CHỦ ĐỀ 18 CON LẮC ĐƠN VỚI LỰC QUÁN TÍNH, LỰC AC SI MET IMAGE MARKED IMAGE MARKED

1,ThÝ nghiÖmQuan s¸t h×nh 6.1 ; 6.2 vµ 6.3 nªu dông cô thÝ nghiÖm ? TN h×nh 6.1 TN h×nh 6.2 TN h×nh 6.3 Tit 5: LC – HAI LC CÂN BNG + Bè trÝ TN h×nh 6.1, 6.2, 6.3 vµ tr¶ lêi c©u hái C1, C2, C3. I. Lùc1,ThÝ nghiÖm:C1:- Lß xo l¸ trßn t¸c dông lªn xe l¨n mét lùc ®Èy- Xe l¨n t¸c dông lªn lß xo l¸ trß[r]

lớn, chiều cao nhà lớn (nhà siêu cao tầng), hoặc đối với các kết cấu nhịp lớn nh nhàthi đấu, mái sân vận động, nhà hát, viện bảo tàng (nhóm các công trình công cộng)- Bêtông cốt thép là loại vật liệu đợc sử dụng chính cho các công trình xây dựngtrên thế giới. Kết cấu bêtông cốt thép khắc phục đợc mộ[r]

B. Thời gian rơi như nhau.C. Vận tốc chạm đất như nhau.D. Công của trọng lực thực hiện được làbằng nhau.Bài 67: Mỗi cánh máy bay có diện tích 25m2. Biết vận tốc dòng không khí ở phíadưới cánh là 45m/s, còn ở phía trên cánh là 68m/s, giả sử máy bay bay theo đườngnằm ngang với vận tốc không đổi và lực[r]

-= maD. F = maF a= mĐáp án: A. Câu 3: Câu nào đúng? Khi một con ngựa kéo xe,lực tác dụng vào con ngựa làm nó chuyển động về phía trước làA.Lực mà ngựa tác dụng vào xeB.Lực mà xe tác dụng vào ngựaC.Lực mà ngựa tác dụng vào mặt đấtD.Lực mà mặt đất tác dụn[r]

= P  k.(l – l0) = m.g 0,25đ 0,5đ  k = 0llmg=28,031,010.3,0 = 100 (N/m) 0,5đ 5. a) -Điểm giống: gây ra biến dạng hoặc gây ra gia tốc cho vật 0,5đ (2,5đ) -Điểm khác: lực quán tính xuất hiện do tính chất phi quán tính của hệ quy chiếu chứ không do tác dụng của vật này lên vật khác. 0,5đ b)[r]

21smvsmv==D../5,2;/521smvsmv==II. Phần trắc nghiệm điền khuyết (2 điểm)Câu 1: Điền từ thích hợp vào chổ trống trong các câu sau:a. Vận tốc là đại lượng vật lý đặc trưng cho ……………………………………. củachuyển động.b. ……………………………. sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác.c. Một vật chịu tác dụng của[r]

khảo sát. •Tàu đệm từ là một phương tiện chuyên chở được nâng lên, dẫn lái và đẩy tới bởi lực từ hoặc lực điện từ. Phương pháp này có thể nhanh và tiện nghi hơn các loại phương tiện công cộng sử dụng bánh xe, do giảm ma sát và loại bỏ các cấu trúc cơ khí. Tàu đệm từ có thể đạt đến tốc độ nga[r]

C- Lực mà hai đầu của dây tác dụng lên hai tay của hai em học sinh là hai lực cân bằng. D- Các câu A, B, C đều đúng. Câu 5: Tìm những từ thích hợp điền vào chỗ trống : a) Một lực só nâng và giữ quả tạ đứng yên. Lực . . . . . của lực só và . . . . . quả tạ là hai[r]

