máy lần số bé

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ

2cmAQuy tắc : Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số ta Quy tắc : Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số ta chia số lớn cho số béchia số lớn

9 Đọc thêm

TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ pot

TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ POT

TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ I.Mục tiêu: - Giúp HS biết cách so sánh số lớn gấp mấy lần số . - Rèn kĩ năng đặt tính, thực hiện tính và giải bài toán dạng này. - Rèn cho HS tính cần thận,[r]

3 Đọc thêm

bài giảng toán 3 chương 2 bài 21 so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

BÀI GIẢNG TOÁN 3 CHƯƠNG 2 BÀI 21 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

Đáp số: 12 cmABCD4 cm5 cm6 cm3 cmBài giải Chu vi hình tứ giác MNPQ là:3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)Đáp số: 18 cmb) Hình tứ giác ABCD :Bài 4: Tính chu vi :So sánh số lớn gấp mấy lần số béSo sánh số lớn gấp mấy lần

15 Đọc thêm

SS SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

SS SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

Giáo viên: Đỗ Thị Thu Hằng Ăn quả nhớ kẻ trồng câyThứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013TOÁN:KIỂM TRA BÀI CŨ2a) x : 3 = 212 2b) x : 5 = 141x = 212 x 3x = 636x = 141 x 5x = 705 Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013TOÁN: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ<[r]

11 Đọc thêm

GIÁO ÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

GIÁO ÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

2- Chấm bài, chữa bài.3/ Củng cố:- Đánh giá KQ làm bài.- Dặn dò: Ôn lại bài.48 : 6 = 8( lần)Vậy số con vịt bằng 1/8 số con gà Đáp số: 1/8Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2006ToánTiết 62 : Luyện tậpA- Mục tiêu- Củng cố về so sánh số lớn[r]

8 Đọc thêm

Ôn toán T12

ÔN TOÁN T

Trường Tiểu học Diên Thọ Giáo án 3 2010 – 2011Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌCMôn: ÔN TOÁN Tiết 15 : SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ Ngày dạy : 16/11/2010I.MỤC TIÊU:-Cách so sánh số lớn gấp mấy lần số

2 Đọc thêm

TÀI LIỆU MÔN TOÁN LỚP 3 TUẦN 12

TÀI LIỆU MÔN TOÁN LỚP 3 - TUẦN 12

HS: bảng Đ, S; vở BT; bảng conIII- Các hoạt động:1) Ổn đònh: (1’) hát2) Bài cũ: (4’) So sánh số lớn gấp mấy lần số .- HS sửa bài, nhận xét.- Hỏi: muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số ta[r]

11 Đọc thêm

Giáo Án Toán Lớp 3 _ Tuần 12 pptx

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 3 _ TUẦN 12 PPTX

Đáp số: 840lít dầu. Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2006 Toán Tiết 57: So sánh số lớn gấp mấy lần số . A- Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số . Vận dụng để giải bài toán có lời văn. -[r]

10 Đọc thêm

Bo de thi HSG lop 3( chuan)

BO DE THI HSG LOP 3( CHUAN)

ĐS: 6m ; 18 m (0,25 đ)ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆTLỚP 3Câu 1: Tìm từ có âm dầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp:Nước chảy l….l….Chữ viết n….n….Ngôi sao l… l… Tinh thần n……n……Câu 2: Đọc đoạn văn sau:Đồng bào ở đây gần hai mươi năm định cư, đã biến đồi hoang thành ruộng[r]

9 Đọc thêm

BO DE THITOAN HSG 3

BO DE THITOAN HSG 3

ĐS: 6m ; 18 m (0,25 đ)ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆTLỚP 3Câu 1: Tìm từ có âm dầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp:Nước chảy l….l….Chữ viết n….n….Ngôi sao l…..l…..Tinh thần n……n……Câu 2: Đọc đoạn văn sau:Đồng bào ở đây gần hai mươi năm định cư, đã biến đồi hoang thành ruộn[r]

9 Đọc thêm

GIÁO ÁN LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

GIÁO ÁN LUYỆN TẬP NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

- GV đọc bài toán- Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán giải bằng mấy phép tính?- Hát- HS đọc- Tìm tích.- Thực hiện phép nhân các thừa số.Thừa số 423 210 105 241Thừa số 2 3 8 4Tích846 630 840 964- HS đọc- X là số bị chia- Muốn tìm SBC ta lấy t[r]

10 Đọc thêm

SO SÁNH SỐ BẰN 1 PHẦN MẤY SỐ BÉ

SO SÁNH SỐ BẰN 1 PHẦN MẤY SỐ BÉ

CBA6 : 2 = 3 (lần)Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB13Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010SO SÁNH SỐ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚNTa nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.Như vậy: Số : Độ đài[r]

5 Đọc thêm

LUYỆN TẬP TRANG 94

LUYỆN TẬP TRANG 94

LUYỆN TẬPBài 1: Trả lời câu hỏiBài 2: Bài toánBài 3: Bài toánBài 4: Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu):Số lớn15304242703267ta làm3 như 5thế nào?74Muốn so sánh số lớn hơn số bao nhiêu đơn vị

14 Đọc thêm

TUAN 12 CẢ NGÀY CKTKN KNS DÃ SỬA HẰNG TT

TUAN 12 CẢ NGÀY CKTKN KNS DÃ SỬA HẰNG TT

b. Bi tp 3- GV hng dn v nh lm v nh: Trõu, tru, tru, ht cỏt.4. Cng c - dn dũ:- GV nhn xột, rỳt kinh nghim cho HS v k nng vit chớnh t v lm bi tp.- Chỳ ý t vit sai ln sau m trỏnh.- HS lng nghe chỳ ý- 1 em c - in vo ch trng oc hay ooc- Lp lm vo v - Nhn xột - HS t ng ti ch tr li- V nh lmTiết 4[r]

35 Đọc thêm

giao na 4

GIAO NA 4

giữ”.* Tác giả sử dụng biện pháp so sánh và biện pháp nhân hoá.* Có tác dụng tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ.-HS đọc thầm đoạn 3.* Những từ ngữ, hình ảnh là: “Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi sống lại”.-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn, lớp

22 Đọc thêm