BÀI TẬP BỔ TRỢ & NÂNG CAO TIẾNG ANH 12 – PHRASAL VERBS 1 PPTX

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "BÀI TẬP BỔ TRỢ & NÂNG CAO TIẾNG ANH 12 – PHRASAL VERBS 1 PPTX":

Cóc Thái ppt

CÓC THÁI

Spondias dulcis (hay Spondias cytherea) thuộc họ thực vật Anacardia ceae. Các tên gọi: Tại Anh-Mỹ: Otaheite apple, Tahitian quince, Polynesian plum, Jew plum . Pháp: Pomme cythere (cây cóc= pommier de Cythère). Ðức: Cytherea, Tahiti-Apfel; Tây ban Nha: Cirnela dulce; Thái Lan: makok-farang; Cambodia: mokak Spondias là tên do Theophrastus đặt cho gia đình thực vật này; Dulcis có nghĩa là vị ngọt hay dịu. Tên Ambarella là tên gọi của quả bằng tiếng Bengali. Ðặc tính thực vật Cây cóc thuộc loại cây thân mộc, lớn, mọc nhanh, cao 8-18 m (tại Mỹ châu) thuờng trung bình 9-12 m, phân nhánh nhiều cành dễ gẫy. Lá kép, lẻ, to, dài 20-60 cm, mọc ở ngọn nhánh ; lá mang 7-12 đôi lá chét dài 6.25-10 cm, hình thuôn tròn; mép lá có răng cưa. Vào đầu mùa khô, lá cây chuyển đổi sang màu vàng tươi, rụng. Hoa mọc thành chùy to, có thể dài đến 30 cm, chùy mang ít hoa thuờng thòng xuống. Hoa nhỏ, màu trắng, có 10 nhị. Quả thuộc loại quả hạch, hình trứng hay hình bầu dục, dài 6-8 cm, rộng 4-5 cm, da ngoài vàng-cam; thịt màu vàng-xanh nhạt, giòn, vị chua; Quả mọc thành chùm từ 2-12 quả, thòng xuống. Hạch khá lớn hình bầu dục có nhiều gai dạng sợi dính chặt với thịt, có 5, 6 ô cách nhau không đều. Ngoài ra còn có loại cóc chua hay cóc rừng (Spondias pinnata) (tên Anh là Hog plum), thuộc loại tiểu mộc, rụng lá vào mùa khô. Lá kép, lẻ dài 30-40 cm, có 2-5 đôi lá chét quan, hình bầu dục, mép lá nguyên. Hoa mọc thành chùy rộng, lớn hơn lá, có nhánh dài 10-15 cm. Hoa vàng nhạt. Quả hạch hình trứng màu vàng lớn 5 cm x 3 cm. Quả có vị chua và mùi dầu thông. Giá trị dinh duỡng 100 gram quả phần ăn được chứa: - Calories 157 - Chất đạm 0.5-08 g - Chất béo 0.28- 1.79 g - Chất carbohydrate 1.2-9.5 g
Xem thêm

8 Đọc thêm

Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

CHƯƠNG 6 QU N TR CHI N LƯ CCHI N LƯ C C P CÔNG TYTI N SĨ NGUY N VĂN S NM C TIÊU NGHIÊN C U1 LÀM RÕ T M QUAN TR NG C A CHI N LƯ C C P CÔNG TY 2 TÌM HI U N I DUNG CƠ B N MÀ CHI N LƯ C C P CÔNG TY PH I Ñ T RA VÀ GI I QUY T 3 N M ÑƯ C CÁC LO I HÌNH POTX

ðược các doanh nghiệp lựa chọn khi: Thị trường ngành kinh doanh hiện tại của doanh nghiệp còn nhiều cơ hội phát triển.. TRANG 6 _6-11_ CHI CHI Ế Ế N LƯ N L Ư Ợ Ợ C TĂNG TRƯ C T Ă NG TR Ư[r]

