GIAO AN TC VĂN 8

Cha mẹ hiền lành để đức cho con - Sẩy cha ăn cơm với cá Sẩy mẹ gặm lá đứng đờng - Thật thà nh thể lái châu Thơng nhau nh thể nàng dâu mẹ chồng - Có cha có mẹ thì hơn Không cha không mẹ nh đàn đứt dây - Phúc đức tại mẫuD. Củng cố H ớng dẫn.- Gv nhận xét sự chuẩn bị, kết quả thảo luận của hs. - Gv n[r]

tác hại không kém gì , Vấn đề mà cả thế giới đang quan tâm đó chính là vấn đề dân số . Vấn đề này nó như thế nào ? hậu quả của nó ra sao ? Biện pháp nào giải quyết tối ưu nhất , thầy trò cùng tìm hiểu tiết học hôm nay : Tiết 49 Văn bản : Bài toán dân số của tác giả Thái An .2. Tiến trình bài dạỵHoạt[r]

động truyền đạt thông tin cần được rèn luyện và phát triển trong nhà trường.Đây là một thực tế phù hợp với yêu cầu của việc thực hiện đổi mới phươngpháp, nội dung, chương trình sách giáo khoa và đổi mới phương pháp giáo dục,phương pháp dạy học. Với phương pháp “Rèn luyện kỹ năng nói”, giáo viên sẽcó[r]

-Có thái độ đúng đắn, rõ ràng trớc các hiện tợng, sự kiện đạo đức, pháp luật, văn hóa trong đời sống hàng ngày.-Có niềm tin vào tính đúng đắn của các cuẩn mực.-Có trách nhiệm đối với hành động của bản thân.3- Căn cứ vào đặc điểm tình hình về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của nhà t[r]

đẹp, đáng trân trọng. Chò Dậu, Lão Hạc… là nhân vật điển hình về người nông dân VNtrước cách mạng tháng 8/ 1945.Văn học nước ngoài: Những văn bản tự sự cũng đề cập đến những con người nghèokhổ, bất hạnh như Cô Bé Bán Diêm (An Đec Xen); Những con người nghèo khổ nhưng cótình yeue cao đẹp, đáng[r]

động nhất ? Ngọn lửa - diêm - Ngôi sao (Hình ảnh đẹp rực rỡ lấp lánh nhất trong câu chuyện) 2 => Đó là ngọn lửa của ớc mơ tuổi thơ về mái ấm gia đình, về ấm no hạnh phúc. Vẻ đẹpnhân văn của truyện Cô bé bán diêm đợc thể hiện tài tình qua hình tợng ngọn lửa ấy. 4. Phát biểu cảm nghĩ về[r]

A. Chủ quan, giàu tình cảm, cảm xúc. C. Mang tính thời sự nóng bỏng.B. Uyên bác chọn lọc. D. Tri thức chuẩn xác khách quan, chính xác. 5. Ngôn ngữ văn bản thuyết minh có đặc điểm gì ?A. Có tính hình tượng, giàu giá trị biểu cảm. B. Có tính chính xác, cô đọng chặt chẽ và sinh động C. Có tính đa ngh[r]

là về với thượng đế – Chết)Theo dõi đoạn kết và thử nêu lên các suy nghĩ của bản thân về các chi tiết sau:Chi tiết hai bà cháu bay về trời là chi tiết rất bi thảm hoặc không hề bi thảm, vì sao?Câu nói nào của người qua đường khiến em phải suy nghĩ nhiều nhất? Em suy nghĩ gì về câu nói đó? (chắc nó m[r]

Nâng cao chất lượng viết văn cho học sinh lớp 5 CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIẾT VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5I/ Khái quát chương trình Tập làn văn lớp 5:- Dạng văn miêu tả là chủ yếu (tả người, tả cảnh sinh hoạt)- Dạng văn tường thuật một việc đã làm (tương đối phức[r]

Lịch sử 8 Bài 8Tuần 7 Tiết 14 Bài 8 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII – XIXI.Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật.-Công nghiệp:+Kĩ thuật luyện kim,sản xuất gang,sắt,thép tiến bộ vượt bậc.+Động cơ hơi nước được ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực s[r]

