MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC DẠY CÂU ĐIỀU KIỆN (CONDITIONAL SENTENCES CONDITIONAL CLAUSES) CHO HỌC SINH THPT ĐẠT HIỆU QUẢ CAO

Trong chương trình tiếng Anh trung học phổ thông (THPT), câu điều kiện hay còn gọi là mệnh đề điều kiện (Conditional sentence or Conditional clause If clause) được bộ GD ĐT đưa vào giảng dạy một cách có hệ thống ở tất cả 3 khối lớp 10, 11, 12. Các dạng bài tập thực hành vận dụng về mệnh đề này chú[r]

Chương 1- Đ ẶT V ẤN Đ Ề, N ỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C ỨU.......1-4
1.1. Đ ặt v ấn đ ề................................................................................................................. 1
1.2. Mục tiêu c ủa đ ề tài..................................................................[r]

học hiệu quả. Tuy nhiên các ví dụ chỉ là một trong các giải pháp theo kinh nghiệm của bản thân trong hàng trăm, nghìn kiểu bài tập khai thác từ 02 sơ đồ mở của tôi . Hai sơ đồ đã được tôi điều chỉnh đề phù hợp với chương trình dạy học theo sách mới, vì vậy nó phù hợp cho nhiều đối tượ[r]

đưa ra phát động thi đua trong năm học 2008 – 2009.- Nhận thức được vai trò của người giáo viên trong môi trường học tậpngày hôm nay: phải luôn phát huy sáng tạo đổi mới phương pháp giảng dạytrong quá trình dạy và học.- Hầu hết các giáo viên đều đem hết tâm huyết vì học sinh thâ[r]

- Nghị định số 12/2009/NĐ-CP ngày 12/02/2009 của Chính phủ về quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình. - Thông tư số 25/2009/TT-BXD ngày 29/7/2009 của Bộ Xây dựng hướng dẫn về bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình và giám sát thi công xây dựng côn[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 09/2010Khai giảng năm học mới - Hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trườngThực hiện tháng an toàn giao thông .I/ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 8/2010 1/ Ưu điểm:+Tổ chức thực hiện kế hoạch tháng 8/2010 nghiêm túc và hiệu quả. Đã có sự phối kết hợp khá đồng bộ giữa GVCN và Ban nề n[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG 09/2010Khai giảng năm học mới - Hưởng ứng ngày toàn dân đưa trẻ đến trườngThực hiện tháng an toàn giao thông .I/ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THÁNG 8/2010 1/ Ưu điểm:+Tổ chức thực hiện kế hoạch tháng 8/2010 nghiêm túc và hiệu quả. Đã có sự phối kết hợp khá đồng bộ giữa GVCN và Ban nề n[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAMTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRẦN QUÝ CÁP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀVIỆC DẠY CÂU ĐIỀU KIỆN"CONDITIONALSENTENCES" CHO HỌCSINH THPT ĐẠT HIỆU QUẢCAONgười viết : Phạm Phú DũngTổ : Ngoại NgữNăm học : 2009 - 20[r]

sinh phải dựa trên những tiêu chuẩn đánh giá một văn bản, tính chính xác và tính thẩm mỹ dựa trên những đặc điểm về các kiểu ngôn ngữ, các phong cách chức năng, các thể loại và các đặc điểm về thể loại của tác phẩm văn chương dùng làm ngữ điệu đọc ở Tiểu học.Chẳng hạn để dạy<[r]

Ví dụ : Bài 3 tuần 10- Học sinh nhận biết từ chỉ người thuộc họ nội, họ ngoại trong gia đình- Giáo viên chia bảng lớp làm 2 phần :Họ nội Họ ngoại 3 - Cách chơi : Chia lớp làm 2 đội, mỗi đội 3 em tham gia chơi. Đội A ghi những từ chỉ người thuộc họ nội. Đội B ghi những từ chỉ người thuộc họ ngoại, họ[r]

- Cung cấp nhng thông tin chính xác về kết quả học tập của học sinh cho nhà trờng, phụ huynh để có những quyết định xác đáng về tiếp tục giáo dục hoặc h -ớng nghiệp cho học sinh và con em của họ.1.2. Nội dung và hình thức kiểm traĐề kiểm tra phải dựa trên mục tiêu cụ thể của từng chơng[r]

