KỸ NĂNG RÈN LUYỆN CHỈ SỐ EQ (TRÍ THÔNG MINH XÚC CẢM) PPTX

ng = Ti nălng th i gian gi n đ n k t h png v lƠm đ ngƠy công, gi côngầ).ngătheoăTG gi năđ nă+Ti năthngng theo th i gian lƠ phù h p v i nh ng công vi c thu c các bph n, phòng ban mƠ không tr c ti p tham gia vƠo quá trình s n xu t. Hình th c nƠyđ n gi n, d tính toán, ph n ánh đ c trình đ k thu[r]

MỤC LỤC CHƯƠNG 1. GIỚI THIỆU ...................................................................................... 2 1.1. Tổng quan về ảnh giả m o ............................................................................ 2 1.2. Bài toán phát hiện ảnh giả m o ....................................[r]

nênăch ăvénăáo,ăk ăc ăáoăng c.ăN uănhơnăviênă namă đoă choă n ă b nhă nhơnă c nă cóăng iăth ăbaătrongăphòng.tămáyă ăn iăb ngăph ng,ăv ngăch c.Ki mă traă ngu nă đi n.ă Nh ngă ngu nă đi năkhôngă năđ nhăngoƠiăvi căcóăth ălƠmămauăh ngă máyă cònă lƠmă nhi uă đi nă khiă đo.ăTro[r]

Ví dụ về nhà: (Bài 27 trang 119 SBT HH-11 nâng cao)Cho hai hình chữ nhật ABCD và ABEF nằm trên hai mặt phẳng khác nhausao cho hai đường chéo AC và BF vuông góc. Gọi CH và FK lần lượt là haiđường cao của tam giác BCE và ADF. Chứng minh rằng:a. ACH và BFK là các tam giác vuông.b. BF ⊥ AH ; AC ⊥ BK .2.[r]

LUẬN VĂN PHƯƠNG THỨC KỂ CHUYỆN TRONG TRUYỆN NGẮN TẠ DUY ANH
MỞ ẦU
1. í do chọn đề tài
1.1. Phương thức kể chuyện (PTKC) là phương diện cơ bản, là yếu tố quan
trọng tạo nên tác phẩm tự sự. Tuy nhiên, mãi đến giữa thế kỉ XX, khi ngành nghiên
cứu tự sự học phát triển mạnh thì vấn đề nghiên cứu p[r]

Qua nhiều năm trực tiếp dạy lớp 5, trước thực tế đó tôi mạnh dạn nghiên
cứu, tìm giải pháp rèn luyện kỹ năng giải các dạng toán về đại lượng và đo đại lượng đồng thời khắc phục những sai lầm khi giải dạng toán này bởi đây là việc cần thiết và cấp bách trong giai đoạn hiện na[r]

hướng dẫn sử dụng. Các giải pháp DVB-DSNG đã trở thành điều quan tâm chonhiều tổ chức phát thanh truyền hình trên toàn thế giới những người muốn tận dụnglợi thế của các sản phẩm có sẵn cho các hệ thống DVB trong các hoạt động hàngngày của họ. Ví dụ, họ muốn sử dụng hệ thống truyền hình vệ tinh DVB đ[r]

Tày, Nùng, Mông, Dao, Cao Lan, Sán Chỉ,...) ở tỉnh Kon Tum và TháiNguyên cho thấy: HS gặp khó khăn tâm lý trong học tập ở mức độ tương đốicao. Những khó khăn tâm lý thể hiện ở nhận thức, kỹ năng học tập và đặc biệtlà về xúc cảm (“lo sợ khi phải trả lời câu hỏi của GV”, “không thích thú vớiviệ[r]

• Vạch kế hoạch và minh họa phinmg án thiết kế- Làm ỊdìUơng tiện giao tiếp giữa nhà {dián tích và NSD.- Độc tả y6u cáu hình thức và đặc tả thiết kế hộ thống.• Cho thấy dược sự vận động và biến đổi của thông tin từ mộttiến ưình này saogimột tiến ữình khác, chỉ ra những thông tin nào cẩnChuímg 3; Các[r]

... soạn: 19/ 8/15 Ngày giảng: 21/8/15 Tiết Luyện tập Sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh A- Mục tiêu cần đạt: - Củng cố lí thuyết kỹ văn TM - Biết vận dụng số BP NT vào văn TM B- Chuẩn. .. 3, Chuẩn bị; Viết TLV số 1: Nắm lại cách làm văn thuyết minh có sử dụng số biện pháp nghệ thuật mi[r]

