ĐỀ THI CAO HỌC THÁNG 3 NĂM 2011

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "ĐỀ THI CAO HỌC THÁNG 3 NĂM 2011":

BÀI TẬP LƯU TRỮ TRƯỜNG ĐH NỘI VỤ HÀ NỘI

BÀI TẬP LƯU TRỮ TRƯỜNG ĐH NỘI VỤ HÀ NỘI

trương đó đã được triển khai bằng Quyết định số 1121/QĐ-BNV ngày04/10/2010 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ phê duyệt Đề án “Quy hoạch Trường Caođẳng Nội vụ Hà Nội từ năm 2010 đến năm 2020”, trong đó có việc nâng cấpTrường Cao đẳng Nội vụ Hà Nội thành Trường Đại học Nội vụ Hà Nội.Chính vì vậy,[r]

67 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SỸ - HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH LĨNH VỰC XÂY DỰNG DÂN DỤNG CỦA CÔNG TY TNHH Á ĐÔNG

LUẬN VĂN THẠC SỸ - HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC KINH DOANH LĨNH VỰC XÂY DỰNG DÂN DỤNG CỦA CÔNG TY TNHH Á ĐÔNG

1. Tính cấp thiết của đề tàiNhư ta đã biết, nguồn lực luôn có giới hạn vì vậy mà nền kinh tế hay các đơn vị kinh tế luôn đứng trước sự lựa chọn; lựa chọn để đạt hiệu quả cao nhất, chi phí thấp nhất, tối đa hóa lợi ích trong điều kiện tài nguyên có giới hạn. Cũng chính vì vậy mà các doanh nghiệp ph[r]

83 Đọc thêm

LUẬN VĂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN QUỐC ĐẠI, HUYỆN GÒ DẦU, TÂY NINH

LUẬN VĂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN QUỐC ĐẠI, HUYỆN GÒ DẦU, TÂY NINH

phương pháp, cơ chế, chính sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi mới từ sự lãnhđạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đến hoạt động quản trị của các cơ sở giáodục - đào tạo và việc tham gia của gia đình, cộng đồng, xã hội, xã hội và bản thânngười học; đổi mới ở tất cả các bậc học, ngàn[r]

139 Đọc thêm

Học tập bí kíp luyện thi đại học của thủ khoa ĐH Khoa học Tự nhiên TPHCM

HỌC TẬP BÍ KÍP LUYỆN THI ĐẠI HỌC CỦA THỦ KHOA ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN TPHCM

Bắt đầu ôn luyện, mình chia quá trình ôn tập thành hai giai đoạn. Đầu tiên là ôn tập kiến thức với mục tiêu chủ yếu là đọc kỹ sách giáo khoa và ôn theo từng chương, từng phần học. Nguyễn Trường Thịnh - thủ khoa Tr[r]

2 Đọc thêm

Bí quyết học thi môn lịch sử của các thủ khoa đại học khối C

BÍ QUYẾT HỌC THI MÔN LỊCH SỬ CỦA CÁC THỦ KHOA ĐẠI HỌC KHỐI C

“Đừng học thuộc lòng, hãy học – hiểu” Học tập dưới mái trường cấp III THPT chuyên Vĩnh Phúc, cái nôi của các thủ khoa Đại học, Trần Thu Huyền vinh dự là một trong những thủ khoa khối C năm 2012 trường ĐH KHXH&NV Hà Nội[r]

2 Đọc thêm

Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn văn năm 2012 đề số 11

ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN NĂM 2012 ĐỀ SỐ 11

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN    TRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG I   ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP NĂM HỌC 2011- 2012 Môn Ngữ văn 12 Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề)     Câu 1.(2.0 điểm) Trước khi trở thành nhà văn,[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 8 CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ (3)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 8 CÓ ĐÁP ÁN CHI TIẾT ĐỀ (3)

do đó với x = 2 thì 8+2a+b=4, tức là 2a+b=-4 (2).Từ (1) và (2) suy ra a=-4;b=4.a/ Ta có: x 2 + y 2 + 5 + 2 x − 4 y = ( x + 1) 2 + ( y − 2 ) 2 ≥ 0 với mọi x; y nên ta có:0,250,25A= x 2 + y 2 + 5 + 2 x − 4 y − ( x + y − 1) 2 + 2 xy =0,25x 2 + y 2 + 5 + 2 x − 4 y − x 2 − y 2 − 1 − 2 xy + 2 x + 2 y + 2[r]

