EM BÉ THÔNG MINH-NGỮ VĂN 6

Sự mưu trí, thông minh của em bé được thử thách qua mấy lần?Thử thách Người ra câu đố Nội dung câu đố Câu đố 1 Viên quan Đường cày Câu đố 2 Câu đố lần 1 của vua 3 trâu đực đẻ ra chín con[r]

SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn 6SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn 6SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn 6SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn 6SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn 6[r]

I. Tiếp xúc văn bản.II. Tìm hiểu văn bản.tích)1. Hình thức thử tài nhân vật2. Những lần trải qua thử thách của em béthông minh* Lần 3: Vua Em bé+ Câu đố: - Một con chim sẻ dọn thành 3+ Giải đố: Đố lại bằng cách đa một chiếc kimrèn thành con dao để xẻ thịt chimTình huống hài hớc, hóm hỉnh, mỉ[r]

Văn bản:Em bé thông minhI. Tìm hiểu chung:1. Thể loại:Truyện cổ tích thuộc kiểu nhân vật thông minh.2. Bố cục:- Phần 1: Từ đầu “về tâu vua”: Em bé giải được câu đố của quan.- Phần 2: Tiếp “ăn mừng với nhau rồi”: Em bé giải được câu đố của vua.- Phần 3: Tiếp “ban thưởng[r]

TuÇn 7 tiÕt 25-26v¨n b¶n Văn bản: Em bé thông minh (truyện cổ tích Việt Nam)I- Giới thiệu chung: - Truyện cổ tích về ng ời thông minh, gần nh không có yếu tố thần kì, đ ợc cấu tạo theo lối xâu chuỗi gồm những mẩu chuyện. Nhân vật chính trải qua một chuỗi thử thách, từ đó bộc lộ[r]

lại, thì theo em chuyện gì sẽ xảy ra?- Em rút ra bài học gì khi giao tiếp?⇒ Tronggiao tiếp, đặc biệt là nói vơi người lớn tuổi, các emphải chú ý thưa gửi lễ phép, lịch sự⇒ Tránh hỏi vặn lại người lớn vì có thể bị coi là thiếu văn hóa.III. Tổng kết :1. Nghệ thuật:- Dùng câu đố thử tài- tạo ra tình hu[r]

9 CÁCH ĐỂ BÉ THÔNG MINH HƠN Thông minh là di truyền hay kết quả của sự khuyến khích và chăm sóc đúng đắn? Chắc chắn yếu tố gien đóng vai trò quyết định nhưng các nghiên cứu bước đầu cho thấy môi trường sống, quá trình học hỏi cũng tác động không nhỏ tới sự phát triển trí tuệ của trẻ.[r]

Em bé thông minhNgày xưa có một ông vua sai một viên quan đi dò la khắp nước tìm người tài giỏi. Viên quan ấy đã đi nhiều nơi, đến đâu ông cũng ra những câu đố oái oăm để hỏi mọi người, nhưng tuy mất nhiều công mà chưa thấy có người nào thật lỗi lạc.Một hôm, viên quan đi qua một cánh đồng làn[r]

TRANG 1 13 CÁCH DỄ DÀNG LÀM EM BÉ THÔNG MINH Mẹo kích thích trí não này là những điều mẹ nên biết nếu muốn nuôi con thông minh.. Thông thường ở trẻ sơ sinh, khi các bé đạt được một mốc p[r]

I. VỀ THỂ LOẠI(Xem trong bài Sọ Dừa).II. KIẾN THỨC CƠ BẢN1*. Hình thức dùng các câu đố để thử tài con người rất phổ biến trong các câu chuyện cổ tích. Việc ra câuđố và giải đố, liên kết các sự kiện, nhân vật xung quanh hệ thống câu đố có nhiều tác dụng, trong đó chủ yếu là tạo ra các tình huống để p[r]

một cách tốt nhất:Bởi vì dựa vào đặc điểm tính chất của văn bản, hệ thống kiến thức gồmcác sự việc được xây dựng theo lối xâu chuỗi các sự việc, mỗi chuyện kể về sựtài giỏi hơn người của nhân vật em bé, qua những lần giải đố thông minh sắcsảo, phù hợp với việc khai thác văn bản theo nh[r]

