TRÁI ĐẤT. QUẢ ĐỊA CẦU

CựcBắc bán bắccầuXích đạoNam báncầuCựcnamTrụcThứ tư ngày 18 tháng 3năm •2015Tự nhiên xã hộiTr¸i §Êt - Qu¶ ®Þa cÇuKết luận: Trái Đất rất lớn và có hình cầu .Thứ tư ngày 18 tháng 3năm •2015Tự nhiên xã hộiTr¸i §Êt - Qu¶ ®Þa cÇu Đặt quả địa cầu trên bàn,cho biết trục của nó đứngthẳng hay nghiên[r]

Xích đạoNam bán cầuCực NamQuả địa cầuKết luận: Quả đòa cầu là mô hìnhthu nhỏ của Trái Đất. Nó giúp tahình dung được hình dạng, độ nghiêng-- Tráicó dạnghình gì?Quảđấtđịa lớncầuhaychonhỏ,ta biếtđiều gì?BÀI HỌC:+ Trái đất rất lớn và có dạng hìnhcầu.+ Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Tráiđất. N[r]

phẳng ?Trái Đất ta không bằng phẳng?Thứ năm ngày 02 tháng 04 năm 2015Tự nhiên và xã hộiTrái Đất – Quả địa cầuVậyđịa làcầugìgiúpQuả Quảđịa cầu? ta hìnhdung được điều gì ?Quảđịa cầulàđịamôcầuhìnhthu hìnhKếtluận:QuảlàmôQuảđịacầugiúp

Tự nhiên và xã hội:cầuNÊU CẤU TẠO CỦAQUẢ ĐỊA CẦU?Trái Đất. Quả địaDặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài“Sự chuyển động của trái đất”BÀI HỌC HÔM NAY ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC

TráiĐất.thunhỏcủadạngTrái độĐất.nghiêngNó giúpđượchìnhbềtahìnhdungĐất.được hình dạng độmặt Tráinghiêng bề mặt Trái Đất.Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2016Tự nhiên và xã hộiMặt Trời, Trái Đất và Mặt TrăngTrái Đất có giá đỡ và có trục xuyên qua không ?Trong thực tế Trái Đấtkhông có giá đỡ vàcũng k[r]

G: giới thiệu mặt cầu, tâm của hìnhcầu, bán kính của hình cầu.G: đưa bảng phụ có ghi hình vẽ 103sgk Tr 121.Một học sinh lên bảng xác định tâm,bán kính của hình cầu.?Hãy lấy ví dụ về hình cầu.G: dùng mô hình hình cầu bị cắt bởimột mặt phẳng cho học sinh quan sát 2. Cắt hình cầu bởi một mặt phẳng.? Kh[r]

Nhiệt liệt chào mừng 60 năm chiến thắng Đ2.ThÕ m¹nh vÒ c©y c«ng nghiÖp, c©y ¨n qu¶, c©y d­îc liÖu.C©y HåiTIỀM NĂNGHIỆN TRẠNG PHÁT TRIỂNVải Lục Ngạn+ Đất feralit+ Khí hậu nhiệt đới ẩm+ Cây công nghiệp cóMËnB¾cHµ - vàLµoôncó mùa đông lạnh.nguồn gốccậnnhiệtCaiđới: chè, thuốc lá..+ Dân cư có kinh[r]

Tìm hiểu bề mặt trái đất.1 Lớp- Nhóm 2 quansátháthìnhbài:1 sgk thảo luận và:này là của chúng mìnhtrả lờiTráicâuđấthỏi:- Chỉ trên hình chỗ nào là đất, chỗ nào là nước.- Chỉ trên hình chỗ nào là đất, chỗ nào là nước.Quan sát quả địa cầu và trả lời câu hỏi:Nướchaychiê[r]

Ôn đớiHàn đớiCực NamHãy chỉ trên quả địa cầuvị trí các đới khí hậu: nhiệtđới, ôn đới, hàn đới.Hãy chỉ trên quả địa cầu vị trí các đới khí hậu:nhiệt đới, ôn đới, hàn đới.Ôn đớiNhiệtđớiHàn đớiViệt Nam nằm ở đớikhí hậu nào?Nhiệtđới

