COPYRIGHT IN THE CLASSROOM A PRACTICAL GUIDE

the organisation’. Organisation B emphasised that due diligence must cover cultural issues. Participant B discussed a previous merger and how its success was due to the focus on cultural integration. At the time of the merger, Organisation B had five major geographic regions. After the merge[r]

juice of .!2lime; ~ cup finely chopped sweet onion ;
I Tbsp chopped parsley; 2 Tbsp olive oil
~ HOW TO MAKE IT: In a big bowl, mix the oranges, tomatoes, pineapple, lime juice, onion, parsley, and 2 tsp of the oil. Set aside for 30 minutes or so. Meanwhile, rub the fish all over[r]

The film becomes extremely thin at the nanowire tips as shown inFig. 2b.To expose nanowires, the polyimide membrane was etched withO2plasma. Etching conditions, e.g., power, duration, and O2flow rate,were optimized to expose only the upper portions of nanowireswithout appreciably damaging the supporti[r]

HELLP syndrome is a combination of symptoms described as hemolysis, elevated liver enzymes and low platelets, that complicates 0.01–0.6 % of pregnancies. HELLP syndrome has been scarcely reported associated with partial moles, another rare complication of pregnancy.

THE SENTENCEPresenter: Pham Thi Thanh Binh (White)What Is a Sentence?subjectverb  The Four Types of Sentence 1. A declarative sentence.[r]

Các tác phẩm trong thời kì này thể hiện một nhân sinh quan ñược chiếu rọi bởi những triết lí Phật giáo thông qua những số phận, mảnh ñời tưởng như vô tình ngang qua, nhưng thực ra là cả [r]

LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN NHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ a + a + a + a = a . 4 còn a . a . a . a = ? I Mục tiêu : - Học sinh nắm được định nghĩa lũy thừa , phân biệt được cơ số và số mũ , nắm được công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số .[r]

* Trò chơi: "Giữ chữ cái theo yêu cầu của cô". - Mỗi cháu đều có một rổ thẻ chữ. - Cô phát âm chữ gì? - Nếu trẻ chọn sai cô phát âm lại. - Cho trẻ chơi nhiều lần. Sau mỗi lần chơi, cô cho trẻ đọc lại chữ mà mình giơ. * Trò chơi "Xếp hộp mít". - Sử dụng hạt na, hạt me . để xếp các chữ đã học. - Cho t[r]

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữChủ đề: Bản thânĐề tài: Tập tô chữ cái “a, ă, â”Độ tuổi: 5 - 6 tuổiNgày dạy:Người dạy: Bùi Ngọc KhươngNhững con mătăLúng liếng trên canhcành câyMuôn nghìn măt lálaChân có măt cácaĐê dò đường điMuôn biêt cacá gì Phai dò măt lướiMăt bao hay thôiCha ai chơi cùngĐứng x[r]

o,ô,ơ,a,ă,â,e,ê thì cười ha ha, còn không thì khóc hu hu.VD: L,N,O,I,A,T * Trò chơi: "Giữ chữ cái theo yêu cầu củacô".- Mỗi cháu đều có một rổ thẻ chữ.- Cô phát âm chữ gì?- Trẻ chơi.- Ò, ó , o.- Cây có nhiều quả.- O,ô,ơ,a,ă,â,e,ê.- Trẻ thực hiện.- O,ô,ơ - Trẻ thực hiện theo yêu[r]

ĐỂ XOÁ -A

ĐỂ XOÁ -A

KÌA, HUY GÔ BẮT ĐẦU VIẾT, VIẾT LIA LỊA, VIẾT LIỀN – MẠCH, CHỮ NHƯ ƯƯƯƯƯƯ TUÔN CHẢY.Ư Ư CẦM LẤY BÀI HUY GÔ LÀM, THẦY ĐẶC BIỆT NGẠC – NHIÊN: HUY GÔ VIẾT BÀI GIẢI TOÁN BẰNG THƠ.– Ư TRANG 3 [r]

Hướng dẫn viết bảng conĐây là chữ hoa ÂHướng dẫn viết bảng conHướng dẫn viết vầnHướng dẫn viết vầnHướng dẫn viết từHướng dẫn viết từHướng dẫn viết vởCủng cố - dặn dòVề nhà luyện viếtlại : A, Ă, Â, ai, ay,mái trường, điều