ặc trưng diện mạo về tinh thần, vật chất, tri thức, tình cảm khắc họa nên bản sắccủa một cộng ồng, gia ình, xóm làng, xã hội… Văn hóa không chỉ bao g ồm nghệthuật, văn ch ương mà c ả nh ững l ối s ống, nh ững quy ền c ơ b ản c ủa con ng ười, những hệ thống giá trị, những truyền thống tín ngưỡng” [3,[r]
trên là do:- hư hướng dẫn các em học bài kỹ bài cũ ở nhà à chuẩn bị bài mới thậttốt.- hư phân oại học inh yếu k m à khá gi i để có phương pháp ph đạoà bồi dưỡng.- Giáo viên chư đầu tư ào phương pháp đặc trưng củ bộ môn .Hơn thế n , trong quá trình giảng dạy giáo iên cũng phạm ph[r]
Môn học: Đo lường điệnBài 3Cơ sở kỹ thuật đo lường số1/41Nội dung1. Khái niệm cơ bản trong kỹ thuật đolường số2. Sơ đồ chức năng và các khối chức năngcơ bản của máy đo lường số2/41Yêu cầuvới kỹ thuật đo lường hiện đạiSè ®ại lưîng ®o t¨ng nhanhCÇn ®o nhiÒu ®¹i lưîng ®ång thêiTh«ng tin ®o vµ cÇ[r]
tá t hqu n t ọng ủ giá dụầ4. Kết quả thu đư c qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đềnghiên c u:- Qu quá t ình thhiện đề tài và á dụngộtgi i há , iệnhá “Một số kinh nghiệm về công tác bồi dưỡng chuyên môn chogiáo viên”* Về giáo viên :- S u khi tht ng thọhiện những iện há t ên tấtá đồng h[r]
Bài 0 Lập Trình Game 2D Với Unity Đôi nét về Unity và bài viết,Bài 1 Lập Trình Game 2D Với Unity Các khái niệm cơ bản,Bài 2 Lập Trình Game 2D Với Unity Tạo dự án game 2D, Sprite và GameObject,Bài 3 Lập Trình Game 2D Với Unity Animation và điều khiển hành động nhân vật (Animator),Bài 4 Lập Trình Ga[r]
I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nguyễn Trãi (1380 – 1442) hiệu là ức Trai, quê gốc tại làng Ngái (Chi Ngại), huyện Phượng Sơn, lộ Lạng Giang (nay thuộc huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương). Ông mất ngày 19 – 9 – 1442, tức 16 tháng tám năm Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba, trong vụ án Lệ Chi Viên (tức vụ á[r]
THƯ DỤ VƯƠNG THÔNG LẦN NỮA (Tái dụ Vương Thông thư) NGUYỄN TRÃI I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nguyễn Trãi (1380 – 1442) hiệu là ức Trai, quê gốc tại làng Ngái (Chi Ngại), huyện Phượng Sơn, lộ Lạng Giang (nay thuộc huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương). Ông mất ngày 19 – 9 [r]
Tng t, vi dũng b cng yờu cu hc tỡm ra 2 cỏch sa.Vi dũng c-d, cú th sa bng 3 cỏch: Vỡ 2 dũng ny cú t y ng cui nờn mich l ch ng, thnh cõu hc sinh cú th lm cỏc cỏch sau:Cỏch 1: B t y.Cỏch 2: Chuyn t y vo gia cõu.Cỏch 3: Thờm v ng.Tóm lại: Để hc sinh nắm vững khái niệm về câu, tụi ó s dng cỏc bài
2 2 MỘT SBIỂU HIỆN TỔN THƢƠNG TÂM LÝ CỦA PHỤ NỮ BỊ B OLỰC GIA ĐÌNH ......................................................................................................432 3 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TỔN THƢƠNG TÂM LÝ CỦA PHỤ NỮ BỊ B OLỰC GIA ĐÌNH ...........................................................[r]
I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Thư lại dụ Vương Thông của Nguyễn Trãi là một tác phẩm nghị luận sắc bén, mạnh mẽ, giàu sức thuyết phục. Bức thư đã thể hiện ý chí quyết thắng, tinh thần yêu chuộng hoà bình của quân dân ta. Bức thư cũng thể hiện chiến lược "công tâm" (đánh vào lòng người) c[r]
