QUY CHẾ VĂN BẰNG CHỨNG CHỈ TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN

CHUYÊN ĐỀ 1 GI O D C K N NG S NG TR NG Á Ụ Ĩ Ă Ố Ở ƯỜTRUNG H C C SỌ Ơ Ở1. Quan ni m v k năng s ngệ ề ỹ ố - K năng s ng v a mang tính cá nhân v a mang tính ỹ ố ừ ừxã h i, nó c n thi t đ i v i thanh thi u niên đ h ộ ầ ế ố ớ ế ể ọcó th ng phó m t cách t tin, t[r]

1. NH NG QUY T C CHUNG TRONG CH NG MINH B T Đ NG TH C S Ữ Ắ Ứ Ấ Ẳ Ứ Ử
D NG B T Đ NG TH C CÔ SI Ụ Ấ Ẳ Ứ
Quy t c song hành ắ : h u h t các BĐT đ u có tính đ i x ng do đó vi c s d ng các ch ng minh m t cách ầ ế ề ố ứ ệ ử ụ ứ ộ
song hành, tu n t s giúp ta hình dung ra đ c k t qu nhanh chóng và đ nh h ng[r]

i. GI I THI U CHUNG V ROUTERỚ Ệ Ề1.1. NHI M VỆ Ụ1.2. PHÂN LO IẠii. C U T O ROUTER VÀ CÁC K T N IẤ Ạ Ế Ố1.1. CÁC THÀNH PH N BÊN TRONG ROUTERẦ1.2. CÁC LO I K T N I BÊN NGOÀI C A ROUTERẠ Ế Ố Ủiii. THU T TOÁN TÌM Đ NG ĐI C A GÓI TIN Ậ ƯỜ Ủ1.1. Đ NH TUY N TĨNHỊ Ế1.2. Đ NH TUY N Đ NGỊ[r]

nh ng suy nghĩ là đi u đó s d n đ n kh ữ ề ẽ ẫ ế ảnăng sinh l i. Vi c quy t đ nh m c tiêu, dù là ờ ệ ế ị ụđánh b i đ i th c nh tranh hay làm gi m th ạ ố ủ ạ ả ịph n c a ng i đó, có tác đ ng qua l i v i v n ầ ủ ườ ộ ạ ớ ấđ ai là đ i th c nh tranh. ề ố ủ ạ M t ng i ti n côn[r]

đ nh tuy n khác nhau. EIGRP có administrative distance là 90 trong khi RIP làị ế 120. Đi u đó ch ng t EIGRP tin c y h n RIP. ề ứ ỏ ậ ơ H×nh 3.5. C¸c gi¸ trÞ mÆc ®Þnh administrative distances c¸ c c¸ c giao thøc ®Þnh tuyÕn kh¸c nhauc. Redistributing t Classless vào Classful Protocols ừS[r]

N I DUNG:Ộ1.1. M t s khái ni m t bào g cộ ố ệ ế ố2.2. L ch s nghiên c u t bào g cị ử ứ ế ố3.3. X p lo i t bào g cế ạ ế ố4.4. Ngu n l y t bào g cồ ấ ế ố5.5. u và nh c đi m c a các lo i t bào Ư ượ ể ủ ạ ếg cố6.6. ng d ng t bào g cỨ ụ ế ốT BÀO G CẾ Ố<[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

TRANG 1 CH ƯƠ NG I VAI TRÒ CÁC H Ệ TH Ố NG L Ạ NH TRONG N Ề N KINH T Ế QU Ố C DÂN Kỹ thuật lạnh đã ra đời hàng trăm năm nay và được sử dụng rất rộng rãi trong nhiều ngành kỹ thuật rất kh[r]

Trong nh ng n ữ ầ ướ ắ ầ ộ ậ ế ố ế ệ ăm g n đây, khi n c ta b t đ u h i nh p kinh t qu c t , di n
m o ạ ấ ướ ừ ổ ớ ờ ố ế ủ ườ ượ đ t n c không ng ng đ i m i, đ i s ng kinh t c a ng i dân ngày càng đ c
c i thi n, n n kinh t ng ả ệ ề ế ưở ể ấ ớ ự ày càng tăng tr ng và phát tri n. T t nhiên cùng v i s[r]