Soạn bài em bé thông minh(Truyện cổ tích)I. Đọc – hiểu văn bảnCâu 1. Xem ghi nhớ (SGK trang 74).Câu 2 & 3. Sự mưu trí, thông minh của em bé được thử thách qua 4 lần.(1)- Quan đố : Trâu cày một ngày được mấy đường ?- Cậu bé giải câu đố bằng cách đố lại : Ngựa một n[r]

Tuần 7Tiết 25 Ngày dạy : 16/10/06 Bài 7 : EM BÉ THÔNG MINHA.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : -Hiểu được nội dung ý nghóa truyện Em bé thông minh và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện. - Kể lại được truyện.B. Chuẩn bò GV : Nghiên cứu bài giảng, tranh[r]

trờng thcs kiểm tra chất lợng học kì I năm học 2007-2008 Môn Ngữ văn, Lớp 6 (Thời gian làm bài: 90 phút)Họ và tên học sinh:.. LớpSố báo danh Giám thị 1 Giám thị 2 Số pháchĐiểm bằng số Điểm bằng chữ Giám khảo Số pháchPhần I. Trắc nghiệm (5 điểm)Câu 1 (0,5 điểm). Các chi tiết dới đây, ch[r]

Mẹo giúp bé thông minh từ trong bụng mẹ Hầu hết các bậc cha mẹ đều nghĩ rằng việc nuôi dạy con chỉ bắt đầu từ khi trẻ được sinh ra đời, nhưng các chuyên gia lại đưa ra những lời khuyên hoàn toàn khác. Sau nhiều cuộc nghiên cứu, các chuyên gia cho rằng, ngay từ thời điểm mang thai, bạn đã có[r]

T iÕt 2 5 -2 6: Bµ i 7 : V¨n b¶n: I. Đọc truyện1. Đọc.2. Chú thích.3. Tóm tắt: các sự việc chính: - Quan thử tài em bé. - Nhà vua thử trí thông minh của em bé. - Em bé giải câu đố của sứ thần nước ngoài.II. Tìm hiểu văn bản.Kiểu nhân vật thông minh: nhân vật[r]

Tiết 25+26: EM BÉ THÔNG MINH < cổ tích> I- Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh - Hiểu được nội dung ý nghĩa truyện “Em bé thông minh” và một số đặc điểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện. Kể lại được câu truyện. - Có ý thức tránh mắc lỗi và bi[r]

Em bé thông minhI, Tìm hiểu chungEm bé thông minh là truyện về kiểu nhân vật tài trí, thông minh, rất tiêu biểu cho truyện cổ tích sinh hoạt. Những truyện này đôi khi còn gọi là truyện Trạng, kể về cuộc đời và sự tích của những nhân vật thông minh, tài giỏi kiệt xuất. Nhữ[r]

Tuần: 7 Bài 7 : EM BÉ THÔNG MINH (Truyện cổ tích)A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :Giúp học sinh :- Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện “Em bé thông minh” và một số đặcđiểm tiêu biểu của nhân vật thông minh trong truyện.- Kể lại được câu chuyện.B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :[r]

? Em haõy cho biết Thạch Sanh có những phẩm chất gì đáng quý để các em học tập ?  Phẩm chất : nhân hậu , dũng cảm , yêu hòa bình . Bài 7 – Tiết 25, 26 : Đây là một câu chuyện cổ tích có nhiều tình huống hấp dẫn qua lời đối đáp giữa các nhân vật. Vì vậy, các em đọc thật diễn cảm và sinh động để làm[r]