nền nhàCả lớp viết trên bàn- Đọc lại bài ở trên bảngViết b. con: en, ên, lá sen,Hoạt động 3: Củng cố dặn dòcon nhệnTiết 2:Tìm và đọc tiếng có vần vừa họcHoạt động 1: Khởi độngĐọc trơn từ ứng dụng (cá nhân đồng thanh)Hoạt động 2: Bài mới:+ Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng- Luyện[r]
1. Lí do ch n đ tài ọ ề Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]
- Morphine: chỉ định ở bệnh nhân hốt hoảng và lo lắng, liềulượng: 3-5mg tiêm mạch, có thể lập lại 2-3 lần cách nhau 15 phút.- Thuốc Nitroglycerin: liều lượng: 0,2µg/kg/ph truyền tĩnhmạch, tăng dần mỗi 5-10µg/mỗi 5-10 phút cho đến khi cải thiện.- Thuốc ức chế men chuyển và ức chế thụ thể: chỉ định ởb[r]
4Cấu trúc bài thuyết trìnhMở đầuThân bàiKết luậnLàm Tâm người Việt sáng hơn – Nâng Tầm người Việt cao hơn5Bài thuyết trìnhLàm Tâm người Việt sáng hơn – Nâng Tầm người Việt cao hơn6Cấu trúc bài thuyết trìnhDàn bài cơ bảnCách thể hiện các phần chínhLàm Tâm người Vi[r]
nhau.2. Bảo lãnhCông ty Tài chính được bảo lãnhbằng uy tín và khả năng tài chínhcủa mình đối với người nhận bảolãnh.3. Các hình thức cấp tíndụng khácCông ty Tài chính được cấp tíndụng dưới các hình thức kháctheo quy định của Ngân hàng Nhànước.1.Cho vay :Là tín dụng nghiệp vụ của ngânhàng thươ[r]
Tư tưởng Hồ Chí Minh là mộthệ thống toàn diện và sâusắc về những vấn đề cơ bảncủa cách mạng Việt Nam.BÀI 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢNVỀ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM- Đảng hoạt động trên cơ sở:+ Đảng ta là một tổ chức chặt chẽ, thống nhất ý chí vàhành động, lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc tổchức [r]
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MẪU NGUYÊN TỬ BOCâu 1. Mẫu nguyên tử Bo khác mẫu nguyên tử Rơ-dơ-pho ở điểm nào?A. Mô hình nguyên tử có hạt nhân.B. Hình dạng quỹ đạo của các êℓectron.C. Biểu thức của ℓực hút giữa hạt nhân và êℓectron.D. Trạng thái có năng ℓượng ổn định.Câu 2. Nội dung của tiên đề về sự bức xạ v[r]
Người thực hiện:Nguyễn Thị Kim ChiPhan Thị Minh ThùyKIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: Em hãy nêu các loại hợp chất hữu cơ và cho vídụ?Trả lời:Các loại hợp chất hữu cơ:Hiđrocacbon: là những hợp chất mà trong phân tử củachúng chỉ có hai nguyên tố là hiđro và cacbon.VD:CH4, C2H4, C6H6Dẫn xuất của hiđroc[r]
dậy thì không chịu tiếp thu, viện cớ chúng con không đủ trình độthọ nhận, như cùng tử từ chối gia tài vậy. Trong khi đó lại lén họcpháp của hàng xóm ngoại đạo, ngược lại ngoại đạo lại rình cơ hộitrộm Phật pháp để hưởng dụng.Người xuất gia nhận đức Phật làm thầy, gồm hai hạng. Hạng thứnhất bằng thiện[r]
điểm vài HS.+ Buổi sáng ở nông thônHọat động 3: Luyện nói+ Buổi sáng mọi người ra đồng.(Giảm tải nhẹ phần luyện nói)+ Buổi sáng hằng ngày em thức- Đọc chủ đề gì ?giậy đánh răng, rửa mặt,....chuẩn- Nêu câu hỏibị đi học.+ Đây là cảnh buổi sáng ở đâu ?- HS đọc SGK+ Buổi sáng mọi người làm gì ?- HS tìm[r]