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Đến nay, bản đồ giáo khoa của chúng ta có nhiều loại khác nhau: bản đồ giáo khoa treo tường, bản đồ câm, bản đồ trống, bản đồ bài tập, bản đồ trong sách giáo khoa, tập bản đồ địa lí (Atlat giáo khoa) v.v…) Mỗi loại đều có những ưu, nhược điểm riêng. Vì vậy, tác dụng và phương pháp sử dụng chúng, tro[r]

Tiết 13THỰC HÀNH SỰ PHÂN BỐLỤC ĐỊA VÀ ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤTI. Mục tiêu bài học1. Kiến thức.- Biết được sự phân bố lục địa và đại dương ở 2 bán cầu.- Biết tên, xác định đúng vị trí của 6 châu lục và 4 đại dương trên quả địacầu hoặc bản đồ.2. Kĩ năng.- Rèn kĩ năng quan sát, xác định vị trí cá[r]

Sao MộcDiêm VươngHoạt động nhóm 2 phútEm hãy cho biết Trái Đất có dạng hình gì? Dựa vào hình 2 (SGKtrang 7), em hãy cho biết độ dài bán kính và đường xích đạo củaTrái Đất?- Hệ thống kinh ,vĩ tuyến* Kinh tuyến-Là các đường nốiliềnhai điểmcựcĐườngkinhBắcvà cựcNamtuyếncó đặctrên bề mặt quảđiểm n[r]

Tiết 3BẢN ĐỒ - CÁCH VẼ BẢN ĐỒI . Mục tiêu bài học- HS trình bày được khái niệm bản đồ và 1 vài đặc điểm của bản đồ được vẽtheo các phương pháp chiếu đồ khác nhau.- Biét được 1 số công việc cơ bản khi vẽ bản đồII. chuẩn bị:- Quả địa cầu- Một số bản đồ khác nhauIII. Các hoạt động trên lớp:1. ổn[r]

Những thiết kế mẫu clipart đẹp dùng cho power point. Thiết kế hình địa cầu đẹp lung linh. Thiết kế 3D nổi bật giúp cho bài thuyết trình của bạn đẹp mắt và chuyên nghiệp hơn. Hình rời nên các bạn có thể tùy ý copy và chỉnh sửa theo ý mình.

ghét bỏ c on khi c on khó khăn là điều c ực kỳ khó được , c on phải c ố hết sức nâng niu quý trọng”.Lần nào Bối Nhĩ Đóa c ũng trả lời: “Đương nhiên là phải quý trọng rồi, c on vẫn luôn c oi nó là bảo bối mà”.Mẹ c ủa Bối Nhĩ Đóa nói như vậy là c ó lý do rõ ràng. Người nào c ũng c ó một thời gian xinh[r]

d) Cả 3.Câu 36) Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về phép chiếu phương vị ngang?a) Kinh tuyến và vĩ tuyến gốc thẳng góc với nhau.b) Mặt phẳng của giấy vẽ tiếp xúc với địa cầu ở xích đạo.c) Các kinh tuyến chụm lại ở hai cực.d) Các vĩ tuyến song song với nhau.Câu 37) Dựa vào yếu tố nào s[r]

Câu tr ả l ời hay nh ất: C ấu trúc v ề Enough:Enough có hai công th ức cơbản :1) adj/adv + enough (for sb)to inf2) enough + N (for sb )to infCác b ạn lưu ý s ự khác nhau gi ữa 2 công th ức này là: tính t ừ ,tr ạng t ừ thì đứn g tr ước enough còndanh t ừ thì đứn g sau enough.ex:- He is strong[r]

Câu 1. Đất đai là “tư liệu sản xuất đặc biệt”. Đất khác các TLSX khác ở chỗ nào?
• Đặc điểm tạo thành: đất đai xuất hiện, tồn tại ngoài ý chí và nhận thức của con người; là sp của tự nhiên, có trước LĐ, là DKTN của LĐ. Chỉ khi tham gia vào hoạt động SX của XH, dưới tác động của LĐ đất đai ms trỏ th[r]

Viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. ĐỀ BÀI Viết một bức thư ngắn cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. BÀI THAM KHẢO Bạn Na-ka-ru-ma thân mến! Mình tên là Nguyễn Ngọc Ái Phương học sinh lớp 3A trường Tiểu học Ngô Gia Tự, thị xã Đồn[r]