17 Đọc thêm

anh 12 - bài tập ngữ pháp bổ xung-unit 9

ANH 12 - BÀI TẬP NGỮ PHÁP BỔ XUNG-UNIT 9

C. krill D. knee6. A. biodiversity B. anniversaryC. lemonade D. submarine7. A. resurface B. rehearsalC. recycleD. recommend8. A. organism B. herbicideC. entrapment D. offspring9. A. carnivore B. importanceC. difference D. jellyfish10. A. atmosphere B. gestationC. reveal D. permissionBlog Huongdanvn.com Chia sẻ bài tập @ giáo án môn tiếng anh13. This jacket is_________. It doesn’t fit the small boy.A. big enough B. oversizeC. oversized D. too small14. What must I do to help her_______difficulties in her life?A. overcome B. get awayC. fight D. get out15. Tom: -1 am going to a funeral and I don’t know what to wear.Linda: - You________wear a black suit.A. should B. shouldn’tC. ought to D. must16. You are having the measles. You________go out.A. may not B. cannotC. ought not D. shouldn’t17. If there______electricity, our life would come back to the Stone Age.A. weren’t B. wasn’t
Xem thêm

7 Đọc thêm

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT NĂM 2012 (ĐÃ KIỂM TOÁN) - CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP TUNG KUANG

BÁO CÁO TÀI CHÍNH HỢP NHẤT NĂM 2012 (ĐÃ KIỂM TOÁN) - CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP TUNG KUANG

Sản xuất, dịch vụ.3.Ngành nghề kinh doanhHoạt động chính của Công ty trong năm tài chính kết thúc tại ngày 31 tháng 12 năm 2012 bao gồm:- Sản xuất các sản phẩm nhôm ở dạng thanh nhôm, ống nhôm, lá nhôm, lưới nhôm, dây nhôm vàthực hiện các dịch vụ thiết kế sửa chữa, lắp ráp các sản phẩm bằng nhôm;- Sản xuất các phụ kiện để phục vụ lắp đặt các sản phẩm bằng nhôm (gioăng cao su, bánh xe trượtbằng nhựa, tay nắm khóa, bản lề cửa);- Các sản phẩm và phụ kiện bằng nhôm dùng trong lĩnh vực y tế (gậy nhôm cho người tàn tật, xelăn, giường bệnh viện, tủ thuốc);- Các sản phẩm và phụ kiện bằng nhôm dùng trong lĩnh vực thể dục thể thao (xe tập thể dục đanăng, xe đạp nhôm, vợt tennis và các thiết bị khác);- Xử lý bề mặt các sản phẩm bằng kim loại nhôm (sơn tĩnh điện);- Sản xuất nhôm tấm và nhôm phức hợp dùng trong lĩnh vực xây dựng.4.Các Chi nhánh hạch toán độc lập và phụ thuộc của Công tyCác Chi nhánh hạch toán độc lập của Công ty bao gồm:- Chi nhánh Công ty Cổ phần Công nghiệp Tung Kuang tại Hải Dương;- Chi nhánh Công ty Cổ phần Công nghiệp Tung Kuang tại huyện Nhơn Trạch, Đồng Nai.Chi nhánh hạch toán phụ thuộc của Công ty:- Chi nhánh Công ty Cổ phần Công nghiệp Tung Kuang tại Đà Nẵng.5.Thông tin về Công ty con
Xem thêm

32 Đọc thêm

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH VĨNH LONG GIAI ĐOẠN 2016-2020

XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH VĨNH LONG GIAI ĐOẠN 2016-2020

