LÀM CÂU THEO ĐOẠN VĂN SAU POT

Jack is a better player than I am, but in the last few months he have some trouble with his left knee, and he find it hard to play a full game.. He see the doctor several times about his[r]

1. Trong các đoạn trích sau đây, những phép liên kết câu và liên kết đoạn văn nào đã được sử dụng? a) Trường học của chúng ta là trường học của chế độ dân chủ nhân dân, nhằm mục đích đào tạo những công dân và cán bộ tốt, những người chủ tương lai của nước nhà. Về mọi mặt, trường học của chúng ta[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Để hiểu thế nào là liên kết, em hãy thực hiện theo các yêu cầu: 1. Đoạn văn sau đây bàn về vấn đề gì? Tác phẩm nghệ thuật nào cũng xây dựng bằng những vật liệu mượn ở thực tại (1). Nhưng nghệ sĩ không những ghi lại cái đã có rồi mà còn muốn nói một điều gì mới mẻ (2). Anh g[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHướng dẫn viết đoạn văn tiếng Anh: Câu và cấu trúc câuTrong bài học ngày hôm nay, VnDoc xin chia sẻ một số kiến thức về câu, cấu trúccâu và giới thiệu cách viết đoạn văn tiếng Anh cụ thể. Sau đây mời các bạn cùngth[r]

AiM: Chúng tôirủ nhau đi nhặt những trái cọ rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo vừa bùi. Bài 3: Những câu nào trong đoạn văn dưới đây được viết theo mẫu “Ai làm gì?”Cuộc sống quê tôi gắn với cây cọ. Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầ[r]

KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNĂM HỌC 2010 - 2011MÔN THI : NGỮ VĂNPhần I (7 điểm) Cho đoạn trích: “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêuthét lệ: “Má! Má!”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặ[r]

KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGMÔN THI : NGỮ VĂN---------Phần I (7,0 điểm)Cho đoạn trích"Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên : "Má! Mà!". Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh[r]

KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGMÔN THI : NGỮ VĂN---------Phần I (7,0 điểm)Cho đoạn trích"Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụtchạy và kêu thét lên : "Má! Mà!". Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiếnmặt anh sầ[r]

ĐỀ THI VĂN THPT HÀ NỘI – 2010 – 2011Thi ngày 22 tháng 6 năm 2010Phần I (7 điểm)Cho đoạn trích: “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lệ: “Má! Má!”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trô[r]

khi nóng giận. Nhớ lời dặn của con: “ Ba về! ba mua cho con môt cây lược nghe ba!” đã thúc đẩy anh nghĩ tới việc làm một chiếc lược ngà cho con. + Anh đã vô cùng vui mừng, sung sướng, hớn hở như một đứa trẻ được quà khi kiếm được một chiếc ngà voi. Rồi anh dành hết tâm trí, công sức vào làm c[r]

Đề thi Ngữ Văn vào lớp 10 (thời gian làm bài 120 phút) của Hà Nội năm 2010 như sau:Phần I (7 điểm):Cho đoạn trích: “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: Má! Má!”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHÀ NỘI KÌ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPTNĂM HỌC : 2010 - 2011Môn: NGỮ VĂN (thi ngày 22/6/2010)Thời gian làm bài: 120 phút PHẦN I: ( 7 điểm) Cho đoạn trích:“ Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồivụt chạy và kêu thét lên:[r]

Đề thi Ngữ Văn vào lớp 10 (thời gian làm bài 120 phút) của Hà Nội năm 2010 như sau:Phần I (7 điểm):Cho đoạn trích: “Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: Má! Má!”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau[r]

Sở GD - ĐT Sóc TrăngTrường THPT An Thạnh 3ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI HUYỆN LỚP 9( Năm học: 2010 - 2011 ) Mơn thi: Ngữ văn Thời gian: 150 phút ( Khơng kể thời gian phát đề )Câu 1(4.0 điểm): - Xác đònh các biện pháp tu từ (2.0 điểm):ø + Biện pháp chủ yếu: nói quá. + Các biện pháp khác: nhân h[r]

Bài 1: Tìm các câu kể: Ai làm gì? trong đoạn văn sau:Đêm trăng. Biển yên tĩnh. Tàu chúng tôibuông neo trong vùng biển Trường Sa.Một số chiến sĩ thả câu. Một số khác quâyquần trên boong sau, ca hát, thổi sáo. Bỗng biểncó tiếng động mạnh. Cá heo gọi nhau quây đếnquanh tàu n[r]

PHÒNG GD & ĐT THANH OAI Trường THCS KIM THƯ   ĐỀ THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ II   -MÔN VĂN 7 Năm học 2014 - 2015                       (Thời gian: 90phút) Câu 1: ( 2điểm)    Cho đoạn văn: “ Tinh th[r]

Câu 3Cho các từ sau: Trờng học, ngủ, già, phấn khởi, tre, em bé, da hấu, cô giáo, ngọt, sôi nổi. a, Xếp các từ theo 3 nhóm: danh từ, động từ, tính từ.b, Ghép một danh từ với một động từ hoặc tính từ để tạo thành các cụm từ hợp nghĩa.Câu 4Xác định bộ phận chủ ngữ và bộ phận vị ngữ của m[r]

nguyên âm và cụm nguyên âm lại càng phức tạp hơn . Một nguyên âm o cónhiều cách đọc do những kết nối âm và vị trí của nguyên âm trong từ nh : pot,hold, through, thought Hiện tợng gấp đôi phụ âm trong một từ cũng làmột vấn đề khó đối với ngời Việt học tiếng Anh. Các động từ có một âm tiết cókết hợp p[r]

vào, nhớ thêm dấu thanh thích hợp. - Cho HS làm bài. - HS làm bài theo cặp. - Cho HS trình bày kết quả theo hình thức tiếp sức (GV dán 3 tờ giấy đã ghi sẵn BT1) - 3 nhóm thi tiếp sức gắn kết quả lên bài thơ (mỗi nhóm 7 HS) Cách chơi : GV chia nhóm, mỗi nhóm 7 HS. Theo lệnh của GV mỗi e[r]

bài thi thử vào lớp 10 thptNăm học 2009-2010Môn: Ngữ văn 9Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1 (3 điểm). Đầu bài thơ Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải viết:Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc Em hãy chép những câu thơ còn lại để hoàn thiện khổ thơ? Tìm và phâ[r]