SKKN XÂY DỰNG NỀ NẾP HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1

NỘNỘII DDUUNNGG:: _ aa KKểể ttêênn mmộộtt ssốố bbệệnnhh đđườườnng g hhôô -- GGVV:: hhỏỏii -- HHSS:: ttrrảả lờlờii -- HHSS ++ GGVV::hhậậnn xxéétt,, đđánánhh gigiáá -- GGVV:: nnêêuu mmụụcc[r]

MỤC LỤC

NỘI DUNG TRANG
Mục lục 1
Phần thứ nhất: Mở đầu.. 2
I. Đặt vấn đề. 2
II. Mục đích nghiên cứu. 2
Phần thứ hai:Giải quyết vấn đề. 3
I. Cơ sở lý luận của vấn đề. 3
II. Thực trạng vấn đề nghiên cứu. 4
III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề. 6
IV. Tính mới của giải pháp. 19
V. Hiệu[r]

Tất cả những việc ấy đều cần có một nề nếp tốt nếu không sẽ ảnh hưởng tới chất lượng học tậpcủa một giờ học.Trên thực tế khi đi học rất nhiều em còn thiếu sách vở đồ dùng: giờ toán quên vở bài tập; giờhọc vần, tập đọc quên sách Tiếng Việt; giờ viết không có bút... cá biệt có em không mang cả[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH NỀ NẾP HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP MỘTI/ ĐẶT VẤN ĐỀ: Năm học 2009 – 2010, tôi được nhà trường phân công dạy lớp 1. Xuất phát từ đặc điểm tình hình lớp nói riêng : lớp học có một vài em không quamẫu giáo , nề nếp cần ph[r]

Sáng kiến: Một số biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm lớp giúp nâng cao chất lượng học tập cho học sinh theo Mô hình VNEN là sáng kiến có tính sáng tạo và hiệu quả cao, là việc làm hữu ích giúp cho người giáo viên trong công tác dạy học. Bằng cách đưa ra những biện pháp và việc làm cụ thể để giải[r]

XÂY DỰNG NỀ NẾP CHỦ NHIỆM1/ Thực trạng - Học sinh từ lớp một lên lớp trên thường có sự thay đồi lớp như một số emtừ trường khác chuyển đến hoặc từ một buổi chuyển vào bán trú … Chính sựthay đổi đó mà nề nếp lớp cũng ảnh hưởng ít nhiều : Xếp hàn[r]

Tham luận về nề nếp của chi đội 4C THAM LUẬN VỀ NỀ NẾP CỦA CHI ĐỘI 4CCác bạn thân mến, như các bạn đã biết, để có được kết quả học tập và hoạt động tốt, yếu tố nề nếp là vô cùng quan trọng. Xác định được tầm quan trọng đó nên ngay từ đầu năm học chi đôi 4C chúng tôi đã qu[r]

- Trong tiết học khi cần phát biểu tôi hướng dẫn học sinh nếp giơ tay phát biểu như:chống khuỷu tay trái xuống bàn, giơ thẳng, bàn tay khép lại. Không nói leo, gây ồn àotrong giờ học.- Trong giờ học vần: Khi gọi các em đọc bài sách giáo khoa tôi luôn uốn nắn cáchcầm sách không bị bẻ gáy, khôn[r]

viênNhân viênCộng So với tháng trướcTăng Lý do Giảm Lý doTổng số 02 35 04 41 Nữ 01 22 03 26 Dân tộc 00 03 03 Đảng viên 01 06 07 II. Các hoạt động đã triển khai thực hiện trong tháng 111. Kết quả thực hiện các hoạt động:Tổ chức các hoạt động nhằm ôn lại truyền thống lịch sử ngày Nhà giáo Việt Nam 20[r]

trường học tập, Việc kết hợp giáo dục học sinh học tập ở lớp cũng như học tập ở nhà.Việc mua sắm sách giáo khoa và dụng cụ học tập. Phổ biến thời khóa biểu cho phụhuynh biết và chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm lớp ghi thời khóa biểu cho từng học sinh