1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Hóa Học Ứng Dụng Applied Chemistry - Mã số: TN300………………… - Số Tín chỉ: .2... + Giờ lý thuyết: …20………. + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/…10: …… Tên giảng viên: GVC. TS.: Lê Th[r]
15 5. T 1. Cơ sở lý thuyết Hóa hữu cơ, Nguyễn Ngọc Sương, Tủ sách ĐH Khoa Học Tư Nhiên, 1998. 2. Bài giảng môn Hóa học hữu cơ, Trương Thế Kỷ, Đại Học Y Dược TPHCM. 3. Bài giảng môn Hóa học hữu cơ, Đỗ Thị Mỹ Linh, Đại[r]
15 5. Tài 1. Organic chemistry.T.W.Graham Solomons, Craig B.Fryhle, 1998. 2. Organic chemistry. L.G.Wade,1991. 3. Hóa học lập thể.Lê Ngọc Thạch, Nhà xuất bản đại học Quốc gia TPHCM, 2001. 4. Cơ sở hóa lập thể. Đặng Như Tại, Nhà xuấn bản giáo dục, 1999[r]
Hóa hữu cơ Hóa học hữu cơ là ngành khoa học về những cấu trúc, tính chất, thành phần, phản ứng, và cách tổng hợp của những hợp chất hữu cơ. Phân loại các hợp chất hữu cơ Cơ sở để phân loại các chất hữu cơ là cấu trúc của chúng. Các chất hữu cơ<[r]
II. Lý tính III. Hóa tính IV. Điều chế và ứng dụng Chương 17: Bài tập 3 3 3 3 12 5. T 1. Cơ sở lý thuyết Hóa hữu cơ, Nguyễn Ngọc Sương, Tủ sách ĐH Khoa Học Tư
luận: 5 giờ, báo cáo: 5 giờ. : mỗi học phần gồm tối thiểu 2 phần đánh giá trong các phần: phần thực hành, đánh giá nhận thức, thảo luận, chuyên cần, kiểm tra giữa kỳ, đồ án, thi kết thúc. Phần thi kết thúc là bắt buộc phải có và chiếm tỷ lệ không dưới 50%. -[r]
DANH MỤC TẠI LIỆU ĐÃ ĐĂNGKính giới thiệu đến quý bạn đọc bộ tài liệu cá nhân về các lĩnh vực đặc biệt là Hóa học. Hy vọng bộ tài liệu sẽ giúp ích cho quý vị trong công tác, trong học tập, nghiên cứu. Mong quý anh chị góp ý, bổ sung, chia sẽ Mọi thông tin xin chia sẽ qua email: ductrung3012gmail.com.[r]
bài tập định tính hóa học bài tập định tính điện học bài tập trắc ngiệm hóa học ôn thi đại học bài tập trắc nghiệm hóa họcbài tập trắc nghiệm hoá họccác bài tập định tínhcác bài tập định tính bài tập định lượng hóa học×bài tập định tính điện học×bài tập trắc nghiệm hóa học ôn thi đại học×bài tập[r]
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm Danh Pháp trong hóa học hữu cơ Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội Sau ñây là cách gọi tên este theo yêu cầu của một số học sinh. Tên este gồm: Tên gốc hiñrocacbon R’ + tên anion gốc axit (thay ñuôi ic thành at) Ví dụ: - H[r]
- Phƣơng pháp điện phân - Phƣơng pháp chuẩn độ ampe - Phƣơng pháp cực phổ bị tiểu luận và trình bày tiểu luận trƣớc lờp. Lớp sẽ chất vấn, giảng viên sẽ đúc kết và giải đáp các nội dung còn chƣa rõ 5. Tài liệu của học phần: , tham [r]
, ZnCl2, HCl, Na2CO3. Biết chất trong lọ 2 tạo khí với chất trong lọ 3 nhưng không phản ứng với chất trong lọ 4. Xác định chất chứa trong mỗi lọ và giải thích.Bài 41: Có 4 cốc chứ riêng biêt : nước nguyên chất, nước cững tạm thời, nước cứng vĩnh cửu, nước cứng toàn phần. Bằng phương pháp h[r]
a. Xác đị nh CTPT c ủ a A. Bi ế t r ằ ng A có ch ứ a 1 nguyên t ử O trong phân t ử . b. S ụ c khí CO 2 vào dung d ị ch có hòa tan A thì thu đượ c m ộ t d ẫ n xu ấ t benzen B. Vi ế t ph ươ ng trình ph ả n ứ ng và xác đị nh CTCT c ủ a A, B. Đọ c tên A, B. c. H ỗ n h ợ p X g ồ m h[r]
I. Hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ. 1. Khái niệm hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ: 2. Phân loại hợp chất hữu cơ. II. Đặc điểm chung của hợp chất hữu cơ. 1) Cấu tạo. 2) Tính chất vật lí. 3) Tính chất hóa học. III. Phân tích nguyên tố: 1. Phân tích định tính nguyên[r]
Phản ứng thế nguyên tử halogen bằng nhóm OH Phản úng dùng để nhận biết các loại dẫn xuất halogen: no , không no, thơm - Dẫn xuất halogen no, không no: Đun sôi với NaOH KOH gạn bỏ nước, a[r]
Chng 5 S Kt Hp Gia Nguyên Lý Th Nht Và Th Hai Nhit ng Hc. Hàm Nhit ng . Thế nhiệt động: Biểu thức thống nhất hai nguyên lý; Định nghĩa thế nhiệt động; Trường hợp cố định một biến số trạng thái; Trường hợp cố định hai biến số trạng thái; Biểu thức vi phân của các thế nhiệt động[r]
Kính giới thiệu đến quý bạn đọc bộ tài liệu cá nhân về các lĩnh vực đặc biệt là Hóa học. Hy vọng bộ tài liệu sẽ giúp ích cho quý vị trong công tác, trong học tập, nghiên cứu. Mong quý anh chị góp ý, bổ sung, chia sẽ Mọi thông tin xin chia sẽ qua email: ductrung3012gmail.com. GIỚI THIỆU CHUNG Bộ tài[r]
GIÁO TRÌNH HÓA HỮU CƠ DÀNH CHO SINH VIÊN CĐ, ĐH, TRANG 3 CƠ CHẾ HÓA HỌC HỮU CƠ, TẬP 1 CỦA TÁC GIẢ THÁI DOÃN TĨNH CƠ CHẾ HÓA HỌC HỮU CƠ, TẬP 2 CỦA TÁC GIẢ THÁI DOÃN TĨNH CƠ CHẾ HÓA HỌC HỮ[r]
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THPT[r]
2 + 2Br2 CH2-CH-CH-CH2 (1 mol) (2 mol) Br Br Br Br IV.5. Ứng dụng Ankađien liên hợp, cũng như các dẫn xuất của chúng, được dùng để điều chế cao su nhân tạo. Vì sản phẩm trùng hợp và đồng trùng hợp của chúng có tính đàn hồi giống như cao su tự nhiên. IV.5.1. Từ butađien[r]
2.4 Polysaccarit2.1 Đại cương về cacbohidratKhái niệm: Cacbohidrat hay còn gọi là saccarit,gluxit, là các hợp chất hữu cơ không màu, ít nhiềucó vị ngọt, dễ tan trong nước, dễ kết tinh, được tìmthấy trong thực vật, động vật, đa số có công thứcchungCn(H2O)m.chungCn(H2O)m.Ngoài ra theo nghĩa rộn[r]