HÌNH ẢNH ẨN DỤ ( CHÍ PHÈO ) PPTX

A chỉ còn vế B. + Câu trên còn nguyên vẹn cả ý A và ý B (so sánh) - Lắng ngheTrả lờiTrả lờiVD: Thuyền về có nhớ .Đọc- Phân biệt ẩn dụ và so sánh+ Giống nhau: Đều là phép so sánh.+ Khác: - So sánh xuất hiện cả vế A và Vế B. - ản dụ: chỉ xuất hiện vế B * Ghi nhớ: Sgk/68HĐ2: H ớng dẫn phân loại[r]

ụụmmááu khoang ngou khoang ngoàài mi mààng ng ccứứngngHHìình nh ả

ụụmmááu khoang ngou khoang ngoàài mi mààng ng ccứứngngHHìình nh ả

biệt để trang sức như là những mỹ từ trống rỗng. Ngược lại, ẩn dụ trở thành hương vị và cảm xúc chân thật của đời sống ngôn ngữ ở nhiều thể loại văn bản. Ẩn dụ cũng không còn giới hạn ở phép dùng từ hình ảnh, so sánh mà xa hơn thế nữa, ẩn dụ đi vào thế giới lập ngôn (wording) đầ[r]

ẨN DỤ Xin nhắc lại, ẩn dụ (métaphore) đựa trên tương quan tương đồng, là thay thế một khái niệm bằng một khái niệm khác, trên căn bản so sánh ngầm, nhưng vế bị so sánh và liên từ để so sánh đã bị xóa, chỉ còn lại vế đem ra so sánh. Ví dụ: Anh như con thuyền, em như cái bến trở thành:Th[r]

Cách 3:Người Cha mái tóc bạcĐốt lửa cho anh nằm(Minh Huệ)Gợi ý:- Sự khác nhau giữa các cách nói:+ Cách 1: nói theo cách bình thường;+ Cách 2: có sử dụng so sánh;+ Cách 3: sử dụng ẩn dụ.- Trong các cách nói trên, cách nói có sử dụng ẩn dụ vừa mang được nội dung biểu cảm, có tính hình tư[r]

Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Qua một tác phẩm văn học hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩmBÀI LÀMTrong tiếng Việt nhóm ẩn dụ bao gồm các kiểu: ẩn dụ, ẩn dụ bổ sung, nhân hóa, vật hóa, phúng d[r]

Phòng GD - ĐT Huyện Phú HoàPhòng GD - ĐT Huyện Phú Hoà Trường THCS Nguyễn Thế BảoTrường THCS Nguyễn Thế BảoMôn: Ngữ vănMôn: Ngữ vănGiáo viên: Phạm Thị NhuGiáo viên: Phạm Thị NhuTiết 96: Ẩn dụTiết 96: Ẩn dụ :Cõu hi Nhân hoá là gì? Có mấy kiểu nhân hoá?Trả lời: Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật[r]

hát”. Phải nói rằng văn hóa ả đào, văn hóa ca trù đã thấm đẫm trong sáng tạo của thi sĩ, văn sĩ trước 1945. Cũng tại Khâm Thiên, Nguyễn Tuân đã sống và tích lũy vốn liếng cho các tác phẩm về ca trù như Đới roi, Chùa Đàn. Trần Huyền Trân đã sống ở ngõ Cống Trắng, Khâm Thiên. Chàng thi sĩ tài h[r]

Cuốn Lịch sử văn minh Ả Rập, cũng như các cuốn Lịch sử văn minh Ấn Độ, Lịch sử văn minh Trung Hoa…, cụ Nguyễn Hiến Lê cũng dịch từ bản Pháp dịch của nhà Rencontre ở Lausanne, Thuỵ Sĩ. Nguyên tác tiếng Anh là Cuốn II: Islamic Civilization: 5691258 (Văn minh Hồi giáo: 5691258) trong Tập IV: Age of Fai[r]

giữa cải vỏ vật chất âm thanh của ngôn ngữ với các sự vật, hiện tượng vô cùng, vô tận của thế giới xung quanh. Người viết sẽ lựa chọn đơn vị ngôn ngữ nào, lựa chọn kiểu ẩn dụ nào để đạt được hiệu quả như mình mong muốn chính là sự sáng tạo, là quá trình tìm tòi và phát hiện không ngừng. Đọc t[r]

ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội

ở 2 ví dụ trên?. Em hãy chỉ ra nét giống và khác nhau trong cách nói của Tố Hữu và cách nói của Minh Huệ ở 2 ví dụ trên?*-Đều dựa trên nét tương đồng về nghĩa giữa hai đối tượng: Bác- Người Cha -Cách nói của Minh Huệ là lấy tên gọi của sự vật này đặt tên cho sự vật khác -Cách nói của Tố Hữu là đối[r]

Đ c-hi u văn b nỌ Ể Ả _1/_Mựa xuõn c a thiờn nhiờn_Ủ_ -Một bức tranh xuõn tuyệt đẹp, vui tươi rộn ràng mang đặc trưng xứ Huế -NT ẩn dụ sỏng tạo->Tỏc giả như say sưa ngõy ngất trước vẻ đẹ[r]

A- Đúng B- Sai. Câu 2- Nội dung đoạn trích làA- Giới thiệu khái quát các nhân vậtB- Gợi tả vẻ đẹp ccủa Thuý VânC- Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Kiều.D- Giới thiiêụ và gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân, Thuý Kiều. Câu 3 Tại sao tác giả tả Thuý Vân trớc, tả Thuý Kiều sau, chỉ dùng 4 dòng thơ tả Thuý Vân mà dùng 12[r]

Về tư duy, thái độ: Cẩn thận, chính xác trong khoa học và trong tính toán Biết quy lạ về quen II> CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV: Đồ dùng dạy học: Thước Phương tiện dạy học: Máy [r]

A- Đúng B- Sai. Câu 2- Nội dung đoạn trích làA- Giới thiệu khái quát các nhân vậtB- Gợi tả vẻ đẹp ccủa Thuý VânC- Gợi tả vẻ đẹp của Thuý Kiều.D- Giới thiiêụ và gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân, Thuý Kiều. Câu 3 Tại sao tác giả tả Thuý Vân trớc, tả Thuý Kiều sau, chỉ dùng 4 dòng thơ tả Thuý Vân mà dùng 12[r]

Hình tròn tâm I bán kính 4 cm gồm tập hợp những điểm có khoảng cách đến I ….….. Tìm điều kiện của a để biểu thức A có nghĩa.[r]

Và điều đặt biệt là TẤT CẢ ĐỀU ĐÃ ĐƯỢC VIỆT HÓA xem hình!. Phù hợp cho những ai nhà có em nhỏ muốn học vi tính , hì hì.[r]

NÔNG THÔN MỚIChung sức chung tay toàn dân cùng nhau chung sức chung tayxây nông thôn mới lòng đầy hân hoanQuê ta phấp phới cờ hồng, người người nhộn nhịp í í I ì ii í hoa khoe sắcmàu, khắp 4 phương cùng nhau ca hát ,quê hương mình đẹp tựa bài caí i……LKQuê hương đẹp tựa bài ca, n[r]