thấy được sự cần thiết phải có cách đánh giá và quan tâm khác hơn với đội ngũ này.Ngoài ra, những nghiên cứu trong lĩnh vực này hy vọng sẽ cung cấp một cáinhìn có chiều sâu và có tầm xa hơn trong việc xây dựng các chính sách trong đó cóvấn đề nguồn nhân lực trong lĩnh vực y tế tại tỉnh Vĩnh Long.Đóng góp một phần không nhỏ vào việc xây dựng chất lượng nguồn nhânlực tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Vĩnh Long nói riêng và các bệnh viện trong khu vựcphía nam và cả nước nói chung.Kết quả của đề tài này không chỉ giúp ích cho Lãnh đạo Bệnh viện đa khoatỉnh Vĩnh Long tập trung xây dựng nguồn nhân lực và định hướng phát triển phù7hợp hơn trong thời gian tới mà còn hữu ích cho những nhà xây dựng chiến lược tạinhững bệnh viện khác tham khảo.6. LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU(1) Nghiên cứu của Nguyễn Hoàng Thanh, luận văn thạc sĩ “Phát triểnnguồn nhân lực ngành y tế tỉnh Quảng Nam” Trường Đại Học Đà Nẵng, năm 2011.[16]Luận văn đã tiến hành đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực ngành ytế tỉnh Quảng Ngãi trong thời gian 2005-2010. Từ đó đã chỉ ra nguyên nhân chậmphát triển của nguồn nhân lực ngành y tế tỉnh Quảng Ngãi.Trên cơ sở đó tác giả đề xuất một số giải pháp phát triển nguồn nhân lựcngành y tế tỉnh Quảng Nam nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của công táckhám bệnh chữa bệnh trong thời gian đến. Luận văn được thực hiện với sự nổ lựcvà mong muốn góp phần vào việc khắc phục phần nào tình trạng thiếu nhân lực củangành y tế hiện nay, đang là vấn đề thời sự nóng bỏng trong cả nước nói chung vàtỉnh Quảng Nam nói riêng.(2) Nghiên cứu của Lê Đăng Tuấn, luận văn thạc sĩ “Chiến lược phát triểnnguồn nhân lực tại ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tỉnh Quảng
Xem thêm

115 Đọc thêm

KẾ TOÁN TẬP HỢP CHI PHÍ VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY TNHHIN MEKONG

KẾ TOÁN TẬP HỢP CHI PHÍ VÀ TÍNH GIÁ THÀNH SẢN PHẨM TẠI CÔNG TY TNHHIN MEKONG

thành và nâng cao hiệu quả quản lý giá thành sản xuất các sản phẩm tạiCông Ty TNHH In Mekong.1.2 PHẠM VI NGHIÊN CỨU1.3.1 Phạm vi về không gianĐề tài được thực hiện tại Công Ty TNHH In Mekong1.3.2 Phạm vi về thời gian- Số liệu được sử dụng trong đề tài là số liệu của 3 năm 2010, 2011 ,2012và 6 tháng đầu năm 2013.- Đề tài được thực hiện bắt đầu từ ngày 12/08/2013 đến ngày 18/11/2013.1.3.3 Đối tượng nghiên cứuCông Ty TNHH In Mekong sản xuất nhiều mặt hàng thuộc các lĩnh vựcnhư in, sản xuất hộp nhựa, sản xuất khay xốp… Nhưng do kiến thức hạn chếnên em chỉ tập trung đi sâu về phân tích tổng hợp kế toán chi phí và tính giáthành sản phẩm in bao bì.Trang 2CHƯƠNG 2CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU2.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN2.1.1 Khái niệm chi phí sản xuất và giá thành sản phẩm2.1.1.1 Khái niệm chi phí sản xuấtChi phí sản xuất doanh nghiệp là biểu hiện bằng tiền của toàn bộ haophí về lao động sống, lao động vật hoá và các chi phí khác mà doanh nghiệpbỏ ra để tiến hành các hoạt động sản xuất kinh doanh.2.1.1.2 Khái niệm giá thành sản phẩm- Giá thành sản phẩm là biểu hiện bằng tiền của toàn bộ hao phí về lao
Xem thêm

