TV2- NGÔI TRUONG MOI

Đề 2: Anh (chị) hãy trả lời câu hỏi sau của nhà thơ Tố Hữu : “Ôi ! Sống đẹp là thế nào, hỡi bạn ?”    Bài làm : Con người ta sinh ra và lớn lên, ai lại không một lần ước mơ, dù là[r]

22/09/2008 K1 VTT§¬n vÞ : Tr êng TiÓu häcHångGiang 2 Thùc hiÖn: D ¬ng Thi Thµnh22/09/2008K1 VTTChó Bãi C¸ nghÜ g× thÕ?Chó nghÜ vÒ b÷a tr a.22/09/2008K1 VTTThứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009Học vần: ôi ổitrái ổi ơibơibơi lộiBài33: Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009Học vầnôi-ơi c¸i c[r]

Gv: NguyÔn H¬ng GiangTæ: Khoa häc x· héiTrêng: THCS ThÞ trÊn §«ng TriÒu a) Hỡi ơi lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng lão cũng có thể làm liều nh ai hết Một ngời nh thế ấy! Một ngời đã khóc vì trót lừa một con chó! Một ngời nhịn ăn để tiền lại làm ma, bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng Con[r]

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010Tiếng Việt: ngà voicái còigà máiChú Bói Cá nghĩ gì thế ?Chú nghĩ về bữa trưa.bBài cũ Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010Tiếng Việt:ôi ổitrái ổiơibơibơi lộiôi ơiđ

- Bể: không gian lớn, rộng, khoáng đạt, sâu sắc. Băn khoăn và tìm cách giải đáp: Không hiểu nổi mình, tìm ra tận bể  Mượn một quy luật tự nhiên để biểu trưng cho những băn khoăn trong lòng mình. Nước sông tự bao đời vẫn đổ ra biển lớn. Sông chủ động từ bỏ không gian nông cạn chật chội về với không[r]

KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM 2007MÔN THI : NGỮ VĂN ( 120 phút)Câu 1: 1.1.Truyện Kiều của thi hào Nguyễn Du đã có ảnh hưởng như thế nào đối với mđời sống tinh thần của người Việt Nam qua nhiều thế hệ ? 1.2.Giải thích tại sao Truyện Kiều lại có ảnh hưởng như vậy ?Câu 2: Đọc câu thơ của Ng[r]

GIẾT GIẶCTố HữuMáu Việt Nam đang chảyĐỏ đồng, ôi máu yêu!Miền Nam đang bốc cháyĐồng bào ôi lửa thiêu!Mau mau lên đứng dậy!Gươm gươm đâu, tuốt raSúng súng đâu, vác chạyCứu cứu đồng bào ta!Giết giết quân xâm lược!Mau xung phong! Xung phong!Cờ bay lên cứu nướcMáu giặc phải thành sông!Ha h[r]

vì dù sao thì người kể và nhân vật cũng là những chủ thể khác nhau, chỉ có thể khẳng định chắc chắn khi suy nghĩ ấy là của chính mình. Nếu dùng từ hình nhưthì độ tin cậy không đủ để tạo ra sức thuyết phục cho lời kể, khi đó người kể hoàn toàn tách rời với nhân vật.4. Viết một đoạn văn ngắn, có sử dụ[r]

Giữ bình tĩnh khi bé 'ỉ ôi' Vì bất kỳ lý do nào, cơn khóc dai của bé cũng khiến cha mẹ không chịu được. Nếu ‘lèo nhèo’ là vấn đề, bạn có thể thử cách đối phó nhanh với bé. Hãy nhớ nguyên tắc ‘STOP’ (viết tắt của những từ tiếng Anh) sau đây để nhắc mình luôn biết xử trí phù hợp với con: - ‘S[r]

*Kiểm tra bài cũ:1.Em hãy đọc các từ và những câu sau: ngà voi bài vởbé gái củ tỏiChú Bói Cá nghĩ gì thế ?Chú nghĩ về bữa trưa. * Kiểm tra bài cũ:2. Viết bảng: nhà ngóibé gái

Phương pháp này áp dụng cho dầu mỡ động, thực vật, không áp dụng cho các loại sáp. 2. Đònh nghóa: Chỉ số axit (Av) được tính bằng số mg KOH cần để trung hòa hết lượng axit béo tự do có trong 1 gam chất béo. Chỉ số axit dự báo về khả năng bảo quản sản phẩm và cho biết mức độ bò thuỷ phân của c[r]

súc vật và có thể nhiễm vào nguồn nước (kể cả nước giếng) và rau cải, v.v… II.1.2. Do vi rút:- thường gặp do các loại vi rút gây viêm gan A (Hepatis virut A), Virut gây bệnh bại liệt (Polio Picornavirus), virut gây ỉa chảy (Rota virus)II.1.3. Do kí sinh trùng: - Sán lá gan, sán bò, ấu trùng sán lợn,[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOKỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPTTHANH HÓANĂM HỌC 2016-2017Môn thi: NGỮ VĂNĐỀ CHÍNH THỨCThời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đềNgày thi: 17/6/2016Đề có 01 trang, gồm 3 câu.Câu 1 (2.0 điểm)1. Từ “đầu” trong những câu thơ sau được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuy[r]

axit galic, sắt (II) sunfat, một ít axit sunfuric, phenol, chất keo. Sau khi chế tạo, tanin kết hợp với sắt (II) sunfat tạo sắt (II) tanat. Khi viết chữ xong, dưới tác dụngcủa oxy không khí và ánh sáng mặt trời, sắt (II) tanat tạo sắt (III) tanat màu đen, khó phai.• Không nên dùng dầu hỏa để lau khu[r]

ĐỀ:Câu 1: (7 điểm) Cho biết đặc điểm, chức năng của câu cảm thán?Câu 2: (3 điểm) Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 dòng, trong đó có sử dụng ít nhất haicâu cảm thán và xác định.Đáp án:CâuĐáp án1* Khái niệm:- Câu cảm thán là câu chứa những từ ngữ cảm thán như: Ôi, thanôi, hỡi ơi, chao ơi (<[r]

thực phẩm. Chúng ta phải hiểu rằng quan niệm của mọi người về quá trình ôi thiu là khác nhau vì thính giác, vị giác và thị giác của chúng ta không giống nhau. Điều đó giải thích tại sao khi hai người đứng trước một cục bơ bị mốc thì một số người sẽ ăn, trong khi người kia vứt đi”, M. A. Cousi[r]

Ôi, con tôi nói bậy! Không ai muốn con yêu của mình trông thì như thiên thần mà nói năng thì lại như quỷ sứ cả, nhưng khả năng này xảy ra không phải là ít. Vì sao lại thế? Và biết trách ai đây bây giờ? Sao con lại như thế? Sao chúng lại làm như thế? Đầu tiên là vì trong lời nói bậy hình như…[r]

Ôi, con tôi nói bậy! Không ai muốn con yêu của mình trông thì như thiên thần mà nói năng thì lại như quỷ sứ cả, nhưng khả năng này xảy ra không phải là ít. Vì sao lại thế? Và biết trách ai đây bây giờ? Sao con lại như thế? Sao chúng lại làm như thế? Đầu tiên là vì trong lời nói bậy hình như[r]

ổiổitrái ổitrái ổiơiơiơơiibbơiơibbơiơi Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008Học vầnHọc vầnBài:Bài: ôi , ơi ôi , ơi ôi