BÁO CÁO THỰC TẬP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC MẪU GIÁO

PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH
1. Họ và tên: Nguyễn Đình Bảo Thu
Ngày tháng năm sinh : 1911995
Chuyên ngành đào tạo: Giáo Dục Tiểu Học Hệ: Chính quy.
Lớp: Tiểu học 3A Khoa: Sư phạm Khóa: K39
Thực tập tai trường: Tiểu học Vạn Thắng
Thực tập chủ nhiệm lớp: 51 Th[r]

Ti liu ny c lu tr ti http://tailieuxd.com/www.giaxaydung.vnMở đầu1. Mục tiêuKiến thức: Học viên đợc trang bị cơ sở lý luận, cách làm và áp dụng đợc vàocông việc cụ thể.Kỹ năng: Giải quyết đợc các vấn đề cụ thể trong quá trình học và làm việc,rèn luyện đợc tính cẩn trọng, tỷ mỷ và chính xác tr[r]

Mẫu báo cáo thực tập tốt nghiệp quản trị kinh tế dựa trên quá trình thực tập tại 1 công ty xây dựng. Dành cho các bạn học xây dựng để tham khảo. Bài báo cáo thực tập này cho các bạn hiểu thêm về quy chế hoạt động của 1 công ty xây dựng.

- Trong giai đoạn sản xuất, kinh doanh, kể cả việc đầu tư xây dựng để hình thành tài sản cố địnhkhi Công ty đang hoạt động, chênh lệch tỷ giá hối đoái phát sinh từ các giao dịch bằng ngoại tệ sẽđược hạch toán vào doanh thu hoạt động tài chính hoặc chi phí tài chính trong năm tài chính;-Khoản chênh l[r]

MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU1NỘI DUNG 1: NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP3I. YÊU CẦU THU HOẠCH3II. KẾT QUẢ THU HOẠCH31. Đặc điểm tình hình:32. Thuận lợi và khó khăn của trường:43. Hiệu quả đạt được trong các mặt công tác:5III. NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC101.[r]

Triển khai và phát triển chương trình giáo dục theo nghị quyết 29 của ban chấp hành trungưng khóa 11 về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Mục đích của việc đổi mới căn bảnvà toàn diện giáo dục nhằm[10]:1. Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nuớc và của toàndân.[r]

chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật môi trường.2.2. Điều kiện kinh tế - xã hội:- Điều kiện về kinh tế: chỉ đề cập đến những hoạt động kinh tế (công nghiệp, nông nghiệp, giaothông vận tải, khai khoáng, du lịch, thương mại, dịch vụ và các ngành khác) trong khu vực dự ánvà vùng kế cận bị tác động bởi dự á[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM).
Tiết dạy là công trình tập thể
Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:
1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

LỜI NÓI ĐẦU Sinh hoạt chuyên môn theo hướng “nghiên cứu bài học” Là đổi mới phương pháp dạy học cũng là một trong các nội dung đổi mới Sinh hoạt tổ chuyên môn (SHTCM). Tiết dạy là công trình tập thể Các bước đổi mới SHTCM theo nghiên cứu bài học:1. Chuẩn bị bài dạy nghiên cứu[r]

1.2.2 Nhiệm vụ,quyền hạn của UBND xã Quyết Thắng.-Trong lĩnh vực kinh tế\Một là, lập dự toán thu ngân sách nhà nước trên địa bàn, dự toán thu, chingân sách địa phương và phương án phân bổ dự toán ngân sách cấp mình, dự toánđiều chỉnh ngân sách địa phương trong trường hợp cần thiết và lập quyế[r]

CÔNG TÁC CHUYÊN MÔNCHĂMSÓC NGƯỜI BỆNH NĂM 2014KẾT QUẢ KIỂM TRA, GIÁM SÁT THEO CHUYÊN ĐỀ Mới chỉ có 4/13 BV (30,8%) xây dựng định hướngphát triển công tác ĐD 6/13 BV(46,0%) xây dựng kế hoạch thực hiệnchương trình hành động quốc gia ĐD, HS Chỉ có 7/13 BV (53,8%) thực hiện kiểm tra, giámsát theo chu[r]

sinh và các mối quan hệ.- Sau khi dự giờ ra khỏi lớp nhẹ nhàng, chào giáo viên và hs, tránh gây xáo động.3. Bước 3: Phân tích giờ dạy của gv (giữa những người cùng dự giờ trước khi góp ý)- Căn cứ vào thông tin thu nhận;Phân tích kết quả học tập.- Đề ra các giải pháp giúp giáo viên tiến[r]

-việc một cách chặt chẽXác định rõ mối quan hệ quyền hạn vàtrách nhiệmXây dựng và áp dụng chế độ kỷ luật laođộngThống nhất mệnh lệnh điều khiển, chỉ huyLãnh đạo tập trung, quản trị thống nhấtTrường phái henry Fayol-Lợi ích cá nhân gắn liền với lợi ích tập thểTrả công theo lao độngPhân quyền v[r]

vào các hoạt động kinh doanh hàng ngày và chính CNTT sẽ góp phần nhanh chóngthay đổi một cách hiệu quả phương thức kinh doanh của các tổ chức tài chính nhưSSI. SSI chú trọng với việc đổi mới và ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt độngnghiệp vụ nhằm phục vụ việc quản lý và phát triển mạng lưới dịch[r]

Phương tiện là công cụ phục vụ cho phương pháp đạt tới kết quả cao. Lựa chọnphương pháp sẽ gắn liền với việc lựa chọn và sử dụng một hoặc một vài phươngtiện. Vì vậy theo yêu cầu của phương pháp mà người thầy phảI nghiên cứu để thiếtkế, chế tạo, mua sắm phương tiện dạy học cho thích hợp.- Mỗi bài dạy[r]

Hồ sơ dự thầu[TÊN TỔ CHỨC/ĐƠN VỊĐÁNH GIÁ HSDT]------Số:CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc--------------123 / 321Hà Nội, ngày 6 tháng 11 năm 2014BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ DỰ THẦUGói thầu: Xây lắp khu vui chơithuộc dự án HAPPY LANDKính gửi: Ban quản trị dự án Happ[r]