100 Đọc thêm

SKKN_PHUONG PHAP GIAI DANG BAI DIPHOTPHOPENTAOXIT TAC DUNG VOI DUNG DICH KIEM

SKKN_PHUONG PHAP GIAI DANG BAI DIPHOTPHOPENTAOXIT TAC DUNG VOI DUNG DICH KIEM

mình, biết tìm ra phơng pháp phù hợp để hớng tới thành công. Đây chính là lí dothôi thúc tôi hoàn thành sáng kiến này.II - Thực trạng của vấn đề nghiên cứu1. Thực trạngBản thân là một giáo viên đã tham gia bồi dỡng học sinh giỏi môn hóa học, trongquá trình giảng dạy đã phát hiện ra một số sai lầm của học sinh khi giải các bài tậphóa học nâng cao dạng: P2O5 tác dụng với dung dịch kiềm. Nhiều học sinh tỏra lúng túng, không tìm ra cách sử lí, ngay cả những vấn đề tởng chừng hết sức cơbản. Vì thế, dạng bài tập này trở thành vấn đề khó vợt qua đối với học sinh.2. Kết quả của thực trạng trênKết quả khảo sát chất lợng đội tuyển bộ môn hóa học lớp 9 trờng THCS Nga Tântrong hai năm học gần đây về năng lực giải quyết dạng bài P2O5 tác dụng vớidung dịch kiềm nh sau :Năm họcSốhọcsinhđợckhảosátNăng lực giải quyết dạng bài P2
Xem thêm

13 Đọc thêm

Báo cáo khoa học: " XÁC ĐỊNH CÁC ĐẶC TÍNH CỦA NGUYÊN LIỆU DIATOMITE PHÚ YÊN BẰNG FT-IR, XRF, XRD KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN LÝ THUYẾT DFT" pptx

BÁO CÁO KHOA HỌC XÁC ĐỊNH CÁC ĐẶC TÍNH CỦA NGUYÊN LIỆU DIATOMITE PHÚ YÊN BẰNG FT IR XRF XRD KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN LÝ THUYẾT DFT PPTX

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 1 XÁC ĐỊNH CÁC ĐẶC TÍNH CỦA NGUYÊN LIỆU DIATOMITE PHÚ YÊN BẰNG FT-IR, XRF, XRD KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN LÝ THUYẾT DFT DETERMINATION OF PHUYEN’S DIATOMITE CHARACTERISTICS BY MEANS OF FT-IR, XRF, XRD AND THE DFT THEORETICAL COMPUTATIONAL STUDY Phạm Cẩm Nam Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng Trần Thanh Tuấn Nhà máy ximăng Long Thọ, Học viên cao học Đại học Khoa học Huế Lâm Đại Tú  Võ Đình Vũ Trung tâm Phân tích Phân loại Hàng hóa Xuất khẩu Nhập khẩu miền Trung TÓM TẮT Trong bài báo này, các đặc tính của nguyên liệu diatomite Phú Yên đã được nghiên cứu bằng phân tích hồng ngoại, nhiễu xạ tia X, huỳnh quang tia X kết hợp với phương pháp mô phỏng lượng tử bằng phần mềm Gaussian 03. Kết quả đã cho thấy cấu trúc của diatomite gồm các nhóm silanol (Si-OH) và siloxan (Si-O-Si) với tần số dao động lần lượt 3697.4 cm1 (hay 3622.9cm1)
Xem thêm