4 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HOÁ LỚP 8

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN HOÁ LỚP 8

Câu 2(2,5 đ)Câu 3(2,5 đ)Nội dungHạt nơtron, hạt proton, hạt electronHạt proton:- kí hiệu: P- Điện tích: dương (+)Hạt electron: - kí hiệu: e- Điện tích: dương (-)Biếu điểm0,5 đ0,25 đ0,25 đa, Nªu ®óng 3 ý nghÜa cña mçi c«ng thøc:0,5 đ- Nguyªn tè t¹o ra chÊt- Sè nguyªn tö mçi nguyªn t[r]

5 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ Ở TRƯỜNG THPT KIM SƠN B TỈNH NINH BÌNH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ Ở TRƯỜNG THPT KIM SƠN B TỈNH NINH BÌNH

1.Lý do chọn đề tàiĐất nước ta đang trong thời kỳ quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội. Để thực hiện được các mục tiêu đã đề ra chúng ta phải xây dựng một xã hội có nền văn hóa phát triển. Chỉ tiêu quan trọng nhất để đánh giá sự phát triển đó trước hết phải là một xã hội học tập; ở đó mọi người được học,[r]

29 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊA HOC KI 2 2011 2012 1

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊA HOC KI 2 2011 2012 1

- Vùng biển: Điều kiện: Bờ biển dài, biển ấm, mặt nước lớn, thềmlục địa rộng, nơi giàu dầu khí – Là điều kiện phát triển kinh tế biển:Khai thác chế biến dầu, ngành hải sản, giao thông vận tải, du lịch.* Điều kiện để vùng ĐNB là nơi phát triển cây công nghiệp quantrọng nhất cả nước:- Phát triển nhiều[r]

13 Đọc thêm

Ảnh báo chí bài thi học phần

ẢNH BÁO CHÍ BÀI THI HỌC PHẦN

Đề ra: Câu 1: Hãy sưu tập 2 bài viết về ứng dụng của các yếu tố ( ánh sáng, màu sắc, đường nét, mảng tối, đường nét, sự tương phản...) trong tạo hình nhiếp ảnh.Ghi chú: ghi rõ nguồn tài liệu.Câu 2: Chọn 1 trong 2 đề sau :Đề 1: Hãy tự chọn 5 bức ảnh ( cả tốt và chưa tốt) đăng trên các báo năm 2011[r]

24 Đọc thêm

BÀI 17 HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á ASEAN

BÀI 17 HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á ASEAN

Tháng 4 năm 1997, ASEAN đề xuất tổ chức hội nghị cấp cao giữa ASEAN với Nhật Bản, HànQuốc và Trung Quốc. Tháng 12 năm 1997, hội nghị cấp cao lần thứ nhất đã diễn ra ởKuala Lumpur. Sau đó, đến năm 2000, tại hội nghị cấp cao lần thứ tư tổ chức tại Singapore,ASEAN+3 chính th[r]

16 Đọc thêm

Báo cáo thực tập tại Công ty Cổ phần Thương Mại và Hội chợ triển lãm VIASI

BÁO CÁO THỰC TẬP TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN THƯƠNG MẠI VÀ HỘI CHỢ TRIỂN LÃM VIASI

Phần I giới thiêu khái quát nơi thực tập
1.1 Giới thiệu khái quát nơi thực tập
a. Tên công ty: Công ty Cổ phần Thương Mại và Hội chợ triển lãm VIASI
Tên viết tắt: Công ty CP VIASI
b.Giám đốc: Phạm Thị Hồng Nhung
c.Địa chỉ: 34 Phố Nhà Chung, Hoàn Kiếm, Hà Nội.
+ Số điện thoại: (04) 3 9333[r]

