-Đọc diễn cảm bản dịch tác phẩm. -Phân tích được một số nghệ thuật tiêu biểu trong tác phẩm .B. Đi đường :Kiến thức :-Tâm hồn giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh trong hồn cảnh thử thách trên đường .-Ý nghĩa khái qt mang tình triết lý của hình tượng con đường và con người[r]
A. Ngũ ngôn. B. Lục bát .C. Thất ngôn bát cú. D .Tứ tuyệt. 7. Hình ảnh Đầu súng trăng treo trong bài Đồng chí có ý nghĩanào ? A. Tả thực. B. Biểu tợng.C. Vừa tả thực vừa biểu tợng. D. Cả A, B, C đều sai.8. Trong văn bản tự sự khi muốn làm cho chi tiết hành động , cảnh vật ,con ngời và sự việ[r]
Chỉnh sửa ảnh bị lỗi cân bằng trắng Khi chụp ảnh, nhất là chụp ảnh ngoài trời, ánh sáng nhìn bằng mắt rất đẹp nhưng khi lên ảnh, vì những lý do kỹ thuật khách quan mà ảnh bị đổi màu quá vàng, quá xanh hoặc quá trắng. Hãy sử dụng Levels Palette, một thủ thuật đơn giản với Photosh[r]
Đón Tết đẹp "từ đầu đến chân"! Sắp đến Tết, bạn gái không chỉ tính chuyện bếp núc mà còn quan tâm đến nhan sắc của mình. Hãy nhanh chóng "tút" lại dung nhan để kịp đón Giao thừa. Năm hết, Tết đến. Những ngày này đi đâu bạn cũng nghe một câu như thế. Đây đúng là khoảng thời gian tuyệt vời nhấ[r]
clrscr;write('Nhap so N='); readln(N);writeln;writeln('Bang nhan ',N);writeln;for i:=1 to 10 do writeln(N,' x ',i:2,' = ',N*i:3);readlnend.b) tìm hiểu ý nghĩa của các câu lệnh trong chơng trình, dịch và sửa lỗic) Chạy chơng trình với các giá trị 1, 210Hạot động 2: Chỉnh sửa và làm[r]
mình. Quan trọng hơn là các em đã thoát được khỏi sự dập khuôn những bàivăn mẫu để toát lên được cái tôi của bản thân, nói lên những chứng kiến củabản thân mình một cách chân thực và sâu sắc nhất. Tuy vậy, các em vẫn cònmắc phải rất nhiều lỗi chính tả. Những lỗi về câu là những lỗi<[r]
3, Cuộc gặp gỡ giữa hai người đồng nghiệp NTN? (Cuộc gặp gỡ diễn ra thân mật) .4, Chi tiết nào trong bài kiến em nhớ nhất ? vì sao?- Đoạn văn miêu tả người nước ngoài ngoại hình của A- lếch – xây* HS rút ra nội dung bài - HS đọc lại – GV ghi bảngNội dung ( ý nghĩa ) : Tình cảm chân thành của một chu[r]
Sửa lỗi thiếu file System và Software không vào được WindowsSửa lỗi thiếu file System và Software không vào được WindowsMột ngày đẹp trời nào đó, bật máy lên không vào được Windows mà bạn chỉ nhận được thông báo sau Reduced: 71% of original size [ 720 x 400 ] - Click to[r]
-HS làm vào vở. Tương tự như trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
Câu 7 : Hãy nêu những thành công trong học tập , lao động do sự cố gắng , quyết tâm của bản thân ? 2Phòng giáo dục & Đào tạo An L o ã Tr ờng TH Chiến Thắn g hớng dẫn chấm học kỳ Ii ( 2008-2009) Môn : Đạo đức- Lớp 5 Thời gian làm bài 35 phút ( Không kể giao đề ) ---------------[r]
-HS làm vào vở. -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
Chuyên gia làm tóc Sally Hershberger Downtown cho biết: “Kiểu tóc có mái bằng ngang trán khiến đôi mắt trở nên đặc biệt hơn. Nó tạo nên sự thay đổi khác biệt cho bạn. Một số ngôi sao buộc phải giữ mái tóc dài theo hợp đồng quảng cáo hay đóng phim, khi muốn thay đổi kiểu tóc mà vẫn giữ độ dài,[r]
-HS làm vào vở. Tương tự như trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
-HS làm vào vở. Tương tự như trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
-HS làm vào vở. Tương tự như trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.
TẬP LÀM VĂN TIẾT 5 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng học thuộc lòng của học sinh. 2. Kĩ năng: - Nhận thức được ưu khuyết điểm của bạn và của mình khi được thầy cô chỉ rõ trong bài làm văn, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy[r]
Phòng GD - ĐT Cầu Giấy Thứ ngày tháng năm 2005 Trờng THDL LômônôxôpHọ và tên : Lớp : 3APhiếu bài tập cuối tuần 6 + 7I. Toán : Bài 1 : Đặt tính rồi tính :43 x 7 65 x 6 39 : 3 46 : 7 123 + 349 1000 354Bài 2 : Tính:987 47 x 7 77 : 7 x 9 34m x 4 + 278m 24dm : 3 - 8 dm Bài 3: Số ? Bài 4: a. Có 40 chiếc[r]
-HS làm vào vở. Tương tự như trên -Giáo viên sửa bài, nhận xét -Chấm bài IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen các em viết đẹp, có tiến bộ. -Dặn học sinh nhớ cách sửa lỗi chính tả mà các em viết sai trong bài.