Câu 1 (2.0 đi m) ể1) Tính giá tr bi u th c A = ị ể ứ 20 45 3 18 72 − + +2) Rút g n bi u th c P = ọ ể ứ 1 1 x x x xx 1 x 1   ÷ ÷  ÷ ÷  + −+ −+ −( x 0, x 1) ≥ ≠Câu 2 (2.0 đi m) ể Gi i các ph ng trình sau: ả ươ1) 2x 8 =2) x 1 4x 4 9x 9 16x 16 2 12− + − + − − − =Câu 3 (2.0 đi m) ể Cho hàm số[r]

TRANG 1 QUY TRÌNH TH ẨM ĐỊ NH, PHÊ DUY Ệ T K Ế HO Ạ CH Ứ NG PHÓ S Ự C Ố TRÀN D Ầ U C ẤP CƠ SỞ C Ủ A T Ỉ NH BÌNH THU Ậ N HỘI THẢO CHIA SẼ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ỨNG PHÓ SỰ CỐ TRÀN [r]

dục BVMT vào môn học. 5Những vấn đề chungB. M t s ki n th c v MT v GD BVMT : Hoạt động 1:Căn cứ vào kinh nghiệm và kiến thức về môi trường, các thông tin về môi trường trên các phương tiện thông tin mà bạn biết, hãy thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi sau: - Mụi trng l gỡ? - Chc nng ch[r]

thế giới giả dối , tàn ác, làm cho lòng người thêm trong sạch và phong phú người thêm trong sạch và phong phú thêm”thêm” Tóm t tắTóm t tắCh em Liên và An là hai đ a tr đ c m giao trông ị ứ ẻ ượ ẹCh em Liên và An là hai đ a tr đ c m giao trông ị ứ ẻ ượ ẹcoi m t c a hàng t p hoá nh xíu[r]

CÁC D Ự ÁN LIÊN QUAN Đ Ế N V Ậ N T Ả I CHI Ế M 10% V Ố N Đ Ầ U T Ư NH Ư NG CH Ỉ Đ EM L Ạ I L Ợ I Ứ NG T ƯƠ NG Đ ƯƠ NG V Ớ I VI Ệ C GI Ả M 2% TRANG 12 TRANG 13 SO SÁNH VỀ VIỆC PHÂN BỔ VỐN[r]

Tìm t ậ p ph ố bi ế n c ụ c b ộ trong t ừ ng phân ho ạ ch và t ổ h ợ p
Hàm b ă m (Hashing) : J. Park, M. Chen, and P. Yu. An effective hash-based algorithm for mining association rules . SIGMOD’95
B ă m các t ậ p ứ ng viên k-h ạ ng m ụ c vào các gi ỏ

Công trình ñng ôtô - B môn ñng ôtô – ñng thành ph TS Phan Cao Th 81 ñối với tất cả các loại áo ñường mềm trên ñường cao tốc, trên ñường ô tô các cấp thuộc mạng lưới chung và cả trên các ñường ñô thị các cấp. Quy ñổi số tải trọng trục xe khác về số tải trọng trục tính toán tiêu chu[r]

Công trình ñng ôtô - B môn ñng ôtô – ñng thành ph TS Phan Cao Th 81 ñối với tất cả các loại áo ñường mềm trên ñường cao tốc, trên ñường ô tô các cấp thuộc mạng lưới chung và cả trên các ñường ñô thị các cấp. Quy ñổi số tải trọng trục xe khác về số tải trọng trục tính toán tiêu chu[r]

To: MARUBENI Corporation For and on Behalf of BAVINCO Singapore Authorized Signature M Ẫ U H Ố I PHI Ế U DÙNG TRONG PH ƯƠ NG TH Ứ C TDCT No.123/2002 BILL OF EXCHANGE For USD10,000.00 Ho [r]

CHƯƠNG 3: XÂY D Ự NG Ứ NG D Ụ NG Đ I Ề U TI Ế T H Ệ TH Ố NG XE BUÝT TR ƯỜ NG H Ọ C Trong chương này chúng tôi xây dựng các tuyến xe buýt trường học dựa trên nhu cầu ñi lại của cấp học TH[r]

To: MARUBENI Corporation For and on Behalf of BAVINCO Singapore Authorized Signature M Ẫ U H Ố I PHI Ế U DÙNG TRONG PH ƯƠ NG TH Ứ C TDCT No.123/2002 BILL OF EXCHANGE For USD10,000.00 Ho [r]