M C L CỤ ỤPh n 1: Các nhóm thu cầ ốBài 1: Kháng sinh1.Nhóm Betalactam2.Nhóm Macrolid3.Nhóm Lincomycin4.Nhóm Tetracyclin5.Nhóm Phenicol6.Nhóm Quinolon7.Nhóm Sulfamid kháng khu n(Nhóm kháng sinh k khí)ẩ ỵBài 2:Thu c ch ng viêmố ố1.Thu c ch ng viêm th ngố[r]
Đề bài: Em giúp một bà cụ qua đường vào lúc đông người và nhiều xe cộ qua lại. Tham khảo bài làm của bạn Nguyễn Thị Cẩm Vân lớp 8A trường THCS Phạm Văn Hai Em đi chợ về đến ngã tư Bảy hiền thì gặp đ&e[r]
1. Đặt vấn đề MỞ ĐẦU Chè không chỉ s d ng với m đ ò ý ĩ ă ườ b o ệ ỏe o ười, do có tác d ng quan trọ ư ò ố ư bệnh về huy t áp, tim mạch, đường ruộ ă ệng, làm ch o o ă ổi thọ và được s d ng hiệu qu[r]
I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
n g h ĩ a th ự c tiễ n đ ã được đ ư a ra á p d ụ n g t r o n g cải cách tưp h á p , v ẫ n còn n h ữ n g v ấ n đề q u a n t r ọ n g đ a n g bỏ ngỏ. Cáccông t r ì n h n g h iê n cứ u c h ư a th ê đi s â u xem xét, giải q u y ế tm ộ t lúc t ấ t cả các v ấ n đê cấp th[r]
trường Thái Nguyên, bao gồm dại diện Sư Kll, C N & M T tlưn vị chủ dựán, ƯBND liuyuện Điạnh Hoá, Trường dại bọc N L ? Sở NN& PTNT , cánbộ của sở llieo dõi dự án và kếl loán dự án. Mở lài khoản dự án.- Tlimih lập Ban chỉ dạc) d ự án c ấp huyệ n: U B N D hu yệ n Đ ịn h Monthành[r]
BÀY TỎ TÌNH CẢM TIẾC TH ƯƠ ƯƠ NG VÔ HẠN CỦA NG VÔ HẠN CỦA NHỮNG NHỮNG NG NG Ư Ư ỜI CỘNG SẢN TR ỜI CỘNG SẢN TR Ư Ư ỚC SỰ RA ỚC SỰ RA Đ Đ I CỦA I CỦA CÁC MÁC CÁC MÁC B.. CA NGỢI CÔNG LAO T[r]
Chương 1. Cơ sở lý luậnLuận văn Thạc Sĩ Giáo DụcVII.!GVHD: PGS. TS Võ Thị XuânĐÓNG GÓP C A LUẬN VĔN7.1. Tính lý lu nChương trình đào tạo nghề “Cài đặt phần mềm điện thoại thông minh”được phát triển trên cơ sở của phân tích nghề theo phương pháp DACUM, đượcsắp xếp một cách linh hoạt theo các c[r]
Điều kiện tiên quyết: inh i n h ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ thực hiện. Môn h n d nh h inh i n h ng ôn h ôn h h n ng nh h h i n n ến nội d ng ồ n ẽ hự hiện. Môn h inh i n hự hiện ộ ồ n ng nh ng h h ( n g i ồ n ôn h ). Nội d ng ồ n b gồ iến hứ , ỹ năng h iến hứ , ỹ năng rộng i n[r]
B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
Sinh viên thực hiệnLê Đăng TriệuChuyên đề thực tậpTrung tâm đào tạo QTKD Tổng hợpviệc này là các hoạt động kinh doanh phải dựa trên cơ sở phát triển của công nghệtin học, đặc biệt là hệ thống thông tin nối mạng trong nớc và quốc tế. Tổ chức hệthống thông tin nội bộ vừa đáp ứng nhu cầu thông t[r]
HIỆU QUẢ QUẠT NƯỚC TRONG CÁC MÔ HÌNH NUÔI TÔM SÚ CÔNG NGHIỆP DO VIỆN NGHIÊN c ứ u NUÔI TRỒNG THỦY SẢN II THựC HIỆN TRONG CÁC NẢM 1997 1999 Trong các nàm 1997 1999 vỉẹn Nghiên Cứu Nuôi Trồne Thủy Sản II đã thực hiện các mô hình nuối tôm sú công nghiệp: Năm 1997: nuôi tôm sú công nghiệp qui mô nông[r]
vôi,...II.2. MÔ ĐUN DẠY HỌCII.2.1. Đặt vấn đềTrong thời đại ngày nay, khoa học kỹ thuật phát triển như vũ bão, đanghàng ngày hàng giờ thay đổi bộ mặt của nhà sản xuất. Sản xuất đòi hỏi chấtlượng cao đi đôi với việc chuyên môn hóa từng công đoạn sản xuất đòi hỏimột lượng lớn nhân công được đào tạo[r]
TRANG 1 CH ƯƠ NG 3: CHU Ỗ I FOURIER VÀ PHÉP BI Ế N ĐỔ I FOURIER LIÊN T Ụ C 3.1 Tín hiệu sin và mô tả bằng hàm phức 3.2 Chuỗi Fourier liên tục TRANG 2 TÍN HI Ệ U M Ũ Tín hiệu mũ và tín hi[r]
khảo sát về chuỗicung ứng của Dựán CDP- Phương pháptham gia dài hạncủa các nhà cungcấp: tham gia vàcải thiện hiệu quảhoạt động là điểmmấu chốt- Bộ phận Antoàn, Sức khỏe vàMôi trường của L’Oréal cùng chuỗicung ứng trongDự án CDP thiếtkế và xây dựng hồsơ phẩn hồi củanhà cung cấp• 100 công ty mua hà[r]
TRANG 1 NGÔ D ƯƠ NG ĐẠ I Digitally signed by NGÔ DƯƠNG ĐẠI DN: cn=NGÔ DƯƠNG ĐẠI, c=VN, l=Nhơn Trạch, st=Đồng Nai, o=CÔNG TY CỔ PHẦN CẤP NƯỚC NHƠN TRẠCH, ou=Ban Giám đốc, title=Phó Giám đ[r]
“Muốn sang thì bắc cầu KiềuMuốn con hay chữ thì yêu lấy thầy”Nghề dạy học luôn luôn được nhân dân ta tôn vinh và quý trọng. Nho giáo đãsắp xếp, xác lập thứ bậc quan hệ xã hội “Quân – Sư – Phụ” (Vua – Thầy – Cha),người thầy được xếp ở vị trí thứ hai trong thang bảng xếp thứ tự những đối tượngxứng đán[r]
thị trường xuất khẩu của V i ệ t N a m vẫn còn tổn tại nhiều điểm hạn c h ế và chưa hợp lý,tuy đã có sự chuyển biến nhưng chưa thực sự đa dạng hoa, tỷ trọng thị trường châuÁcòn quá cao và thị trường xuất khẩu của ta còn phụ thuộc l ớ n vào các y ế u t ố bên ngoài.Vì vậy, cải biến cơ cấ[r]