BAI 26 LICH SU 10

Bài 26:Tình hình xã hội ở nửa đầu thế kỉ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dânI. Tình hình xã hội và đời sống nhân dân*Tình hình xã hội:-Trong xã hội sự phân chia giai cấp ngày càng cách biệt:+ Giai cấp thống trị: Vua, quan, địa chủ, cường hào→ Giàu có, gắn bó chặt chẽ với nhau và ra sức b[r]

+ Ở phía Bắc: khởi nghĩa của người Tày ở Cao Bằng (1833 – 1835) do Nông Văn Vân lãnh đạo.+ Ở phía Nam: khởi nghĩa của người Khơme ở miền Tây Nam Bộ.Giữa thế kỷ XIX các cuộc khởi nghĩa tạm lắng khi Pháp chuẩn bị xâm lược nước ta.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề b[r]

nhận đủ điều kiện kinh doanh;e) Tiếp tục hoạt động kinh doanh khi đã bị tước hoặc thu hồi Giấy phép kinh doanh hoặc Giấy chứng nhận đủ điều kiện kinh doanh;g) Vi phạm các quy định khác của Nghị định này và pháp luật có liên quan. 2. Cán bộ, công chức có hành vi lợi dụng chức vụ, quyền hạn làm trái v[r]

nhớ SGK Tr 70.GV: Cho HS đọc SGK Tr 71 và trả lời câu hỏiGVH: Xác định đối tợng thuyết minh của văn bản ?GVH: Tìm bố cục của văn bản ? Viết đoạn văn tóm tắt phần thuyết minh về thơ Hai- C ?GV: Anh (chị) hãy SGK Tr 72 và thực hiện theo yêu cầu.GVH: Xác định văn bản Đền Ngọc Sơn và hồn thơ Hà Nội thuy[r]

Giả thuyết mới về sự xuất hiện của con người trên trái đất Cập nhật lúc 16h37' ngày 26/10/2010Theo nhà khoa học Anh Ted Nield, sự xuất hiện của con người trên trái đất đã được kích hoạt bởi các thảm họa tự nhiên, được bắt đầu bằng một trận "ném bom" từ ngoài không gian.Ảnh minh họa. (N[r]

Bức xúc chuyện hậu mãi Kết quả một cuộc điều tra xã hội học cho thấy, khách hàng Việt Nam còn lâu mới là "thượng đế"! Bảo hành "hành" khách hàng Chỉ trong 9 tháng đầu năm, Ban bảo vệ người tiêu dùng (NTD) - Cục Quản lý cạnh tranh (Bộ Công Thương) đã tiếp nhận 67 đơn khiếu nại bằng văn bản và hàng t[r]

LET’S GO 1A PERIOD 24Edited date: 26/10/2008Educated dates: 27/10/2008 – 31/10/2008 SWEEK 12PERIOD 24: UNIT 2LESSON 7: LET’S LEARN (con’t) _P12-14LESSON 7: LET’S LEARN (con’t) _P12-14*Objectives: By the end of the lesson ss will be able to do exercises of colors correctly[r]

2- Các nguồn lực- Nguồn lực vị trí địalý (tự nhiên, kinh tế,chính trị, giaothông )- Tự nhiên (đất, khíhậu, khoáng sản, sinhvật )- Kinh tế - xã hội(dân cư, vốn, khoahọc kỹ thuật )3- Vai trò của nguồnlực đối với sự phát+ Nhóm 3: Nhómnguồn lực kinh tế xãhội - Giáo viên bổ sung:Phải biết đánh giáđúng ng[r]

10/ .................. class are you in ? A.Where B. What C. How D. How many III/ Write questions for the following answers: ( 2,5 ms) 1/ .......................................................? 2/ .........................................................? His middle name is Minh Her telephon[r]

10/ .................. class are you in ? A.Where B. What C. How D. How many III/ Write questions for the following answers: ( 2,5 ms) 1/ .......................................................? 2/ .........................................................? His middle name is Minh Her telephon[r]

-Ai vui khi bạn đợc điểm 10?- Gv tuyên dơng.- H/s luyện nói theo nhóm đôi.-Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày-Gọi tiếp từng cặp lên trình bày.Nhận xét, bổ sung.4.Củng cố, dặn dò: Tiết 98 : Các số có hai chữ sốA. Mục tiêu:- Giúp học sinh nhận biết đợc về số lợng, biết đọc, viết, đếm các số từ[r]

-Ai vui khi bạn đợc điểm 10?- Gv tuyên dơng.- H/s luyện nói theo nhóm đôi.-Gọi nhóm hai bạn khá lên trình bày-Gọi tiếp từng cặp lên trình bày.Nhận xét, bổ sung.4.Củng cố, dặn dò: Tiết 98 : Các số có hai chữ sốA. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết đợc về số lợng, biết đọc, viết, đếm các số từ[r]

PHÒNG GD &amp; ĐT HUYỆN LỤC NAM BÀI THI KTPHÒNG NC &amp; PT PHẦN MỀM Môn: TIENG VIET5 CLB VXHọ và tên thí sinh: Lớp: 5 CLB Ngày thi:7/4/2010Giáo viên coi thi 1: Nguyễn Văn Bường Giáo viên coi thi 2: Giáo viên chấm 1: Giáo viên chấm 2: Điểm: Bằng số Bằng chữ Câu 1 (10 điểm): ĐỀ 26<[r]

named lock in an application involves adding a nontrivial amount of code before it can be used.4.1.3.6 REQUEST or CONVERT?Another usability issue with DBMS_LOCK (not specific to named locks): applications using multiple lockmodes need to have intelligence about whether to call the REQUEST function o[r]

ùMask Mask chchùùmmmmặặttđơnđơngigiảảnn55--10

ữỗ-- + -ố ứ a)Rút gọn A với x0,x 1 b)Tính giá trị của A khi x=3 2 2+Câu 7(3đ)Cho tam giác ABC nhọn có AB &lt; AC. Vẽ đờng tròn tâm O đờng kính BC cắt AB; AC lần lợt tại D và E. a) Cmr: AD.AB = AE.AC b) Gọi H là giao điểm của CD và BE. Cm: AH vuông góc với BC.c) Kẻ AH cắt BC tại K. Từ A kẻ các ti[r]

hoang.- GV cho HS so sánh: Diện tích, tình trạng đất, xóm làng, dân c trớc và sau cuộc khẩn hoang.- Cuộc khẩn hoang của các diện tích phía Nam mang lại lợi ích gì?C: Củng cố dặn - dò:- Hệ thống lại nội dung bài học.- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học bàivà chuẩn bị bài tiết sau.- Tiếp Quảng Nam đ[r]

136 Luật đất đai năm 2003 và Nghị định số 181/2004/NĐ ngày 29/10/2004 của Chính phủ hướng dẫn thi hành Luật đất đai không chỉ rõ loại tranh chấp nào phải qua ủy ban nhân dân cấp xã hoà giải, hơn nữa hoà giải là cơ hội tốt để các bên tranh chấp có điều kiện thỏa thuận giải quyết việc tranh chấ[r]