MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÀM ĐƠN ĐIỆU VÀ ÁP DỤNG

3Chương 1Hàm đơn điệu một biến và đơnđiệu bậc caoNội dung của chương là trình bày các kiến thức cơ bản về hàm đơnđiệu một biến thực, hàm đơn điệu bậc cao như: Khái niệm, tính chấtvà các điều kiện liên quan đến đạo hàm cấp 1 và cấp 2. Các khái niệmvà k[r]

HàmộtNội.biếnthực, hàm đơn điệu bậc cao như: khái niệm, tính chất và các điều kiện liên[2] Nguyễn Văn Mậu (2002), Đa thức đại số và phần thức hữu tỉ,quan đến đạo hàm.NXB Giáo dục, Hà Nội.Chương 2: Mục 2.1 trình bày kiến thức cơ bản về không gian Hilbert.NguyễnVăn Mậu(2007),vàbàiáp mộtd[r]

1Lời mở đầuMột trong những lớp hàm quan trọng và hữu ích của hàm thực làlớp các hàm đơn điệu toán tử. Năm 1934, nhà toán học L¨owner đã giớithiệu lớp hàm này trong một bài viết chuyên đề [1]. Lớp hàm này phátsinh tự nhiên trong lí thuyết ma trận và to[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

Dãy số chiếm một vị trí đặc biệt quan trọng trong Giải tích toán học: dãy số không chỉ là một đối tượng để nghiên cứu mà nó còn đóng vai trò là một công cụ đắc lực trong các mô hình rời rạc của giải tích, trong lý thuyết vi phân hàm, lý thuyết xấp xỉ, lý thuyết biểu diễn... Các vấn đề liên quan đến[r]

có tính chấtta đều cólà một hàm đồng biến.ta dễ dàng kiểm chứng rằng (2.2’) được thoả mãn. Chẳng hạn, hàm sốthoả mãn điều kiện nêu trên và vì vậy nó thoả mãn điều kiện (2.2’). Tuynhiên, hàmkhông là hàm đơn điệu tăng trênChương 2: Hàm đơn điệu và tựa <[r]

Chương 2: Hàm đơn điệu và tựa đơn điệu2.3. HÀM ĐƠN ĐiỆU TỪNG KHÚC VÀ PHÉP ĐƠN ĐIỆU HÓA HÀM SỐ•BÀI GIẢNG2.3. Hàm đơn điệu từng khúc và phép đơn điệu hóa hàm sốHàm đồng biến và nghịch biến đóng vai trò quan trọng. Nó cho taxem xét t[r]

toàn hàm cộng tính f trên R, ta có thể thay giả thiết f liên tục trên R hay chỉtại một điểm, bằng một trong các giả thiết: f là hàm đơn điệu trên R; f (x) ≥ 0với mọi x ≥ 0, hay f bị chặn trên một đoạn nào đó, ...Vì tính quan trọng của lớp bài toán phương trì[r]

ñầy ñủ.2. Khảo sát các tính chất số học của tập các số nguyên. Tìmhiểu về hàm Euler.3. Áp dụng các tính chất của tập số nguyên và hàm Euler vàoTrong các giáo trình Lý Thuyết Nhóm, chúng ta ñã biết khin = 1 hoặc n là một số nguyên tố thì có duy nhất một nhóm cấp n(t[r]

1.1.2Tính chất của hàm số liên tụcỞ mục trên, ta đã có các cách để xác định một hàm số liên tục. Tuy nhiên việc sử dụngcác định nghĩa đó không phải lúc nào cũng đơn giản. Do vậy, người ta đã chứng minhđược các tính chất rất hữu ích, giúp ta xác định nhanh hàm số liên tục, như sau:1. Các hàm s[r]