23 Đọc thêm

giáo án lớp 1 tuần 28 ( gv lê thị vy)

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 28 ( GV LÊ THỊ VY)

TUẦN 28
(Từ …….2011 ….….2011)

Thứ hai ngày tháng năm 2011
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội du[r]

19 Đọc thêm

CÔNG NGHIỆP PHỤ TRỢ CHO NGÀNH DỆT MAY VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

CÔNG NGHIỆP PHỤ TRỢ CHO NGÀNH DỆT MAY VIỆT NAM THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

tiên phát triển. Chính phủ Đài Loan mặc dù không can thiệp quá sâu vào mốiquan hệ này nhưng lại cung cấp những hỗ trợ đa dạng, đó là hệ thống Cốt lõivà Vệ tinh được áp dụng từ năm 1984, bao gồm 3 mối liên kết: nhà cung cấplinh phụ kiện và nhà lắp ráp, người sử dụng và nhà sản xuất nguy[r]

20 Đọc thêm

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CHỦ NGHĨA MACLENIN HAY NHẤT

NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN CHỦ NGHĨA MACLENIN HAY NHẤT

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

46 Đọc thêm

Tổng hợp đề thi ngữ văn lớp 6 có hướng dẫn chi tiết

TỔNG HỢP ĐỀ THI NGỮ VĂN LỚP 6 CÓ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT

... TÁM ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC: 2015 - 20 16 Môn: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Đáp án & Hướng dẫn chấm PHẦN 1: (5 điểm) Câu 1: (3.0 điểm) a) Chi chi tiết tưởng tượng, kì ảo có. .. Ngữ văn Năm học 2015 – 20 16 PHÒNG GD&ĐT Quận ĐỀ KIỂM TRA HỌC TRƯỜNG: MÔN NGỮ VĂN Năm học: 2011[r]

27 Đọc thêm

Đề thi thử đại học môn Hóa có đáp án năm 2014 (P1)

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2014 (P1)

Cập nhật đề thi thử đại học môn Hóa khối A, B năm 2014 phần 1 gồm 2 đề thi và đáp án (từ đề số 1 - đề số 2), ngày 9/1/2014. Đề thi thử đại học môn Hóa năm 2014 khối A, B - đề số 1 Câu 1: X, Y là 2 ancol đơn chức. Cho hỗn h[r]

6 Đọc thêm

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG QUẢN LÝ HỌC TẬP DỰA TRÊN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐẢO (TÓM TẮT)

XÂY DỰNG ỨNG DỤNG QUẢN LÝ HỌC TẬP DỰA TRÊN PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP ĐẢO (TÓM TẮT)

tạo tri thức thông qua sự trải nghiệm và tƣơng tác giữa kinh nghiệm với các ýtƣởng bên trong và bên ngoài của cá nhân. Thuyết kiến tạo là ở đó con ngƣời đitìm câu trả lời cho câu hỏi “chúng ta học nhƣ thế nào?” [1][3].1.2 Bản chất của dạy học theo thuyết kiến tạoTheo Piaget, kiến thức[r]

23 Đọc thêm

NỘI DUNG TRỌNG TÂM TRONG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRƯỜNG

NỘI DUNG TRỌNG TÂM TRONGSINH HOẠT CHUYÊN MÔNCỤM TRƯỜNG

3. Tính lôgic của mạch kiến thức và tính thống nhất trongtừng môn học, giữa các môn học và các hoạt động giáodục…4. Phù hợp với điều kiện của nhà trường, đối tượng học sinh…5. Việc kiểm tra, đánh giá và xếp loại HS không thay đổi…6. Đảm bảo tính khả thi thực hiện trong khung thời gian nămhọc[r]

15 Đọc thêm