TẢI DÀN Ý PHÂN TÍCH NHỮNG CHÂN DUNG NHÂN VẬT TRÀO PHÚNG TRONG "HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA" - BÀI VĂN MẪU LỚP 11

Phân tích triết lý sống trong vở kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt”. Dàn ý ph ân tích triết lý sống trong vở kịch “Hồn Trương Ba da hàng thịt[r]

- Kết hợp kể chuyện phiên toà báo ân báo oán với việc miêu tả chân dung nhân vật qua đặc điểm ngoại hình, hành động, cử chỉ, ngôn ngữ; đặc biệt chú ý diễn tả những phản ứng trong tâm trạ[r]

Văn mẫu lớp 10: Nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên hướng dẫn các em học sinh cách lập dàn ý cho bài văn và hoàn thành bài văn phân tích nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên dễ dàng hơn.

Mở bài phân tích bài thơ Tây Tiến - Mẫu 8
Chiến tranh, người lính là nguồn đề tài lớn trong thơ ca cách mạng, ghi dấu từng chặng đường, bước chuyển mình của lịch sử, văn học đã hoàn thành rất tốt sứ mệnh thiêng liêng của mình, không chỉ tái hiện bầu không khí chiến đấu ác liệt của cuộc chiế[r]

Bên phát hành trái phiếu chính quyền địa phương (sau đây gọi là Bên A) - ên t chức phát hành t캘á ph u chính quyền địa phương: ...(Ủy an nhân ân cấp tỉnh죸 thành phố thu c t캘ung ương)1. - [r]

Bài giảng được cung cấp độc quyền bởi http://baigiangtoanhoc.com Biên soạn: Tổ toán trường THPT Trần Ân Chiêm –Thanh Hóa
a) G ọi d là đường thẳng chứa OD  d là tr ục đối xứng của ng ũ giác đều. Ta có OA OB      OM

Tài liệu trình bày cấu trúc dàn ý của bài văn phân tích tác phẩm văn học cần có và 2 bài văn mẫu giúp các em học sinh mở rộng thêm kỹ năng phân tích văn học, phát triển tư duy làm văn hiệu quả hơn.

Bài viết này giới thiệu về đặc điểm thờ cúng tại các cơ sở thờ tự và tại tư gia của tín đồ đạo Tứ Ân Hiếu Nghĩa sinh sống trên địa bàn huyện Tri Tôn của tỉnh An Giang; phân tích, so sánh và nêu ra những biến đổi trong đặc điểm thờ cúng của Đạo trước đây và hiện nay; và chỉ ra nguyên nhân của sự biến[r]

Nghị luận về một hiện tượng đời sống
Đề bài: Bày tỏ ý kiến của mình về hiện tượng được nêu trong bài viết sau:
Chia chiếc bánh của mình cho ai?
Nếu coi thời gian trong một ngày của bạn là chiếc bánh tròn trịa, bạn sẽ chia chiếc bánh cho bố mẹ, cho công việc, cho gia đình bao nh[r]

Tài liệu này thông tin đến các em với dàn ý phân tích truyện Tam đại con gà, 2 bài văn mẫu giúp các em tham khảo, trau dồi thêm kỹ năng viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học hoàn thiện hơn.

Hôm nay, chúng tôi xin mời tất cả các bạn cùng tham khảo một số bài văn mẫu lớp 12: Phân tích khổ đầu bài thơ Tây tiến của Quang Dũng, đây là tài liệu giúp cho các bạn có thêm kiến thức viết văn nghị luận xã hội của mình. Xem thêm các thông tin về Văn mẫu lớp 12: Phân tích khổ đầu bài thơ Tây tiến c[r]

Phật giáo Hiếu Nghĩa Tà Lơn là tôn giáo nội sinh ở Đồng bằng sông Cửu Long, ra đời vào cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX - giai đoạn tại Nam Bộ có hàng loạt các tôn giáo được hình thành như Bửu Sơn Kỳ Hương, Tứ Ân Hiếu Nghĩa, Phật giáo Hòa Hảo, Cao Đài, Tịnh độ Cư sĩ Phật hội Việt Nam, v.v... Một trong[r]

Cả đoạn trích gồm 34 câu với ba nhân vật, rất ít lời miêu tả, hầu như chỉ có lời Thuý Kiều nói với Thúc Sinh, lời qua tiếng lại giữa Thuý Kiều và Hoạn Thư, vậy mà không chỉ chân dung, từ[r]

Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu để nắm chi tiết dàn ý phân tích bài khăn thương nhớ ai; một số bài văn mẫu giúp phát triển năng lực cho học sinh lớp 10.

Tài liệu trình bày dàn ý của một bài văn tả thầy giáo cần phải có và 8 bài văn mẫu, giúp các em trau dồi thêm kỹ năng làm văn tốt hơn. Đồng thời đây còn là tư liệu tham khảo đối với phụ huynh trong quá trình hướng dẫn các em học tập ngay tại nhà.

Tailieu.vn giới thiệu đến các bạn và các em học sinh bài văn mẫu phân tích bài thơ Khe chim kêu và các bước trong dàn ý của bài văn phân tích tác phẩm văn học cần phải có. Mời các bạn cùng tham khảo!

* Đọc cho mọi người trong gia đình em nghe.
1. Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ em đã viết ở lớp.
2. Một vài câu thơ hoặc câu văn có hình ảnh so sánh em rất thích.
 Sau bài học, thầy cô nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.

ân quân tự vệ là một lực lượng vô địch, là bức tường sắt của Tổ quốc. Đây là lực lượng chiến lược trong chiến tranh nhân dân, quốc phòng toàn dân. Giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo “tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt” của Đảng đối với dân quân tự vệ là một nguyên tắc bất biến, là nhân tố quyết định bả[r]

n t忠ân t忠ự 忠iện tốt iệ 忠ọ tập à làm t忠e໡ tấm Rư晦nR ໡໡ Hồ C忠o Min忠. Lôn âm dựnR tin忠 t忠ần ໡àn kết n忠ất tro a໡ tr໡nR 忠i.[r]

Soạn bài lớp 11: Luyện tập phân tích đề, lập dàn ý cho bài văn nghị luận. Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích[r]