ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM RỪNG XÀ NU CỦANGUYỄN TRUNG THÀNH PPSX

b. Đề tài tự chọn có thể vẽ về tất cả những đề tài đã học hoặc khác.Câu 2: (2 điểm) a. 4 (1đ)- Chọn đề tài.- Chia mảng chính phụ.- Tìm hình ảnh.- Vẽ màu và hoàn thiện.* Thực hành (7)Hớng dẫn chấm Điểm1. Loại giỏi:- B cc p, cõn i hi hũa, hỡnh nh chớnh, ph rừ r ng, sinh ng, mu sc p cú m nht,[r]

- Chọn đề tài.- Chia mảng chính phụ.- Tìm hình ảnh.- Vẽ màu và hoàn thiện.Câu 4: (0.5 điểm)A. Chùa Bút Tháp - Bắc Ninh * Thực hành (8 đ)Hớng dẫn chấmĐiểm- B cc p, cõn i hi hũa, hỡnh nh chớnh, ph rừ r ng, sinh ng, mu sc p cú m nht, phự hp ni dung v tranh- Th hin c k nng lm bi.8- B cc cõn i, c[r]

2. Hoàn cảnh ra đời tác phẩm:- Đầu năm 1965, Mĩ đổ quân ồ ạt vào miền Nam vàtiến hành đánh phá ác liệt ra miền Bắc. NguyễnTrung Thành và các nhà văn miền Nam lúc đó muốnviết "hịch thời đánh Mĩ". Rừng xà nu được viết vàođúng thời điểm mà cả nước ta trong không khí sụcsôi đánh Mĩ. Tác phẩm được[r]

Phần III BIỆN PH P CHÁ Ủ YẾU ĐẨY MẠNH TIÊU THỤ SẢN PHẨM Ở CÔNG TY MAI ĐỘNGI. PHƯƠNG HƯỚNG PH T TRIÁ ỂN CỦA CÔNG TY MAI ĐỘNG:Để trở lại vị trí l doanh nghià ệp cơ khí h ng à đầu của ng nh côngà nghiệp H Nà ội, thực hiện Nghị quyết của Đảng công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, lãnh đạo Công[r]

môi tr ường Trang 4B. NỘI DUNGI. Phân biệt giữa quy luật địa đới v à quy luật đai cao1.1. Quy luật địa đớia. Khái niệm: Quy luật địa đới là quy luật phân hoá các đi ều kiện tự nhiên theo vĩđộ (từ xích đạo về hai cực).Nguyên nhân sinh ra là do Trái đ ất có dạng hình cầu và vị trí chuyển động c[r]

3. Kem dưỡng ẩm tác dụng như kem nuôi dưỡng Sai. Dưỡng ẩm và nuôi dưỡng là hai việc hoàn toàn khác biệt. Dưỡng ẩm có vai trò cung cấp nước và hạn chế sự thoát hơi nước trên bề mặt. Còn nuôi dưỡng lại bao gồm các thành phần dinh dưỡng như axit béo, tinh dầu có nhiệm vụ bổ sung s[r]

- Dạng tài liệu xuất:+ Có cấu trúc :Bảng biểu, phiếu+ Không định dạng : Trả lời theo nhu cầu (Người dùng phải hiểu ngôn ngữ thế hệ 4 hoặc dùng một trung tâm phiên dịch)- Yêu cầu đối với tài liệu xuất+ Đầy đủ, chính xác+ Dễ hiểu, dễ đọc+ Kích thước tài liệu phải phù hợp, các mục phải bố trí hợ[r]

lớp mà GV quyết định số HS được kiểm tra đọc. Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏiNội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (baogiờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… )3, 4, 5 của tuần này.vHĐ 2: Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi Đùng để hỏi về th[r]

lên trên. 17AcS NB CDC4 BiÓu diÔn lùc ®iÖn tõ t¸c dông lªn c¸c ®o¹n d©y dÉn AB, CD cña khung d©y dÉn cã dßng ®iÖn ch¹y qua vµ cã t¸c dông g× ®èi víi khung d©y.oo’Lùc ®iÖn tõ t¸c dông nh h×nh vÏCÆp lùc ®iÖn tõ cã t¸c dông lµm khung quay theo chiÒu kim ®ång håF1F2 18ABcDN SCOO’C4 BiÓu diÔn lùc ®iÖn[r]