Tiêu chí để đánh giá chất lƣợng dịch vụ này cũng rất đa dạng bao gồm:- Tạo sự tin tƣởng cho doanh nghiệp khi tham gia sử dụng dịch vụ nhƣ hồ sơ đƣợcgiải quyết đúng hẹn (dựa trên tỉ lệ giải quyết hồ sơ hành chính đúng hẹn), không bịmất mát, thất lạc, tạo đƣợc sự tin cậy của doanh nghiệp khi liên hệ g[r]

Thuế thu nhập hoãn lại được tính trên các khoản chênh lệch giữa giá trị ghi sổ và cơ sởtính thuế thu nhập của các khoản mục tài sản hoặc công nợ trên báo cáo tài chính và đượcghi nhận theo phương pháp bảng cân đối kế toán. Thuế thu nhập hoãn lại phải trả phảiđược ghi nhận cho tất cả các khoản chênh[r]

tài liệu bài giảng khảo sát các hàm cơ bản giúp bạn hiểu rõ và nắm chắc các kiến thức cơ bản về tính đơn điệu của hàm số , tìm m ,.........................................................................................................................................................................[r]

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPTNăm học 2009 - 2010Thời gian ôn tập: từ tuần 32 đến 38Số tiết dự kiến:46 tiết1. Căn cứ xây dựng kế hoạch:- Tài liệu chuẩn kiến thức và kĩ năng năm 2010- Cấu trúc đề thi TN, CĐ, ĐH của cục khảo thí năm 2010- Đặc điểm, tình hình học sinh; điều kiện cơ sở vật chất của[r]

b/ Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở hiểu biết về truyện ngắn Chữ người tử tùcủa Nguyễn Tuân, học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng cầnđảm bảo các nội dung sau :- Giới thiệu vấn đề nghị luận ( 0,5đ )- Huấn Cao là một bậc tài hoa, nghệ sĩ: là người có tài viết chữ đẹp ( qua lờ[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA TP.HCMBÁO CÁO ĐỀ TÀI BÀI TẬP LỚNMôn: Giải tíchA.ĐỀ TÀI 3Cho hàm y=y(x) xác định bởi phương trình tham số y=y(t), x=x(t) và giá trị n. Viết đoạn code tính đạo hàm y(n).II. Code Matlab giải quyết bài toánIII. Thử nghiệm với số liệu thực tếVí dụ: Input: Cho hàm y=y(x) xác định[r]

Ngày soạn:18082015
Tiết:01 TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Hiểu được định nghĩa và các định lý về sự đồng biến ,nghịch biến của hàm số và mối quan hệ này với đạo hàm
2.Kỹ năng: Biết cách xét tính đồng biến ,nghịch biến của hàm số trên một khoảng[r]

Kí hiệu K là một khoảng, một đoạn hoặc một nửa khoảng. Lý thuyết sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Tóm tắt lý thuyết Kí hiệu K là một khoảng, một đoạn hoặc một nửa khoảng. 1. Hàm số y = f(x) đồng biến (tăng) trên K ⇔ ∀x1, x2 ∈ K, x1 < x2 thì f(x1) < f(x2).   Hàm số y = f(x) nghịch biến ([r]

A ≥ 0A + B ⇔ B ≥ 0C &gt; 0*Bất phương trình có nhiều căn bậc hai: Đặt điều kiện cho mỗi căn có nghĩa, xét cáctrường hợp, nếu bình phương thì 2 vế phải không âm.*Chú ý:-Khi gặp các dạng cơ bản thì biến đổi tương đương theo công thức đã nêu. Nếu chưa có dạng cơ bảnthì cần quan tâm đến điều ki[r]

Ví dụ 2: Cắt ra 2 ký tự từ chuỗi trong cột “Họ Tên” kể từ phía bên phải.Ta áp dụng hàm RIGHT để lấy 2 ký tự của cột “Họ Tên”.- Trên C5 ta gõ công thức như sau: C5= RIGHT (B5, 2) và nhấn Enter.- Ô B5 là ô chứa dữ liệu muốn cắt chuỗi.- Kết quả sẽ hiển thị lên ô C5.Trên đây chúng tôi đã giới thi[r]