BAI 29 MI THUAT 1 - VE DAN GA

Tuần 29Thứ hai, ngày 6 tháng 4 năm 2009Tập đọc - kể chuyệnBuổi học thể dụcI. Mục đích, yêu cầu: A. Tập đọc1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:- Phát âm đúng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, khoẻ, khuyến khích, khuỷu tay, rạng rỡ.- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.2. Rèn kĩ[r]

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thikể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện TT như tranh 1.2 học sinh xung phong kể lại câuchuyện “Bông hoa cúc trắng”.Học sinh khác theo dõi để nhận xét cácbạn kể.2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.Học sinh nhắc tựa.Học si[r]

Các thành phố này phân bố chủ yếu ở đâu?Nhóm 2:Câu hỏi thảo luận:Hỡnh 29.1 - Lc phõn b dõn c v ụ th Chõu Phia, Sơ lược lịch sử: Chia 4 thời kìDân số tăng nhanhBài 29: Dân cư, xã hội châu phi Phân bố rất không đềuTỉ lệ dân đô thị ở một số nơi trên thế giới (%)79794141Nam MĩNam Mĩ75756464Bắc[r]

- Luyện nói: Nói về đầm sen 2. Mục tiêu TCTV:- Hiểu ý nghĩa một số từ : nhị, thanh khiết, ngan ngát - Chủ động nói theo chủ đề : Ngôi nhà mơ ớc của emII. Đồ dùng d ạy- học - Gv , chép bài tập đọc lên bảng- Hs: Vở tập bài tập, sgk, bộ đồ dùng.III. Các hoạt động dạy- họcHoạt động dạy Hoạt động họcA. K[r]

+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thikể đoạn 1. Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện TT như tranh 1.2 học sinh xung phong kể lại câuchuyện “Bông hoa cúc trắng”.Học sinh khác theo dõi để nhận xét cácbạn kể.2 học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.Học sinh nhắc tựa.Học si[r]

a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,…b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,…c/ Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,…- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn.- Hai em nêu lại nội dung vừa học. ****************************************Chớnh t:LI KấU GI TON DN TP TH DCA. Mục tiêu: - Rốn k nng vit chớnh t, nghe vit li chớnh xỏc mt[r]

Tuần 29 Thứ hai ngày 29/ 3 / 2010Tit 1: Ch o c Tiết 2 + 3 : Tập đọcBài: Đầm sen. (T91)I. Mục tiêu 1 HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu s / x (sen, xanh, xoè ), các tiếng có âm cuối là t ( mát, ngát, khiết, dẹt). - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấ[r]

hình thang. Biết cách chứng minh 1 tứ giác là hình thang, hình thang vuông. Rèn kỹ năng vẽ hình thang, hình thang vuông. HS biết tính số đo các góc của hình 2Giáo án giảng dạy môn Hình học lớp 8thang, hình thang vuông. Biết sử dụng dụng cụ để kiểm tra 1 tứ giác là hình thang. Biết linh[r]

Trường Tiểu Học Thành Trung “A” KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tập đọcĐẦM SENNgày dạy: 05.04.2010Ngày soạn: 29.03.2010I.Mục tiêu:1. Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu là s hoặc x và các tiếng có âm cuối là t (mát, ngát, khiết, dẹt).-Biết nghỉ hơi sau dấu chấm câu.2. Ơn các vần e[r]

Thứ tư, ngày 24 tháng 3 năm 2010254Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 Tiết 1+ 2 Tập đọc MỜI VÀO.I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài thơ. Chú ý:- Phát âm đúng các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.- Ôn các vần[r]

;(B(#$9 Trắc nghiệm 3 điểmI/ (1 điểm)1 – C 2 –A 3 – D 4 – A II/ (1 điểm)A……@… Sử dụng hệ thống ròng rọc cố định và rồng rọc động không có lợi hơn vì vừa được lợi về độ lớn, vừa được lợi về hướng của lực kéo.B……;…Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh điC……;… Chấ[r]

08/29/1308/29/13NGUYEN CHI LUYENNGUYEN CHI LUYEN11SOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG SOẠN THẢO VĂN BẢN TRONG MICROSOFT POWERPOINTMICROSOFT POWERPOINTTRUNG TÂM TIN HỌC ỨNG DỤNG ICHILUKU08/29/1308/29/13NGUYEN CHI LUYENNGUYEN CHI LUYEN22CHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂN BẢN VÀO SLIDECHÈN ĐỐI TƯỢNG VĂ[r]

1010ĐIỀU CHỈNH KHOẢNG CÁCH GIỮA CÁC DÒNG ĐIỀU CHỈNH KHOẢNG CÁCH GIỮA CÁC DÒNG TRONG TEXTBOXTRONG TEXTBOXTrên thanh menu, chọn Format  LineSpacingChọnHộp thoại LineSpacingChọn kích thước tuỳ ýThiết lập khoảng cách cho toàn bộ paragraphChọnChọn Textbox08/29/1308/29/13NGUYEN CHI LUYENNGU[r]

vật gì?-Xung quanh con gà còn có những hình ảnh gì?-Hình dáng của những con gà trong tranh?-Màu sắc của gà trống, gà mái và gà con?-Đề tài con vật.-Tranh vẽ con gà.-Màu xanh, tím, vàng,…-Cỏ, mây, ông mặt trời,…-Mỗi con có một hình dáng khác nhau.- GV gợi ý hs cách vẽ:+Vẽ một con gà hay đàn gà.+Nhớ l[r]

diễn cảm:Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện.Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện.Lưu ý: Giáo viên cần thể hiệnLời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, khi lưu luyến, tuỳ theo sự phát triển của nội dungLời Bác: Cởi mở, âu yêm.Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khở[r]

H¬ng sen ngan ng¸t thanh khiÕt.Hs ®äc c¸ nh©nHs nãi vỊ senHoa senHs ®äc mÉu sgkC©y sen mäc gi÷a ®Çm lÇyĐẠO ĐỨCCHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆTI . YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nêu được ý nghóa của việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày - Có thái độ tôn trọng, l[r]

-Cả lớp hát và vỗ tay.1-Cho học sinh khởi động, hát bài: Con chim vành khuyên.Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 2:-Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh làm bài tập trong VBT.-Giáo viên chốt lại:Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô giáo.Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào t[r]