02040-40oC503010-30-10-20Ví dụ 1: Để đo nhiệt độ , người ta dùng nhiệt kế.(đọc l hai mươi độ C).(đọc l không độ C).Tiết 40 : Đ 1. L m quen với số nguyên âm Hµ Néi : 18–C HuÕ: 20–C§– L¹t: 19–CTP. Hå ChÝ Minh: 25–C?1§äc nhiÖt ®é ë c¸c th nh phè d­íi ®©y:à B¾c Kinh : -2–CM¸t-xc¬-va[r]

sát:Ngi b lóo th, thng b m mt khi nhỡn gn: c sỏch, khõu vỏKhi c sỏch, ngi ú khụng nhỡn rừ cỏc ch nh, hoc sau mt thi gian c thy cỏc ch nhũa, nhỡn khụng rừ, phi ngng c mt lỳc, sau ú li tip tc c rừ nh trc.Nhìn rõ những vật ở xa nhng không nhìn rõ các vật ở gần. 2. Vị trí điểm cực c[r]

AD5cm5cmGiáo án Lớp 2 Lý Thị Bích HoaTiết 1,2TP CMộT TRí KH N H N TRĂM TRí KH NÔ Ơ ÔA. MụC TIÊU:- c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi . Bit ngt ngh hi ỳng ch ; c rừrng li nhõn vt trong cõu chuyn .- Hiu bi hc rỳt ra t cõu chuyn: Khú khn, hon nn th thỏch trớ thụngminh ca mi ngi; ch kờu cng, xem thng[r]

TRANG 1 直销基础知识 KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ KINH DOANH THEO MẠNG 营销集团教育发展部 TRANG 2 认识直销 认识直销 HI HI ỂU BIẾT VỀ KINH DOANH THEO MẠNG ỂU BIẾT VỀ KINH DOANH THEO MẠNG  理论依据——倍增学 TRANG 3 直销鼻祖 KHỞI NG[r]

ngày 3/ 9/ 1969 .Quê Nam Đàn-Nghệ An 2. Tác phẩm:.- Hoàn cảnh sáng tác ( SGK)- Thể loại: Văn bản nghị luận xã hội- chứng minh một vấn đề chính trị- xã hôị.- Bố cục: 3 phầnII. Đọc- hiểu văn bản:1. Nhận định chung về lòng yêu nước:- Cách nêu vấn đề ngắn gọn, sinh động hấpdẫn theo lối so sánh cụ[r]

Mạch in nó cũng tự làm luôn. RS3 chính là điện trở dò sai dòng cho đường 5V. Tính năng chính của điện trở này là cảm biến dòng tải (không phải điện thế à nhe) cho đường điện mà nó bảo vệ, khi dòng diện tải tăng đến mức “báo động” điện thế trên điện trở này sẽ tác động đến mạch bảo vệ quá d[r]

Mạch in nó cũng tự làm luôn. RS3 chính là điện trở dò sai dòng cho đường 5V. Tính năng chính của điện trở này là cảm biến dòng tải (không phải điện thế à nhe) cho đường điện mà nó bảo vệ, khi dòng diện tải tăng đến mức “báo động” điện thế trên điện trở này sẽ tác động đến mạch bảo vệ quá d[r]

Trường Tiểu học Nh©n HuÖLớp:…….Họ và tên học sinh:…………………… KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ IINăm học: 2009 - 2010Môn: TiÕng ViÖt3 - Điểm ®äc Điểm viÕt Điểm chung Nhận xét của giáo viênA. Kiểm tra đọc I. Đọc thành tiếng(6 điểm)- Học sinh đọc một đoạn văn khoảng 70 – 80 chữ thuộc chủ[r]

TiÕt 56T« Hoµi Chân dung nhà văn Tô Hoài Mị - cô gái xinh đẹp, yêu đời có khát vọng tự do, hạnh phúc. Bị bắt về làm dâu gạt nợ cho nhà thống lý Pá Tra.Lúc đầu Mị phản kháng nhưng lâu dần trở nên tê liệt, chỉ lùi lũi như "con rùa nuôi trong xó cửa" Trong đêm tình mùa xuân, Mị muốn đi chơi nhưng bị A[r]

Kế hoạch giảng dạy Chủ đề: Ngày cuối tuần của gia đình tôi Thời gian 3 tuần I. Mục tiêu: 1. Phát triển nhận thức: Khả năng quan sát, so sánh và phân loại các đồ dùng trong gia đình theo chức năng, hình dạng v.v Phát hiện, giải quyết một số vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau. Biểu tượng ban đầ[r]

BÀI 8 HỆ THỐNG QUẢN LÝ TẬP TIN Nguồn:3c.com.vnTrong hầu hết các ứng dụng, tập tin là thành phần chủ yếu. Cho dù mục tiêu của ứng dụng là gì nó cũng phải bao gồm phát sinh và sử dụng thông tin. Thông thường đầu vào của các ứng dụng là tập tin và đầu ra cũng là tập tin cho việc truy xuất của người[r]