- 1HS nêu:sản phẩm theo mục III SGK*Những sản phẩm đạt tiêu chuẩn:+ Xe ben đợc lắp chắc chắn, không bịxộc xệch.+ Xe chuyển động đợc.+ Thùng xe nâng lên hạ xuống nhẹnhàng.* 2 HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản- GV cử HS dựa vào tiêu chuẩn đánhphẩm của bạn.giá sản phẩm của bạn- GV nhận xét đánh[r]
Câu 1. Nêu chi tiết các bước trong qui trình lắp đặt mạch điện hai công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn (2,5đ)Câu 2. Lập bảng dự trù về số lượng thiết bị của mạch điện cầu thang (1,5 đ)Câu 3: Nêu công dụng, vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch đèn 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn (3đ) Bài làmHọ và tên HS: ……………………[r]
+ Lắp dầm thứ nhất : Xác định tâm dọc dầm, căng dây căng tâm, treo dọi. Điều chỉnh tâm dọc dầm trùng với vị trí lắp dầm đã đánh dấu trên dầm cuối của nhà chế tạo, điều chỉnh độ thăng bằng của dầm theo chiều ngang bằng nivô. Khi đã đảm bảo các YCKT thì tiến hành lắp bulông hoặc h[r]
-Thiết bị phunhayvòi phun là thành phần quan trọng trong hệ thống tưới phun vì nó quyết định hiệu quả của toàn hệ thống.Có hai loại vòi phun là phun li tâm và phun tia. + Vòi phun li tâm: hạt sương được tạo ra do nước từ lỗ của vòi phun phun ra với áp lực nhất định đập vào đỉnh chóp, rồi đập trở lạ[r]
Khái quát & cấu tạo bộ biến mô Bộ biến mô vừa truyền vừa khuyếch đại mô men từ động cơ vào hộp số (Bộ truyền bánh răng hành tinh) bằng việc sử dụng dầu hộp số tự động (ATF) như một môi chất >> Nguyên lý hoạt động & tính năng của bộ biến mô thuỷ lực Tổng quanBộ biến mô[r]
Khái quát & cấu tạo bộ biến mô Bộ biến mô vừa truyền vừa khuyếch đại mô men từ động cơ vào hộp số (Bộ truyền bánh răng hành tinh) bằng việc sử dụng dầu hộp số tự động (ATF) như một môi chất >> Nguyên lý hoạt động & tính năng của bộ biến mô thuỷ lực Tổng quanBộ biến mô[r]
Bài 8: TH lắp mạch điện hai công tắc haicực điều khiển hai đèn ( Tiếp )I. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên t[r]
+ HS lắng nghe và ghi chép4. Củng cố bài: (3 phút)Tổng kết bài học, nội dung cơ bản để HS nắm vững lại bài và GV đánh giá được mức độ nắm được bài của HS:+ Nhiệm vụ và cấu tạo của thân máy (và nắp máy).+ Đặc điểm cấu tạo thân xilanh của động cơ làm mát bằng nước và bằng không khí.5. Câu hỏi v[r]
1Trước khi đi vào sản xuất, công ty sẽ tổ chức kiểm tra toàn bộ điều kiện sản xuất về trang thiết bị nhân công… xem đã đủ số lượng và chất lượng hay chưa, nếu các điều kiện sản xuất đã đủ tiêu chuẩn sẽ tiến hành tiếp giai đoạn 3.*Giai đoạn 3: Chuẩn bị nhân công, trang thiết bị và các linh kiện.- Chu[r]
b) Bạc dẫn hướngBạc dẫn có rãnh tra dầuII. TÍNH TOÁN SỐ LÒNG KHUÔNTHIẾT KẾ VÀ CHẾ TẠO KHUÔN ÉP NHỰAc) Cách lắp bạc dẫn hướng và chốt dẫn hướngKhi chốt được cài đặt trên tấmhỗ trợ, ổ đỡ có thể được gỡ bỏtừ khuôn mà không gỡ bỏ tấmđẩy. Điều này cho phép dễdàng bảo dư[r]