7 Đọc thêm

QUY TRINH

QUY TRINH

-GV lưu ý HS về giọng điệu chung của đoạn hoặc bài ,những câu cần chú ý .Đối với lớp 3,đọc diễn cảm chưa phải là yêu cầu bắt buộc .Do đó ,tùy thuộc trình độ HS lớp cụ thể ,GV có thể xác đònh mức độ cho phù hợp .-Từng HS hoặc nhóm HS thi đọc .GV uốn nắn cách đọc cho HS .-Hướng dẫn HTL ( nếu SGK yêu cầu).e.Củng cố ,dặn dò (lưu ý về nội dung bài ,về cách đọc cách học bài ở nhà ).Lưu ý : -Bài tập đọc- kể chuyện dạy trong hai tiết có thể được phân bổ thời gian theo cách như sau :+1,5 tiết dành cho dạy Tập đọc .+0,5 tiết dành cho dạy Kể chuyện .-Các bài Tập đọc có` thể được dạy theo cách “bổ dọc” hay “bổ ngang” .VÌ số trang có hạn ,SGV Tiếng Việt 3 biên soạn các bài Tập đọc chủ yếu theo cách “bổ dọc” ; chỉ có hai bài “Trận bóng dướilòng đường” (tuần 7) ,”Hai bà Trưng”(tuần 19) biên soạn theo cách “bổ ngang” ; kết hợp luyện đọc và tìm hiểu bài .GV có thể tùy chọn cách dạy thích hợp.DẠY – HỌC ÂM ,VẦN MỚI 1.Kiểmtra bài cũ:-Yêu cầu cơ bản :HS đọc được âm ,vần và viết được chữ ghi âm ,vần ; đọc và viết được tiếng (từ) ứng dụng ; đọc được câu ứng dụng ở bài cũ ( bài trước đó ) .-Yêu cầu mở rộng : GV có thể tuỳ trình độ HS đưa ra một số yêu cầu mở rộng hoặc nâng cao hơn .Ví dụ : tìm thêm các tiếng (từ) mới có âm ,vần đã học (gợi ý qua đồ dùng học tập ở lớp ,đồ dùng trong giình ,các loại hoa quả cây ,con vật quen thuộc ).2.Dâạy – học bài mới :a.Giới thiệu bài :GV dựa vào tranh ở SGK hoặc tranh ảnh ,vật mẫu đã chuẩn bò để giới thiệu chữ ghi âm ,vần mới ; cũng có thể giới thiệu thẳng âm ,vần
Xem thêm

8 Đọc thêm

SKKN NÂNG CAO HIẸU QUẢ TIẾT DẠY

SKKN NÂNG CAO HIẸU QUẢ TIẾT DẠY

Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao hiệu quả tiết dạy và học toán lớp 1 thông qua phiếu bài tậpSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNÂNG CAO HIỆU QUẢ TIẾT DAY VÀ HỌC TOÁN LỚP 1THÔNG QUA PHIẾU BÀI TẬPI. Lý do chọn đề tài :1.căn cứ vào mục tiêu dạy của môn Toán lớp Một là giúp học sinh:-Bước đầu có một số kiến thức cơ bản ,đơn giản ,thiết thực về phép đếm; về các sốtự nhiên trong phạm vi 100 và phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100. Về độ dài và đo độ dài trong phạm vi 20 cm; về tuần lễ và ngày trong tuần; về đọcgiờ đúng trên mặt đồng hồ; về một số hình hình học ( đoạn thẳng, điểm, hình vuông,hình tam giác, hình tròn); Về bài toán có lời văn.Hình thành và rèn luyện các kỹ năng thực hành: Đọc, viết, đếm, so sánh các sốtrong phạm vi 100; cộng và trừ không nhớ trong phạm vi 100; đo và ước lượng độ dàiđoạn thằng ( Với các số đo là số tự nhiên trong phạm vi 20 cm); Nhận biết hình vuông,hình tam giác, hình tròn, đoạn thẳng, điểm; Vẽ đoạn thẳng có độ dài đến 10 cm; Giảimột số dạng bài toán đơn về cộng, trừ; Bước đàu biết diễn đạt bằng lời, bằng ký hiệumột số nội dung đơn giản của bài học và bài thực hành; Tập dượt so sánh, phân tích,tổng hợp, trừu tượng khó, khái quát hoá trong phạm vi của những nội dung có nhiềuquan hệ với đời sống thực tế của học sinh. Chăm chỉ, tự tịn, cẩn thận, ham hiểu biết và hứng thú trong học tập toán.2. Căn cứ vào định hướng chung của việc đổi mới phương pháp dạy học là:- Dạy học toán trên cơ sở học sinh tự phát hiện, tự giải quyết vấn đề của bài học đểchiếm lĩnh kiến thức mới, vận dụng kiến thức cũ đã học, thực hành theo năng lực cácnhân, với sự giúp đỡ, hướng dẫn hợp tác của giáo viên và các thiết bị dạy học.3. Căn cứ vào tình hình thực tế học tập môn toán lớp 1D của lớp Trường Tiểuhọc Pa Nang và các lớp trong khối.II. Nhiệm vụ của sáng kiến :1. Đối chiếu giữa lý thuyết và thực tiễn rút ra những nhận xét chung:2. Tìm ra nguyên nhân về hiệu quả chưa cao trọng việc học toán của học sinh.3. Bước đầu tìm ra một số biện pháp góp phần nâng cao chất lượng học tậpmôn toán của học sinh lớp 1 thông qua việc sử dụng các phiếu bài tập.
Xem thêm