Nghĩa và dựa vào những hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi:+Kể tên một số hoạt động kinh tế của nhân dân Nam Nghĩa+Dân số toà xã tính đến năm 1999 là 4056ngời.+Toàn xã có 1dân tộc kinh sinh sống.+Nông nghiệp, lâm nghệp, dịch vụ, Đa số ngời dân làm nông nghiệp.+Vật nuôi: Lợn, gà[r]

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN SINH HỌC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ”Để góp phần vào việc dạy và học tốt môn Sinh học cũng như bồi dưỡng năng lực tự học môn Sinh học cho học sinh cấp THCS ở đề tài này tôi nghiên cứu các nhiệm vụ sau: Đưa ra cơ sở lý luận của quá trình dạy môn Sinh học. Thực trạng[r]

Sáng kiến kinh nghiệĐề tài :DẠY TOÁN (PHẦN HÌNH HỌC) LỚP 4Họ và tên giáo viên : I. Đặt vấn đề :Trong bốn mạch kiến thức cơ bản của Toán 4, mạch các yếu tố hình học( YTHH ) không đóng vai trò trọng tâm, cốt lõi, thời lượng dành cho nội dung cácYTHH chỉ chiếm khoảng 10% tổng thời lượng Toán 4.[r]

Để thành công trong khoá học từ xa:Có một vài loại hình khoá học từ xa: • Các khoá học độc lập • Các khoá học mà học viên có thể cùng có mặt một lúc tại những địa điểm khác nhau để nghe giảng, nhận tài liệu, hay trao đổi với nhau về khoá học. •[r]

Mẫu đơn đề nghị cấp giấy xác nhận đủ điều kiện nhập khẩu phế liệu ; Phụ lục số 01 (Kèm theo Thông tư liên tịch số 002/2007/TTLT-BCT-BTNMT ngày 30 tháng 8 năm 2007 của Bộ Cụng Thương - Bộ Tài nguyên và Môi trường) ĐƠN ĐỀ NGHỊ CẤP GIẤY XÁC NHẬN ĐỦ ĐIỀU KIỆN NHẬP KHẨU PHẾ LIỆU Kính gửi[r]

Mẫu đơn đề nghị cấp giấy xác nhận đủ điều kiện nhập khẩu phế liệu ; Phụ lục số 01 (Kèm theo Thông tư liên tịch số 002/2007/TTLT-BCT-BTNMT ngày 30 tháng 8 năm 2007 của Bộ Cụng Thương - Bộ Tài nguyên và Môi trường) ĐƠN ĐỀ NGHỊ CẤP GIẤY XÁC NHẬN ĐỦ ĐIỀU KIỆN NHẬP KHẨU PHẾ LIỆU Kính gửi[r]

Tài liệu này chỉ đề c ập đế n các v ấn đề liên quan đế n sáng ch ế và cách th ức nộp đơ n và đă ng ký sáng chế. M ục đích c ủa Tài li ệ u là
giúp người đọ c hi ể u đượ c m ột cách t ổng thể v ề các kỹ n ăng c ần thi ế t để viếtso ạn th ảochuẩn bị đơ n đă ng ký sáng ch ế , vi ệc nộp
đơ[r]

giải quyết các mâu thuẫn cá nhân, Khi bạn có thể giải quyết các mâu thuẫn đồng nghĩa với việc bạn đang rèn luyện dần tố chất quản lý, giúp dung hòa các mối quan hệ. Điều này góp phần không nhỏ vào thành công sau này của bạn ”. Để rèn luyện các kỹ năng mềm bạn có thể tham gia các khóa học đà[r]

C. mẩu giấy bị trở lên trung hoà điện nên bị đũa đẩy ra. D. mẩu giấy lại bị đẩy ra khỏi đũa do nhiễm điện cùng dấu với đũa. 7. Tụ điện 1.59 Phát biểu nào sau đây là không đúng? Ngêi biªn so¹n: Nguyễn quang chung thpt Gia Binh2 –B¾c Ninh 10 A. Tụ điện là một hệ hai vật dẫn đặt gần nhau nhưng[r]