ổ trượt (xem hình 5.10 chương 5).124Ổ TRƯT VÀ Ổ LĂN2- Ổ đỡ chặnChủ yếu chòu lực hướng kính, nhưng cũng chòu được một phần lực dọc trục vì vậy nên ổ trượt đỡ chận phải có vai để vận dọc được trục, lực ma sát thường lớn hơn ổ trượt đỡ.Sơ đồ ổ trượt:6.3.3 Cấu tạo ổ trượt Ổ trượt bao gồm hai bộ p[r]
ổ trượt (xem hình 5.10 chương 5).124Ổ TRƯT VÀ Ổ LĂN2- Ổ đỡ chặnChủ yếu chòu lực hướng kính, nhưng cũng chòu được một phần lực dọc trục vì vậy nên ổ trượt đỡ chận phải có vai để vận dọc được trục, lực ma sát thường lớn hơn ổ trượt đỡ.Sơ đồ ổ trượt:6.3.3 Cấu tạo ổ trượt Ổ trượt bao gồm hai bộ p[r]
điện môi của vật liệu làm board. Thông thường hệ số mạ đồng là 1 và 2 oz (1oz= 1ounce/1 foot vuông), tương ứng t là 1.37 và 2.74 mils. Nhựa epoxy làm loại PCB FR-4 có hằng số điện môi trong khoảng 2.8 tới 4.5 tùy thuộc vào cáp dạng dây đơn (microstrip) hay dạng dải (stripline). Với các hằng số t và[r]
Xupáp bỏ đi Băng dính Giẻ (2/2) -49-Đại tu động cơ Nắp quylátHãy đánh dấu đúng hay sai cho những câu sau đây:STT.12345Câu hỏi Đúng hoặc SaiĐể tháo con đội xupáp, hãy tháo nó ra khỏi nắp quylát bằngcách dùng kìm. Đúng SaiCất các xupáp tháo ra trên tấm giấy trên đó có ghi vị trí để sao cho vị trí l[r]
nơi đào tạo và môi trường làm việc của nghề điện dân dụng -HiÓu ®îc nh÷ng nguyªn t¾c an toµn lao ®éng trong c«ng viÖc .– Trả lời được các câu hỏi trong SGK– Xây dựng được bản mô tả nghề điện dân dụng.Vật liêu dùng trong lắp mạch điện trong nhà– Trình bày được khái niệm về dây dẫn điện, dây cá[r]
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhhoàn thiện các câu hỏi.+ Đại diện các nhóm báo cáo.+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.- Các nhóm cử đại diện tham gia( mỗinhóm từ 5 đến 7 em ).- Tổ trọng tài đánh giá kết quả.Thể dục Tiết 50: Bật cao. Trò chơi: Chuyền nhanh nhảy nhanhI/ Mục tiêu:- Thực hiện đợc[r]
s = rư (8.5) trong đó r là bán kính của đường tròn. Gócư được tính bằng rađian (viết tắt là rad). Thương số của góc quét ư và thời gian t là tốc độ góc t (8.6) đo bằng rađian trên giây (rad/s). Ta có v = s /t = rư /t hay v = r (8.7) 5.Liên hệ giữa tốc độ góc với chu kì T hay vớ[r]
Số buồng/bể 8Chiều dài một bể 96mChiều dài mỗi buồng 12mChiều rộng mỗi buồng 12mChiều sâu 4,5mThể tích hai bể 10.368 m3III.3.8. Kênh phân phối (Tapered flume(Nước từ các bể phản ứng được thu về một kênh hình thang để phân phối đều cho các bể lắng. Vận tốc nước vào các bể là như nhau. Ở đáy kênh có b[r]
d. Vì nhôm mềm nên dễ gia công khi hàn vào quai nồi.Câu 6: Khái niệm về chi tiết máy:a. Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo không hoàn chỉnh và thực hiện một nhiệm vụ nhất đònh trong máy.b. Chi tiết máy là phần tử có cấu tạo không hoàn chỉnh và có thể tháo rời ra được.c. Chi tiết máy là phần tử có cấ[r]