6 Đọc thêm

Tài liệu Nhung ke thu cua thanh cong pptx

TÀI LIỆU NHUNG KE THU CUA THANH CONG PPTX

Xem hình đầ y đủ - Nhận diện:Là thành viên của bộ ba xấu xa: THIẾU QUẢ QUYẾT, NGỜ VỰC và SỢ HÃI. Chúng có quan hệ rất mật thiết với nhau, nơi nào một điều bị phát hiện thì hai điều kia cũng ở gần ngay đấy.Là kẻ thù cực kỳ nguy hiểm của THÀNH CÔNG. SỢ HÃI có sáu bộ mặt cơ bản: 1. S b ị nghèo khó 2. S b ị ch ỉ trích 3. S b ị s ứ c kho ẻ kém , 4. S không đượ c ai yêu th ươ ng 5. S tu ổ i già 6. N ỗ i S ch ế t - Sức mạnh của SỢ HÃI:• Làm tê liệt ý chí• Huỷ diệt khả năng tưởng tượng• Làm suy yếu sự nhiệt tình• Cản trở khả năng sáng tạo• Làm cho mục đích không kiên định• Làm cho không tự chủ được• Loại bỏ sức hấp dẫn• Lấy đi tính độc lập• Tiêu huỷ khả năng suy nghĩ chính xác• Kiềm chế tính bền bỉ• Biến sức mạnh ý chí thành vô dụng• Huỷ diệt tham vọng• Giết chết tình yêu• Tổn hại đến các cảm xúc tốt đẹp• Làm nản lòng tình bạn
Xem thêm

6 Đọc thêm

Giải bài tập hình học 12 nâng cao

GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC 12 NÂNG CAO

Giải bài tập hình học 12 nâng cao Giải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng caoGiải bài tập hình học 12 nâng cao
Xem thêm

127 Đọc thêm

BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA GEN MYOG VÀ LIF LÊN MỘT SỐ TÍNH TRẠNG KINH TẾ Ở LỢN " potx

BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA GEN MYOG VÀ LIF LÊN MỘT SỐ TÍNH TRẠNG KINH TẾ Ở LỢN " POTX

homologous genotype BB (78.00±2.84). Therefore, it is suggested that allele “B” in both candidate genes could be used as a SNP-marker to improve carcass performance in pigs. Keywords: Carcass length, LIF, MyoG, pig, pressing carcass 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Một trong những mục tiêu của chương trình giống vật nuôi là tạo ra những giống mới có năng suất cao và ổn định. Trong đó, các tính trạng về năng suất sinh trưởng và năng suất quày thịt cũng được quan tâm nhiều, bởi chúng mang đến giá trị kinh tế lớn cho nhà chăn nuôi. Vì vậy, các nhà chọn giống luôn nỗ lực nghiên cứu nhiều phương pháp khác nhau để cải thiện tiềm năng di truyền, tạo được con giống có sức khoẻ tốt, năng suất cao và ổn định qua nhiều thế hệ. Thực tế công tác gây giống vật nuôi có những bước đột phá mới trong thập kỷ qua. Cùng sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ sinh học (CNSH), việc gây giống vật nuôi không chỉ đơn thuần dựa vào những kinh nghiệm chọn lọc những gia súc có đặc điểm ưu việt theo phương pháp di truyền học số lượng mà còn có sự hỗ trợ của CNSH phân tử, đặc biệt là công nghệ tế bào và công nghệ gen, Điều này đã mở ra con đường mới trong việc chọn lọc và gây giống vật nuôi, tiết kiệm rất nhiều thời gian, công sức và tiền của. Những kết quả bước đầu
Xem thêm

