TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG | TOÁN HỌC, LỚP 4 - ÔN LUYỆN

Mục đích – Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố cách cộng trừ các số có nhiều chữ số, tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng, tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Hướng dẫn học sinh luyện gi[r]

Hãy nêu các tính chất của phép cộng các số tự nhiên Tính chất của phép cộng các số tự nhiên 1.TÍNH CHẤT GIAO HOÁN 2.. TÍNH CHẤT KẾT HỢP 3.[r]

[r]

CÁC TÍNH CHẤT: Tương tự như phép cộng số nguyên, phép cộng phân số có các tính chất cơ bản sau đây: a _TÍNH CHẤT GIAO HOÁN_: b _TÍNH CHẤT KẾT HỢP: _.[r]

+ Trong chương trình Toán học ở các lớp dưới, các bạn học sinh đã được học về tính chất liên hợp giữa phép cộng với phép nhân.. Quy tắc nhân một đa thức với đa thức.[r]

Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.Toán lớp 3, ôn luyện hay.

+ Trong chương trình Toán học ở các lớp dưới, các bạn học sinh đã được học về tính chất liên hợp giữa phép cộng với phép nhân.. Quy tắc nhân một đơn thức với đa thức3[r]

+ Trong chương trình Toán học ở các lớp dưới, các bạn học sinh đã được học về tính chất liên hợp giữa phép cộng với phép nhân1. Quy tắc nhân một đơn thức với đa thức.[r]

* Mục tiêu: HS nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân và biết vận.. dụng các tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.[r]

Câu 8: Nêu ba trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông theo các hệ quả đã học, vẽ hình
minh họa và ghi giả thiết, kết luận của từng trường hợp trên.
B. Bài tập:
Dạng 1: Tính các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng. Bài tập 57,58 tr.104.SGK Dạng 2: Vận dụng định lí tổng ba góc t[r]

Các tính chất: Tương tự như phép cộng số nguyên, phép cộng phân số có các tính chất cơ bản sau đây:.. a) Tính chất giao hoán: b) Tính chất kết hợp: c) Cộng với số 0:[r]

? Nếu a = 2 ; b = 3 ; c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 5 + 4 = 9. 9 là giá trị của biểu thức a + b + c.
GV: Tương tự các trường hợp còn lại.
? Mỗi lần thay chữ bằng số khác nhau thì giá trị của biểu thức như thế nào ? (...ta tính được 1 giá trị của biểu thức a[r]

1 + 4 = 2 + 3 = - Gọi HS lênbảng thực hiện phép tính . - Cho HS nhận xét vị trí các số hạng. GV kết luận tính chất giao hoán trong phép cộng Bài 3 : Nhìn tranh viết phép tính thích hợp - Hướng dẫn HS làm Ôn phép cộng trong phạm vi[r]

_* HOẠT ĐỘNG II: ÔN BÀI BÀN TAY MẸ_ - Hớng dẫn cả lớp ôn luyện nhiều lần theo nhạc - Hớng dẫn hát ôn kết hợp các hình thức vận động.. - Kiểm tra biểu diễn trớc lớp.[r]

Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện tiếng Anh lớp 10 học kì 1Đề cương và bài tập ôn luyện t[r]

36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay 36 đề ôn luyện toán lớp 5 hay

TRANG 1 _Trường tiểu học Vĩnh Ngọc_ _GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan_ THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN : TOÁN BÀI : ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ.. - Bước đầu làm quen với bài toán một số trừ đi một tổng.[r]

Bài 5. Cho tổng A = 270 + 3105 + 150. Không thực hiện phép tính, xét xem tổng A có chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho 9 không? Vì sao?
Bài 6. Tổng A = 2 + 2 2 + 2 3 + 2 4 + 2 5 + 2 6 + 2 7 + 2 8 + 2 9 + 2 10 có chia hết cho 3 không?
Bài 7. Cho a = 45; b = 204; c = 126. a) Tìm Ư[r]

Mỗi bài toán với hai cách làm trên, em nào phát hiện được cách làm nào thuận tiện nhất? Vì sao?
Vậy tính chất kết hợp của phép cộng có tác dụng gì? Áp dụng tính chất để : - Tính bài toán với nhiều cách. - Tính bằng cách thuận tiện n[r]

Mỗi bài toán với hai cách làm trên, em nào phát hiện được cách làm nào thuận tiện nhất? Vì sao?
Vậy tính chất kết hợp của phép cộng có tác dụng gì? Áp dụng tính chất để : - Tính bài toán với nhiều cách. - Tính bằng cách thuận tiện n[r]