TRƯỜNG PTCS VŨ MUỘNLớp: ………Họ và tên: ……………………..KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN NGỮ VĂN 8(Thời gian 90 phút)ĐỀ BÀI:Câu 1: (1 điểm). Cảm nghĩ của em sau khi học xong hai bài thơ “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” (Phan Bội Châu) và “Đập đá ở Côn Lôn” (Phan Châu Chinh)?Câu 2: (2điểm). T[r]

Trờng thcs lý ThƯờng Kiệt đề thi lại Môn : VĂN 8 (Thời gian làm bài: 90 phút )Phần I: Trắc nghiệm (2 điểm)Chép lại phơng án trả lời mà em cho là đúng nhất trong các câu sau vào bài làm củamình:Câu 1: Nhà thơ Tố Hữu là tác giả của tác phẩm nào dớ đây?A. Ông đồ B. Nhớ rừngC. Quê hơng D.[r]

6 1 6 Tổng Số câu 2 0.5 2.5 4 Điểm 2.5 o.5 7 10 Trường trung học cơ sở Nguyễn Huệ. KIỂM TRA HỌC KÌ IIGiáo viên : Lê thị Quí. Năm học: 2008-2009. Môn : Ngữ văn. Lớp: 8. Thời gian: 90 phút Câu 1: (1đ) Trong nhiều trường hợp, câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để làm gì? Cho ví dụ về câu ngh[r]

đề thi lại lớp 8. môn văn Thời gian 45 phút1. Đọc kĩ đoạn thơ và trả lời câu hỏi:Nh ng mỗi năm mỗi vắngNgời thuê viết nay đâuGiấy đỏ buồn không thắmMực đọng trong nghiên sầua. Đoạn thơ trích ở văn bản nào? của ai?b. Bài thơ đợc làm theo thể thơ nào?c. Trong đoạn thơ có biện pháp tu từ[r]

Tuyển tập đề kiểm tra môn Ngữ Vănđề kiểm tra một tiết môn Ngữ văn 8 - đề số 12Phần I: Trắc nghiệm (3,5 điểm)Chọn chữ cái đứng trớc câu trả lời đúng và chép vào bài làm:1.Bài thơ Nhớ rừng đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào là chính?A. Miêu tả B. Biểu cảm C. Tự sự D.Nghị luận2. ý nào sau đây[r]

7/ Câu ghép “ Dù chúng có cao đến đâu chăng nữa, đứng xa thế cũng khó lòng trông thấy ngay được, nhưng tôi thì bao giờ cũng cảm biết được chúng , lúc nào cũng nhìn rõ” sử dụng quan hệ từ chỉ mối quan hệ nào ?A/ Nguyên nhân. B/ Điều kiện. C/ Mục đích. D/ Nhượng bộ.8/ Văn bản thuyết minh có tín[r]

Quê : ngoại ô thành phố HuếTừng làm báo , dạy học , viết văn , làm thơ Truyện ngắn của ông mang đậm chất tr tình 2 . Tác phẩm : Rút từ tập quê mẹ 1941II Đọc , từ khó , thể loại 1 . Đọc 2 . Từ khó (sgk) 3 . Thể loại : Truyện ngắnIII .Tìm hiểu văn bản 1 . Tâm trạng nhân vật tôi trong ngày[r]

- Truyện sẽ kém hay đi vì Xiu không bị bất ngờ và chúng ta không biết được tâm trạng lo lắng thấm đượm tình người của cô.- Tác giả không tả trực tiếp cái chết của cụ Bơ-men trong bệnh viện mà gián tiếp qua lời kể của Xiu .→ câu chuyện diễn ra tự nhiên và ta hiểu thêm về Xiu: kính phục nhớ tiếc cụ ho[r]

23 Người cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ của V. Huygô) 324 Luyện tập thao tác lập luận bình luận.29 25 Về luân lí xã hội ở nước ta (Phan Châu Trinh) 326 Đọc thêm : Tiếng mẹ đẻ – nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức (Nguyễn An Ninh).30 27 Ba cống hiến vĩ đại của Các Mác (Ăn[r]

1: Viết một đoạn văn nghị luận từ 7 đến 10 câu trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả hoặc biểu cảm về chủ đề Hạnh phúc.2: Viết bài văn giới thiệu một danh lam thắng cảnh ở quê em.ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 8 MÔN NGỮ VĂN Trắc nghiệm : Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ cái trướ[r]