BÀI THẢO LUẬN ĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ 'ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP ẢNH HƯỞNG GÌ ĐẾN ĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ'

1. Kiến thứcGiúp HS hiểu: • Lớp và trường là tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung của lớp và trường. • Khi tham gia việc lớp, việc trường, mọi người đều phải tích cực, nhiệt tình để công việc được giải quyết nhanh chóng- Nếu tham gia công việc chung của lớp,[r]

kiện đã qua vẫn để lại những "gờn gợn”, mà kết quả thống kê sau đó của báo Sài Gòn Tiếp Thị cho thấy: số lượng người dùng các nhãn hiệu của Tân Hiệp Phát đã giảm hẳn.Và những thông tin sau đó càng làm mức độ hoài nghi của người tiêu dùng tăng lên, khi Tân Hiệp Phát xin được chuyển mục đích sử dụng c[r]

người bán/chủ nhà đất nên có tham vấn pháp lý trước khi chấp nhận một đề nghị kế tiếp, trừ khi sự chấp nhận này liên quan đến việc chấm dứt một hợp đồng mua hoặc hợp đồng thuê mướn đã có từ trước. (Tu chính 1/93) Tiêu Chuẩn Hành Nghề 1-8 Người REALTORS, với tư cách đại diện hoặc môi giới c[r]

quyết nhanh chóng. - Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. + Mục tiêu: HS biết được hành động đúng, sai và có thái độ phù hợp. + Phương pháp:- GV cho HS giơ bảng Đúng/ Saia) Khi làm xong công việc được giao, có thể giúp đỡ các bạn khác để hoàn thành nhanh.b) Dù bò bệnh nhưng Lan vẫn cố gắn cùng các bạn tham g[r]

chỉ học tập, say mê khoa học. quý trọng người lao động, thành quả lao động và các di sản văn hóa…- Quan hệ cá nhân với bản thân, đó là phẩm chất tự trọng, thật thà, giản dị, khiêm tốn, kiên trì, dũng cảm, lạc quan…- Quan hệ cá nhân với những người ruột thịt, bạn bè, đồng chí đó là các phẩm chất thươ[r]

để khắc phục khuyết điểm, thiếu sót.2. Đề xuất về đổi mới cách thức triển khai cuộc vận động.- Trong sinh hoạt, luôn nêu cao tinh thần dân chủ, thẳng thắn, trung thực; thường xuyên và nghiêm chỉnh tự phê bình và phê bình trên cơ sở tình đồng chí thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. Sẵn dàng nhận và[r]

TRANG 9 TRANG 10 PHẦN II ẢNH HỞNG VÀ VAI TRÒ CỦA NHO GIÁO TRONG VIỆC XÂY DỰNG VÀ HOÀN THIỆN ĐẠO ĐỨC CỦA CON NGỜI VIỆT NAM Trong quá trình tiếp biến các hệ tử tởng triết học đợc du nhập t[r]

114.2- Các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức của hiệu trởng125 Tình hình đạo đức sau thử nghiệm tác động145.1- Kết quả xếp loại hạnh kiểm145.2- Kết quả điều tra giáo viên15Kết luận và kiến nghị1-Kết luận162-Kiến nghị17tài liệu tham khảo3mở đầu1- Lí do chọn đề tài1.1- Cơ sở lí luậnLịch[r]

Hướng tới uiệc giải quyết những uấn đề nảy sinh trong cuộc sống 0à hoạt động thực tiễn của con người, khi xây dựng đạo đức học của mình, I Cantơ đã đưa ra một quan niệm độc đáo uê giá trị đạo đức để trên cơ sở đó, đánh giá hành u¡ ứng xử của con[r]

ĐẠO ĐỨC (T 20) : KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNGI. Mục tiêu : Giúp HS - Hiểu rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động. - Hiểu sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động.II. Đồ dùng dạy học : - Một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động.III. Ho[r]

đã có ý thức lựa chọn những sản phẩm có lợi cho sức khỏe của mình nhưng vốn kiến thức của họ về sản phẩm thì còn quá hạn hẹp. Lợi dụng điểm này thì đa số các doanh nghiệp đã sử dụng các công cụ marketing hiện đại “đánh” 3Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368vào lòng[r]

- Yêu cầu HS nhắc lại. - GV chốt ý => Các em có thể giúp đỡ các bạn thiếu nhi ở các nước khác, các em có thể viết thư, vẽ tranh gửi tặng, giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài đang ở VN => thể hiện tình đoàn kết của các thiếu nhi quốc tế.* Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai.Mục tiêu: HS biết[r]

không. Hành vi 2: Sang nhà Lan chơi, Mai thấy có rất nhiều sách hay. Mai rất muốn đọc và hỏi Lan cho mượn. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - Nhận xét, chốt ý => Tài sản, đồ đạc củangười khác là sở hữu riêng. Chúng ta phải tôn trọng không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sả[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 22 ĐẠO ĐỨCTÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 2)I – Mục tiêu: - HS biết phải tôn trọng khách nước ngoài là biểu hiện lòng tự tôn dân tộc và giúp những người khách nước ngoài thêm hiểu, thêm yêu quý đất nước, con người Việt Nam. - Biết giúp đỡ, tôn trọng khách nước ngoài. -[r]

Kế hoạch bài dạy tuần 19 ĐẠO ĐỨCĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiếp theo)I – Mục tiêu:1) Kiến thức : - HS hiểu: Thiếu nhi thế giới là anh em một nhà, không phân biệt dân tộc, màu da. Trẻ em có quyền tự do kết bạn, thu nhận những nét văn hoá tốt đẹp của các dân tộc khác.2) Kỹ năng: - Tham gi[r]

Có Không15 Tổ chức có xây dựng được những chỉ dẫn về hành vi tác nghiệp hàng ngày nhằm hướng dẫn việc ra quyết định và tránh sai lầm về đạo đức hay không Có Không16 Tổ chúc có được coi là quan tâm nhiều hơn đến lợi ích lâu dài và có tầm nhìn chiến lược hay không? Có Không17 Nhân viên c[r]

THEO ĐỊNH NGHĨA NÀY, ĐẠO ĐỨC KINH DOANH CÓ RẤT NHIỀU ĐIỂM CHUNG VỚI SỰ TUÂN thủ luật pháp, trách nhiệm của doanh nghiệp với xã hội, những vẫn đề có liên quan đến quyên lợi và nghĩa vụ về[r]

Vickers, Mark R., “Business Ethics and the HR Role: Past, Present, and Future”, Human Resource Planning, January 1, 2005. 3 Brenner, S. N. (1992), "Ethics Programs and Their Dimensions". Journal of Business Ethics, 11,391-399 4 Phillip V. Lewis (1985), “Defining 'Business Ethics': Like Nailing Jello[r]

Có Không15 Tổ chức có xây dựng được những chỉ dẫn về hành vi tác nghiệp hàng ngày nhằm hướng dẫn việc ra quyết định và tránh sai lầm về đạo đức hay không Có Không16 Tổ chúc có được coi là quan tâm nhiều hơn đến lợi ích lâu dài và có tầm nhìn chiến lược hay không? Có Không17 Nhân viên c[r]

Ferrels và John Fraedrich có một cách định nghĩa khác về đạo đức kinh doanh: theo đó “Đạo đức kinh doanh bao gồm những nguyên tắc cơ bản và tiêu chuẩn điều chỉnh hành vi trong thế giới kinh doanh. Tuy nhiên, việc đánh giá một hành vi cụ thể là đúng hay sai, phù hợp với đạo đức h[r]