LÀM SAO ĐỂ CÓ Ý TƯỞNG KINH DOANH TỐT DOC

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Phân tích đề là xác định các vấn đề sau:  Nội dung trọng tâm của bài viết - Các thao tác lập luận chính cần sử dụng: giải thích, chứng minh, phân tích…; kết hợp các phương thức biểu đạt - Phạm vi tư liệu cần huy động 2. Tìm ý là xác định các ý văn cho bài văn nghị luận C[r]

LUYỆN TẬP PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN (Về xã hội) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  1. Phân tích đề là xác định các vấn đề sau: - Nội dung trọng tâm của bài viết - Các thao tác lập luận chính cần sử dụng: giải thích, chứng minh, phân tích…; kết hợp các phương thức biểu đạt -[r]

- Tình cảm: yêu quý ngôi trường.- Hành động: giữ gìn tốt tài sản nhà trườngVí dụ 2: Đề bài: Em hãy tả hình dáng và tính nết của một người bạn mà em yêu mến.(Tiết 25 – tuần 13)Với đề bài trên phần thân bài gồm những ý: Tả hình dáng, tả tính nết củabạn học sinh đó.- Miêu tả ngoại hình nh[r]

Kinh nghiệm thi môn Hóa của các bạn thi trước Thành Nhân (THPT chuyên Lê Hồng Phong, Q.5): “Nhiều lần mình bị sai ở phần phân biệt các chất vì không biết phải dùng thuốc thử nào trước, rồi lại quên mất hiện tượng đặc trưng nh[r]

nâu đen luôn ánh lên vẻ dịu dàng. Khuôn mặt trái xoan và làn da trắng mịn.Sóng mũi cao, môi hình trái tim không tô son mà vẫn đỏ hồng. Khi cô cười, mộtlúm đồng tiền hiện bên má trái rất có duyên.Đến lớp cô chỉ mặc áo dài trắng, mỗi lần cô giảng bài giọng nói của côtrầm ấm và truyền cảm làm sa[r]

Câu 1. Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính mỗi phần.Câu 2. Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?Câu 3. Người ta tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?Câu 4. Em rút được qua bài này ý sau đây: Câu 1. Phân tích cấu tạo của bài báo trên. Nêu ý chính mỗi phần. Bài báo trên gồm có 3[r]

Làm sao để học tốt môn Hóa ?Hoá học là bộ môn rất khó cần phải áp dụng quy tắc sau•Học các vấn đề lý thuyết của hóa họcCần nắm định nghĩa, khái niệm, quan trọng hơn là phải hiểu được bản chấtcủa vấn đề, biết cách vận dụng được các khái niệm - định luật trên.•2Bài học về các chấtTên gọi[r]

thể là tất cả những gì mà chúng ta thể hiện ra bên ngoài trong quá trình giao tiếpvới người khác. Đó là hệ thống tín hiệu đặc biệt, được tạo thành bởi những thao tác,chuyển động của từng bộ phận cơ thể bao gồm các cử chỉ, sự biểu lộ trên khuônmặt, sự thể hiện qua ánh mắt, nụ cười, hành động của bàn[r]

Đây là bài tiêu luận do nhóm mình làm trong quá trình học ĐƯỜNG LỐI hcm, bài tiêu luận được đánh giá là đủ ý, có nêu ví dụ rõ ràng, nhận được phản hồi khá tốt từ giảng viên bộ môn, cũng đạt được số điểm khá cao và hài lòng. mong các bạn sẽ xem và học tốt. chúc các bạn vui vẻ

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Tôi đã được chăm sóc trước khi sinh trên 3 châu lục ở 4 quốc gia – Trung Quốc, Mỹ, Ý và Hà Lan. Tôi mang bầu con trai ở Trung Quốc và tôi đã dành 3 tháng đầu làm việc ở Thượng Hải, sau đó là một mùa hè ở thành phố New York trước khi c[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân… của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích. 2. V[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN THUYẾT MINH I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Văn bản thuyết minh là kiểu văn bản thông dụng trong mọi lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp các tri thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân... của các sự vật và hiện tượng và sự vật trong tự nhiên, xã hội cho con người bằng phương thức trình b[r]

- Cho dừa ra âu lớn thêm đường vào dùng đũa trộn đều, ướp qua đêm hoặc từ 10 đến 12tiếng đến khi đường tan hết và sợi dừa có màu trắng trong.VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBước 6:- Dừa sau khi đã ngấm đường, bạn cho dừa vào nồi lớn hay chảo rộng, đáy dày để vàthêm sữa tươi[r]

Câu 1. Kể lại một việc tốt mà em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường, Câu 2. Viết đoạn văn (7 đến 10 câu )kể lại việc làm trên. Câu 1. Kể lại một việc tốt mà em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường: a) Lớp em đã nhận bảo vệ hàng cây mới trồng trên đường đến trường. Em đã hăng hái cùng các bạn k[r]

LƯU Ý: Cloze test (điền vào chỗ trống đoạn văn) là dạng bài tập khó thứ hai chỉ sau đọc hiểu.

Muốn làm tốt dạng này không phải chỉ dịch nghĩa còn phải biết ý của người ra đề qua việc

quan sát 4 chọn lựa. Xác định được ý của người ra đề sẽ dễ dàng đi vào đúng trọng tâm để tìm

chọn lựa chính xác tr[r]

Về nhà làm tất cả các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập. Muốn vậy phải học tốt môn Toán vì đây là môn học giúp ta có được tư duy logic và tính toán chính xác, rất cần trong việc giải các bài tập

Đối với các định nghĩa, khái niệm và định luật: cố gắng ghi nhớ chính xác từng từ, từng ý[r]

TÌM KIẾM NHỊ PHÂNTỔ 4TÌM KIẾM NHỊ PHÂN@ Xác định bài toán•INPUT : Dãy A là dãy tăng gồm N số nguyên khác nhaua1, a2,…,aN và số nguyên k;* OUTPUT : Chỉ số i mà ai = k hoặc thông báo không có số hạngnào của dãy A có giá trị bằng k.@ Ý tưởngTÌM KIẾM NHỊ PHÂNSử dụng tính chất dãy A đã sắp xếp tăn[r]

... diểm): Mỗi tình giải 0 ,6 điểm II Học sinh làm III Giáo viên quan sát kiểm tra IV Giáo viên thu nhận xét làm Củng cố : Giáo viên nói qua đáp án để học sinh tự đánh giá làm Dặn dò: chuẩn bị 8: Sống chan... HS trao đổi - Muốn học tập tốt phải có ý - GV bổ sung chí nghị lực, phải tự giác sáng tạo h[r]

Đây là file TIỂU LUẬN môn KTPT do nhóm mình làm trong quá trình học môn này, file đã được giảng viên duyệt và đánh giá là đủ ý, có nêu ví dụ rõ ràng, nhận được phản hồi khá tốt từ giảng viên bộ môn, cũng đạt được số điểm khá cao và hài lòng. mong các bạn sẽ xem và học tốt. chúc các bạn vui vẻ

đào tạo là Phòng Thí Nghiệm Công Nghệ Nano, Đại Học Quốc Gia Thành Phố HồChí Minh.Công việc được thực hiện dưới sự hướng dẫn của Thầy PGS. TS. Vũ NgọcHùng tại Viện Đào Tạo Quốc Tế Về Khoa Học Vật Liệu, Số 01, Đại Cồ Việt, HàNội, Việt Nam từ tháng 6 năm 2007. Ngoại trừ các thông số chỉ tiêu kỹ thuật[r]