7 Đọc thêm

Bài tập Amin hóa học 12

BÀI TẬP AMIN HÓA HỌC 12

Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12 Bài tập Amin hóa học 12

4 Đọc thêm

LÝ THUYẾT THAY ĐỔI HÀNH VI

LÝ THUYẾT THAY ĐỔI HÀNH VI

Trước và sau khi NQ32 của CP có hiệu lực (15/12/2007)20Những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi•  Phân tích và xác định được các yếu tố ảnhhưởng đến hành vi sức khỏe để:–  Xác định phương pháp giáo dục sức khoẻ,–  Xác định giải pháp can thiệp phù hợp,–  Định hướng, xây dựng được những chính sách phùhợp, tạo môi trường hỗ trợ hiệu quảF để hình thành và duy trì bền vững những hànhvi có lợi cho sức khỏe.21Tiếp cận can thiệp trong NCSKNâng caosức khoẻYếu tốtiền đềGiáo dục sức khoẻYếu tố tăngcường
Xem thêm

71 Đọc thêm

Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)

Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)

Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)Lý thuyết khó và bài tập khó chương 1 vật lý 12 Dao động cơ (có đáp án)
Xem thêm

Đọc thêm

BAI TEST VAT LI SO 01

BAI TEST VAT LI SO 01

vật lí 12 hay khó, vạt lí 12 những bài tập hay khó chương 1 vật lí 12 hay khó, vạt lí 12 những bài tập hay khó chương 1 vật lí 12 hay khó, vạt lí 12 những bài tập hay khó chương 1 vật lí 12 hay khó, vạt lí 12 những bài tập hay khó chương 1 vật lí 12 hay khó, vạt lí 12 những bài tập hay khó chương 1 vật lí 12 hay khó, vạt lí 12 những bài tập hay khó chương 1

Đọc thêm

BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH  BẤT PHƯƠNG TRÌNH  HỆ PHƯƠNG TRÌNH

BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH  BẤT PHƯƠNG TRÌNH  HỆ PHƯƠNG TRÌNH

TH VINHĐỖ ẾBÀI TẬP VỀ PHƯƠNG TRÌNH − BẤT PHƯƠNG TRÌNH − HỆ PHƯƠNG TRÌNHMŨ VÀ LOGARITA. PHƯƠNG TRÌNH MŨ:Bài 1: Giải các phương trình:1/. 3x + 5x = 6x + 2 2/. 12.9x - 35.6x + 18.4x = 03/. 4x = 3x + 1 4/. ( ) ( )3 2 2 3 2 2 6x xx+ + − =5/. ()()2 3 2 3 4x x

4 Đọc thêm

(Sách miễn phí) Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Tích phân và ứng dụng ĐHQG: Phần 1

(SÁCH MIỄN PHÍ) BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM GIẢI TÍCH 12 TÍCH PHÂN VÀ ỨNG DỤNG ĐHQG: PHẦN 1

Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Tích phân và ứng dụng ĐHQG: Phần 1Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Tích phân và ứng dụng ĐHQG: Phần 1Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Tích phân và ứng dụng ĐHQG: Phần 1Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Tích phân và ứng dụng ĐHQG: Phần 1Bài tập tự luận và trắc nghiệm giải tích 12 Tích phân và ứng dụng ĐHQG: Phần 1

119 Đọc thêm

(Sách miễn phí) 595 bài tập giải tích 12 trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1

(SÁCH MIỄN PHÍ) 595 BÀI TẬP GIẢI TÍCH 12 TRẮC NGHIỆM ĐHQG: PHẦN 1

Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1Ebook 595 bài tập giải tích 12 tự luận và trắc nghiệm ĐHQG: Phần 1

128 Đọc thêm

Cùng chủ đề