TẢI GIÁO ÁN TOÁN 1 CHƯƠNG 2 BÀI 4: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 - GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TOÁN LỚP 1

Trong m ỗ i câu t ừ câu 1 đế n câu 6 đề u có 4 ph ươ ng án tr ả l ờ i a, b, c, d; trong đ ó ch ỉ có m ộ t ph ươ ng án đ úng. Hãy khoanh tròn vào ch ữ cái đứ ng tr ướ c ph ươ ng án đ úng.
Câu 1. C ặ p đơ n th ứ[r]

Trong m ỗ i câu t ừ câu 1 đế n câu 12 đề u có 4 ph ươ ng án tr ả l ờ i A,B,C,D; trong đ ó ch ỉ có m ộ t ph ươ ng án đ úng. Hãy khoanh tròn ch ữ cái đứ ng tr ướ c ph ươ ng án đ úng .
Câu 1: Cặp số nào sau đây là một[r]

GV có thể tạo tình huống vào bài qua nhiều cách khác nhau, tuy nhiên cần chú ý HS đầu cấp rất ấn tượng với cách diễn đạt nhẹ nhàng giàu hình ảnh. Chẳng hạn: Cuộc cách mạng tư sản nổ ra trên “vùng đất thấp” và “xứ sở sương mù” dẫu có ý nghĩa trọng đại song chưa đủ củng cố niềm tin cho ngườ[r]

2. Kiểm tra bài cũ (khụng) 3. Bài học mới:
Trựng roi là Động vật nguyờn sinh dễ gặp nhất ở ngoài thiờn nhiờn, lại cú cấu tạo đơn giản và điển hỡnh cho ng ành Động vật nguyờn sinh, là 1 nhúm sinh vật cú đặc điểm vừa của TV và vừa của ĐV (mụn TVvà ĐV đều coi trựng roi thuộc pham[r]

4.They will see cowboy movie on ………..
a.Wednesday b.Thurday c.Friday -Learn vocabulary by heart. -practice the dialogue with your partners. -Prepare:A3. +find out new words. +complete the summary with information in the passage. T:guide Ss to do the task. Ss:work in pa[r]

Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên.
- Trả lời được các câu hỏi 2, 3, 4 trong SGK. + HS khá, giỏi: Trả lời được câu hỏi 1 trong SGK. Kĩ năng:

3.Một số đặc điểm khơng được xem là bằng chứng về nguồn gốc ĐV của lồi người: A.Chữ viết và tư duy trừu tượng B.Các cơ quan thối hố (ruột thừa, nếp thịt nhỏ ở khoé mắt) C.Sự giống nhau về thể thức cấu tạo bộ xương của người và ĐV cĩ xương sống D.Sự giống nhau trong phát triển phơi của người và phơi[r]

- Cho HS ôn lại bài TĐN số 2 với yêu cầu cao hơn, HS phải đọc đúng cao độ, tiết tấu của bài nhạc và hát chính xác lời ca.
- HS biết được thân thế và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân một nhạc sĩ lớn trong nền âm nhạc Việt Nam ; nghe và cảm nhận bài hát Hò kéo pháo.

- Hoạt động sống của tế bào sẽ như thế nào nếu không có các enzim? - Điều gì xảy ra khi 1 enzim nào đó được tổng hợp quá ít hoặc bất hoạt? GV: Một phân tử H 2 O 2 bị phân huỷ bởi chất xúc tác hoá học là Fe trong vòng 300 năm, nhưng enzim catalaza thì chỉ cần 1 s.[r]

1.Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ. ? Hóy nờu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa của Hội nghị Ianta 2/1945?
3. Bài mới: GV khỏi quỏt tỡnh hỡnh Liờn Xụ trong chiến tranh thế giới thứ hai và nhấn mạnh trong
chiến tranh chống phỏt xớt họ bị thiệt hại nặng nề cả[r]

- Viết được các phương trình hĩa học chứng minh tính chất oxi hố mạnh của các nguyên tố halogen, quy luật biến đổi tính chất của các nguyên tố trong nhĩm.
- Tính thể tích hoặc khối lượng dung dịch chất tham gia hoặc tạo thành sau phản ứng.
Trọng tâm: Mối liên hệ giữa cấu hình lớp electro[r]

1.Trỡnh bày đặc điểm cỏc giai đoạn trong chu trỡnh nhõn lờn của virut trong tế bào chủ?
2.Nờu dụng cụ, nguyờn liệu và cỏc bước tiến hành lờn men etilic? 3.Vỡ sao nờn đun lại thức ăn cũn dư trước khi lưu giữ trong tủ lạnh? 4.Nờu khỏi niệm miễn dịch? Kể tờn cỏc cỏc loại miễn dị[r]

TNXH - Tuần 11 Thứ 5 ngày 17 tháng 11 năm 2014 NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT
I.MỤC TIÊU:
- Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình trong bài 29 III

Phần I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm).
Trong mỗi câu từ 1 đến 14 đều có 4 phơng án trả lời A , B , C , D ; trong đó chỉ có một phơng án đúng. Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc phơng án đúng.
Câ

- HS biết: được kiến thức phổ thông, cơ bản về: Trái đất, các thành phần tự nhiên của trái
đất và mối quan hệ giữa các thành phần đó.
- HS hiểu: Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản về: Trái đất: Trái đất trong hệ
mặt trời, hình dạng trái đất và cách thể hiện bề mặt trái đất trên[r]

GV : Thời Lê sơ các giai cấp và tầng
lớp được phân hoá cụ thể hơn, giai cấp địa chủ ngày càng có nhiều quyền lực về KT-XH, trong khi đó tuyệt đại đa số nông dân là lực lượng lao động chính mà lại cực khổ không có quyền lợi về chính trị, thương nhân và thợ thủ công ngày càng[r]

- Đọc thụng tin mục “ em cú biết”, chuẩn bị dụng cụ thực hành.
- GV hướng dẫn HS trả lời cõu hỏi số 4SGK: Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm gỡ để trỏnh sự cạnh tranh gay gắt giữa cỏc cỏ thể sinh vật, làm giảm năng suất vật nuụi, cõy trồng?→ Cần trồng cõy, nuụi động vật với mật độ hợ[r]

? Tại sao nói công xã pari là nhà nớc t sản kiểu mới
3. Bài mới
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên nêu vấn đề: Cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX các nớc t bản Anh, Pháp, Đức, Mỹ phát triển chuyển mình mạnh mẽ sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Trong quá trình đó, sự phát triển của các n[r]

TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 4 điểm Trong mỗi câu từ câu 1 đến câu 16 đều có 4 phơng án trả lời A,B,C,D; trong đó chỉ cố một phơng án đúng.. Ghi lại chữ cái đứng trớc phơng án đúng.[r]

- đọc /s / khi “c” đứng trớc “e,i , y”hoặc “ce,se” đứng cuối 1 từ: center, certain, circle, cyclist, office, …………
- đọc / k / khi “c” dứng trớc “a, o , u , l , r”: cake, cage, camera, comedy, class, crowd ……
7) âm “y”