Giúp học sinh học 12 tốt vấn đề : ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂNLỜI GIỚI THIỆUVấn đề diện tích của các hình quen thuộc như tam giác , tứ giác , ngũ giác , lục giác,… gọi chung là đa giáchọc sinh đều đã biết công thức tính diện tích từ các lớp dưới . Cũng tương tự như vậy vấn đề thể tích các khốinhư ( khối h[r]

giải quyết các khái niệm, phạm trù, liên quan đến xã hội hoá giáo dục, tổngkết thực tiễn công tác xã hội hoá giáo dục. Tư tưởng “xã hội hoá giáo dục”chính thức có mặt như một thành tố mới góp phần tích cực tạo nên sự phát triểngiáo dục hiện nay của đất nước1.1.2. Các nghiên cứu về quản lý hoạt động[r]

Phần 1: Tâm lý học đại cương
1 Bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan điểm chủ nghĩa duy vật biện chứng
Xem kỹ bản chất 1 để nhận ra tính tích cực, tính sinh động sáng tạo, tính chủ thể
Xem kỹ bản chất 3 để nhận ra bản chất xã hội, nguồn gốc XH của hiện tượng tâm lý
2 a) Xem lại khái niệm[r]

tại Công ty Cổ phần Xi măng Hà Tiên 1 năm 2013-2015Chương 3: Một số giải pháp hoàn thiện công tác tuyển dụng và đào tạo phátnhằm nâng sự cam kết của nhân viên tại Công ty Cổ Phần Xi măng Hà Tiên 16CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ TUYỂN DỤNG VÀ ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN1.1.Khái niệm tuyển dụng và đào tạo p[r]

xe máy chuyên dùng khai trên......., ngày........tháng......năm............Người khai ký tênPhần ghi của Sở Giao thông vận tải:(Dán trà số động cơ)* Chỉ dán trà số động cơ của máy chính- Đăng ký lần đầu:(Dán trà số khung)- Mất chứng từ gốc:- Số biển số cũ: (nếu có):......[r]

chức năng khác của ngữ xuất chính là việc nó có thể thúc đẩy mức độ ‘tự động’(automaticity) trong việc sử dụng ngôn ngữ của người học.Vấn đề không chỉ đơn giản là ngữ nhập- ngữ xuất (input-output) như hai giảthuyết trên mà quá trình tiếp thụ ngôn ngữ mới còn phức tạp hơn nhiều khi sau nàycác lý thuy[r]

đề tài trên chưa tập trung vào nghiên cứu các bài tập cụ thể để rèn luyện kỹ năng vàđánh giá các kỹ năng cho môn Kỹ năng dạy học. do đó, với đề tài “Xây dựng hệ thốngbài tập và tiêu chí đánh giá các kỹ năng cho môn Kỹ năng dạy học”, người nghiên cứukhông đi sâu vào việc xác định lại những kỹ năng cầ[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Trong thời gian mang thai, sự thay đổi hormone trong cơ thể khiến nhiều mẹ bầu lâm vào tình trạng “khóc dở mếu dở” vì những thay đổi “kỳ cục” của cơ thể. Hãy cùng “vén màn” những bí mật đáng sợ về bầu bí mà nhiều chị em chưa từng được[r]

vực kĩ thuật như khi phát triển mở rộng cần phải trả lời một số câu hỏi: Thảo quả14được trồng ở đâu và như thế nào cho năng suất chất lượng cao và khônh ảnhhưởng đến bảo tồn rừng.Năm 2000, để đáp ứng yêu cầu kĩ thuật gây trồng cây đặc sản dưới tánrừng của người dân, Cục Khuyến Nông và Khuyến[r]

sông này hàng ngày vẫn sử dụng nước sông để giặt giũ, tắm rửa, thậm chí cả đunnấu [15].Sông Hằng là con sông nổi tiếng nhất Ấn Độ, dài 2.510km bắt nguồn từ dãyHymalaya, chảy theo hướng Đông Nam qua Bangladesh và chảy vào vịnh Bengal.Hiện nay, sông Hằng là một trong những con sông bị ô nhiễm nhất trê[r]