So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bác ơi)-R[r]
window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Sỏi tiết niệu trong y học cổ truyền thuộc phạm vi chứng “Thạch lâm” với nguyên nhân chủ yếu là do cảm nhiễm thấp nhiệt bên ngoài, ăn quá nhiều đồ cay nóng, béo ngọt, uống rượu vô độ, rối loạn tình chí lâu ngày làm tổn thương các[r]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ CẦN THƠ KỲ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề. [r]
Lớp làm vào vởHai số này cùng có 4 chữ sốNhận xét so sánh giá trị các chữsố hàng nghìn, hàng trăm giốngnhau Hàng chục 7 Nên 5870 Tự làm các bài còn lạiHS làm bài vào vởĐọc kết quả 1HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp- HS ®éc lËp lµm bµi.- HS nªu c¸ch s¾p xÕp, HS kh¸cnhËn xÐt bỉ sung.- HS ch[r]
(không tổng hợp đợc enzim hexosaminidaza) là các tính trạng lặn. Các gen quy định các tính trạngnày nằm trên các nhiễm sắc thể thờng khác nhau. Nếu một ngời đàn ông có răng hàm và dị hợp tửvề cả hai căn bệnh bạch tạng và Tay-Sach lấy một phụ nữ dị hợp tử về cả 3 gen nói trên, thì xác suấtlà bao nhiê[r]
MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc cá t hể hóa[r]
hóa, y tế, giáo dục, vấn đề nhà ở, giao thông...(0.75)Câu 2(2.5điểm):*Các tuyến đường giao thông quan trọng:- Các tuyến đường bộ: Quốc lộ 1A, số 5, 18,51,22, Đường Hồ Chí Minh.(0.75)- Các cảng biển Quốc tế: Cảng Hải Phòng, cảng Đà Nẵng, cảng Sài Gòn ( 0.5)- Các sân bay Quốc tế: Sân bay Nội Bài(Hà Nộ[r]
trình kết hợp các điểm đến tham quan, an toàn, nhanh chóng, rút ngắn thời gian đi lại. Vận chuyển đườngthuỷ có thể kết hợp với việc tham quan giải trí… dọc theo sông… với hệ thống trang thiết bị vật chất chochuyến đi tiện nghi hiện đại. Phương tiện vận thuận tiện cho việc đi lại của du khách từ các[r]
Tuyệt chiêu chọn mua và làm sạch ngao, sò, ốc, hến cựcnhanhThực tế thì không phải ai cũng biết cách làm ngao, sò, ốc, hến sạch cátnhanh và hiệu quả. Tuy nhiên, với mẹo vặt gia đình mà sẽ hướng dẫn dướiđây, hy vọng rằng bạn sẽ không còn phải đau đầu về cách làm sạch ngao,sò, ốc,[r]
Chắc hẳn các bạn vẫn còn nhớ câu chuyện Nàng tiên Ôc được học ớ lớp Bốn. Nàng tiên hoá thân trong vỏ của con ốc và được một bà lão nông dân mang về nuôi. Hãy tượng tượnq và tả lại một nhân vật trong truyện em đã đọc. Bài làm tham khảo Chắc hẳn các bạn vẫn còn nhớ câu chuyện Nàng tiên Ôc được h[r]
Đoạn văn ngắn tả về cây ớt. Ớt chỉ thiên, ớt hiểm chỉ bằng đầu chiếc đũa, mỗi cây có hàng trăm quả, mọc thành chùm. Bài mẫu tả về cây ớt Khắp mọi vườn quê trên đất nước ta, nơi nào cũng trồng được cây ớt. Cây ớt cao chỉ độ ba, bốn mươi xăng-ti-mét. Thân và cành cây ớt mềm, lá thuôn dài, màu[r]
LÊ NGỌC MỸ HẰNG LỚP: K43A – KIỂM TOÁN NIÊN KHÓA: 2009-2013 HUẾ, THÁNG 5 NĂM 2013 TRANG 2 L Ờ I C ẢM ƠN _QUA THỜI GIAN THỰC TẬP TẠI CÔNG TY TNHH BIA HUẾ, KẾT HỢP VỚI KIẾN THỨC ĐÃ_ _ĐƯỢC H[r]
6. Ứng dụng......................................................... 16So sánh giữa động cơ 2 kỳ và 4 kỳ.................... 17Trang 3TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG TP HCMLỜI NÓI ĐẦUTrước nay công nghiệp hiện đại luôn là điểm tựa để thúc đẩy nền kinh tếcủa đất nước phát triển, nói cách khác mộ[r]
Bài C3. Bố trí thí nghiệm như hình 21.1b Bài C3. Bố trí thí nghiệm như hình 21.1b, rồi đốt nóng thanh thép. Sau đó vặn ốc để siết chặt thanh thép lại. Nếu dùng một khăn tẩm nước lạnh phủ lên thanh thép thì chốt ngang cũng bị gãy. Từ đó rút ra kết luận gì? Hướng dẫn giải: Khi co lại vì nhiệt, nếu[r]
Thuở ấy có một bà già nghèo sống độc thân. Bà tự mình ngày ngày ra đồng mò cua bắt ốc để kiếm sống qua ngày. Một hôm, bà bắt được một con ốc, vỏ nó phủ một màu xanh biếc trông rất lạ, rất xinh. Vì vậy, bà đem thả vào một chum nước. Không hiểu sao từ ngày đó trở đi, mỗi lần bà đi làm về đều thấy m[r]
Các nhóm động vật có nhu cầu năng lượng cao, hoạt độngsống càng cao thì nhu cầu trao đổi khí càng lớn và ngược lại.BÀI 17: HÔ HẤPI. TRAO ĐỔI KHÍ GIỮA CƠ THỂ VỚI MÔITRƯỜNG Ở CÁC NHÓM ĐỘNG VẬT1. Trao đổi khí qua bề mặt cơ thể:Đại diện là các nhóm nào?Động vật đơn bào hay một số đa bào như ruộ[r]
3. Cách sử dụng:CHƯƠNG I: TẾ BÀO THỰC VẬTTiết 4-Bài 5: KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VÀ CÁCH SỬ DỤNGI. Kính lúp và cách sử dụng:1. Cấu tạo:2. Công dụng:3. Cách sử dụng:-- CáchC¸ch sửquandụngs¸tkínhmÉulúpvËtb»ngnhư thếnào?kÝnh lópcÇmBướctay1: Tay trái cầmkính.Bước 2: Để mặt kính sátmẫu vật, mắt nhìn[r]