Lực cần thiết đẩy một nguyên tử đơn Khoảng một phần 130 triệu của 1 ounce lực đẩy 1 nguyên tử coban qua 1 tấm platin phẳng trơn. Đẩy một nguyên tử tương tự dọc theo bề mặt 1 tấm đồng thì dễ dàng hơn nhiều, chỉ cần một phần 1.600 triệu của 1 ounce lực. Kể từ đó, những nhà nghiên[r]

Đề Kiểm Tra 45 Môn : Vật lí . Lớp 8Đề số 2: I- Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu em chọn:Câu 1: Độ lớn của vận tốc biểu thị tính chất nào của chuyển động? Chọn câu đúng.a) Quãng đờng chuyển động dài hay ngắnb) Tốc độ chuyển động nhanh hay chậmc) Thời gian chuyển động dài hay ngắnd) Cả 3[r]

giữa hai cực của nam châmgiữa hai cực của nam châm Hớngdẫnthínghiệm1Bớc1- Đặt nam châm chữ U sao cho cực N phía trên, cực S phía d ới.- Đ a phần d ới của ống dây ( Coi nh đoạn dây AB trong hình 27.1 SGK) vào trong lòng nam châm QuansátốngdâykhichabậtcôngtắcnguồnBớc2- Bật công tắc nguồnQuansáthiệnt[r]

i bán kính quán tính nhỏ nhất của tiết diện trung bình (m). Hệ số ổn định uốn dọc: η=PPthz [η] = 2,5 - 5 2.1.2.2. Tính sức bền của thân thanh truyền tốc độ cao: Trường hợp động cơ tốc độ cao (vtb>9m/s), cần phải xét đến lực quán tính chuyển động tịnh tiến, chuyển động quay, chuyển động[r]

E-Hai lực cùng phương, ngược chiều, mạnh như nhau tác dụng lên cùng một vậtCâu 4: Hai em học sinh A và B chơi kéo co. Sợi dây đứng yên. Chọn câu trả lời đúng.A- Lực mà tay của học sinh A tác dụnglên dây và lực mà dây tác dụng lên tay A là hailực cân bằng.B- Lực mà hai học[r]

chạm.Nhận xét hình dạng của mặt vợt và quả bóng.Dự đoán chuyển động của 2 HS, sau khi HS 2 đẩy HS 1 về phía trước.+ Lúc đầu: bi A chuyển động, bi B đứng yên.Sau va chạm: bi B chuyển động, đồng thời chuyển động của bi A cũng bị thay đổi.+ Cả bóng và mặt vợt đều bị biến dạng.+ HS 1 bị đẩy về trước, đồ[r]

Bài 4: BIỂU DIỄN LỰCBIỂU DIỄN LỰCI. Ôn lại khái niệm lực:Ở lớp 6 chúng ta đã biết, lực có thể làm biến dạng, thay đổi chuyển động (nghĩa là thay đổi vận tốc) của vật.C1 Hãy mô tả thí nghiệm trong hình 4.1, hiện tượng trong hình 4.2 và nêu tác dụng của lực trong từng trường hợp.H[r]

TÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH TOÁN LỰC VÀ THẤMTÍNH T[r]

lăn B. Các yếu tố của lực này được biểu diễn kí hiệu sau (H4.3):BĐiểm đặt A.APhương nằm ngang, chiều từ trái sang phải.Cường độ F = 15N.F = 15N Bài 4: BIỂU DIỄN LỰCBIỂU DIỄN LỰCI. Ôn lại khái niệm lực:II. Biểu diễn lực:AFLực là một đại lượng véctơ được biểu diễn bằng một mũi[r]

Làm thế nào để đo được FmstCách đo Fmst :Dùng lực kế kéo vật trượt thẳng đều=> Fmst Độ lớn lực ma sát trượt phụ thuộc vào những yếu tố nào:Bản chất và tình trạng của bề mặt tiếp xúcFmstvDiện tích tiếp xúc?Tốc độ của vật?p lực lên bề mặt tiếp xúc?Bản chất và tình trạng của 2 m[r]