BÀI 23 : BÀI TẬP VỀ PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC PPSX

Bài 23 : BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌC 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu phương pháp giải bài tập động lực học - vẽ được hình biểu diễn các lực chi phối chuyển động của vật 1.2. Kĩ năng: - Biết vận dụng các định luật Niu- Tơn để giải bài toán về<[r]

Vg/ph ) - Líp có số răng ít hơn, đĩa sẽ quay nhanh hơn. - Khi tốc độ quay của đĩa là n1 thì bánh xe quay nhanh hơn i lần ( n2 = i.n1) giúp cho người đi xe đạp giảm tốc độ đạp xe. đạp địa hình lại có các bộ đĩa - líp với đường kính và số răng khác nhau? HS: Trả lời 4.Củng cố: GV: Gọi 1-2 học sinh đọc[r]

trị, được gọi là tác dụng không mong muốn, tác dụng dụng ngoại ý (adverse drug reactions -ADR). Các tác dụng ngoại ý có thể chỉ gây khó chịu cho người dùng (chóng mặt, buồn nôn, mấtngủ), gọi là tác dụng phụ; nhưng cũng có thể gây phả n ứng độc hại (ngay với liều điều trị) nhưxuất huyết tiêu hóa, giả[r]

thủy phân nguyên liệu thô.+ Thông số công nghệ: Nhiệ độ : 30 -350C ộươ đối: 95%Nếu lệch khỏi khoảng nhiệt này, sẽ cản trở koji nấm mốc phát triển và kết quảtạo ra koji chấ lượng kém bởi s xâm nhập của vi sinh vật không mong muốn.Nấm mốc koji Miso nên sản xuất nhi u amylase dạng thủy phân th[r]

- Bộ thí nghiệmkiểm chứng hình15.3 SGK.HS: Ôn lại các⇒công thức của CĐTCĐ ném ngangPTCĐ của biến đổi đều và sựCĐ ném ngang.rơi tự do, ĐL II- Biết vận dụng kiến thức để giải Niu-Tơn, hệ toạ độ.thích một số hiện tượng và làmcác bài tập đơn giản liên quan.-Bài tập tổng hợp về lự[r]

Bài 23BÀI TẬP VỀ ĐỘNG LỰC HỌCTrần Phương HồngI.PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC1. Bài toán thuận : Cho các lực , tìm chuyển động.a.Vẽ hình , phân tích các lực tác dụng lên vật. Chon hệ quy chiếu thích hợpb. Áp dụng định luật II để xác định gia tốcFk − Fcc.Dùn[r]

dựng vào năm 1889 tại quảng trường Mars, nhân dịp hội chợ quốc tế lần thứ nhất tại Pari. Các nhà bác học đã làm các phép đo chính xác vào thời điểm tháng 1 năm 1890 và tháng 7 năm 1890. C¸c phÐp ®o cho thÊy trong vßng 6 th¸ng th¸p Epphen cao thªm ®­îc h¬n 10cm. Tại sao tháp Epphen làm bằng kim loại[r]

- Các em khác nhận xét chéo .- Điền vào chỗ trống r / d hay gi . - Hai em lên bảng làm bài .-Lên rừng , dừng lại , cây giang , rang tôm .- Lợn kêu eng éc , hét to , mùi khét .- Các em khác nhận xét chéo .- Nhắc lại nội dung bài học .-Về nhà học bài và làm bai tập trong sá[r]

- Luyện đọc nối tiếp câu.- Luyện đọc nối tiếp khổ thơ.- Luyện cả bài. Thi đọc thuộc lòng và thi đọc diễn cảm.- Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho luyện câu, em nào đọc nhanh hơn cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh rồi cho đọc cả bài. - Lưu ý: HS yếu chỉ cần luyện đọc câu, khổ thơ ch[r]

TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC SẦM SƠNBAN KHTN - TỔ VẬT LÝGIÁO VIÊN: MAI TUẤN KIỂM TRA BÀI CŨ1. Phát biểu nội dung và viết biểu thức định luật II Niutơn?Đáp án KIỂM TRA BÀI CŨ2. Phát biểu nội dung và viết biểu thức định luât III Niutơn?Đáp án BÀI 1: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNGI.[r]

nguyệt, trống. Ở từng loại nhạc cụ GV cho HS miêu tả hình dáng và cách sử dụng - GV gợi ý cho HS kể tên một số loại nhạc cụ khác không ghi trong SGK - GV nghe và đoán - HS kể tên - HS quan sát nhạc cụ qua tranh sau đó miêu tả hình dáng và cách sử dụng - HS kể : Đàn T’rưng, đàn Tì Bà, Đàn Đáy, Đàn[r]

như thế nào? học ở đây không chỉ bó hẹp trong phạm vi nhà trường , không phải chỉ có kiến thức do thầy cô truyền thụ. Còn có rất nhiều điều hay mới lạ trong cuộc sống ma fta cần phải học , sự học rất mênh mông bao la , không có giới hạn cho nên ta phải học tập không ngừng. ở lứa[r]

0)I/ Đồ thị của hàm số I/ Đồ thị của hàm số y = ax + b (a y = ax + b (a ≠ 0)≠ 0)THCS VĨNH THẠNH TRUNG 2GVBM: Nguyễn Văn Nhựt BìnhGVBM: Nguyễn Văn Nhựt Bình§3.ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b§3.ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax + b- Về nhà học bài, giải lại các bài tập đã giải.- Về<[r]

b) A = 1 22 2 ( 2)(2 )xx x x x− −+ − + − (0,5 điểm) A = 64 x− (1điểm)c) A = 64 10− (0,5 điểm) = 6(4 10)4 106+= + (0,5điểm)IV. Hướng dẫn tự học: V. Bổ sung: a) Bài vừa học: Về nhà làm bài kiểm tra vào vở bài tậpb) Bài sắp học: Ôn lại các khái niệm v[r]

thể quay quanh một trục nằm ngang ở cách đầu bên phải 1,5. Phải tác dụng một lực bằng bao nhiêu để giữ thanh ấy nằm ngang?Bài 10: Thanh BC đồng chất tiết diện đều trọng lượng P = 20N gắn vào tường bản lề C theo phương nằm ngang, đầu B buộc vào tường bằng dây AB = 30cm và treo vật . Biế[r]

-2 HS làm bảng- lớp làm vở, nhận xét, bổ sung.a. QuangTrung....năm1789....thế kỉ thứ XVIIIb. Lễ kỉ niệm 600 năm.....tổ chức năm 1980. Như vậy...năm 1380...thế kỉ thứ XIV.* HSkhá, giỏi làm thêm BT4,5-Đọc yêu cầu bài tập, phân tích bài toán - 1HS làm bảng - lớplàm vở, nhận xét 41phút = 15 giây[r]

lớn do trao đổi điện tích, theo định luật bảotoàn điện tích thì: q' = 221qq++ Xác định đặc điểm của vector cường độđiện trường tại điểm M trong điện trường dođiện tích điểm Q gây ra?*Giáo viên hướng dẫn học sinh rút ra cáctrường hợp đặc biệt xảy ra.*Học sinh tái hiện lại kiến thức một cách cóhệ thốn[r]

TIẾT 1: ÔN TẬP ĐẦU NĂMI. MỤC TIÊU:Giúp HS hệ thống hóa kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, kỹ năng lập CTHH ......Ôn lại các bài toán về tính theo CTHH và tính theo PTHH, các khái niệm về dung dịch, độ tan, nồng độ dung dịch .....Rèn kỹ năng làm các bài toán về nồng độ[r]

những chất có phân tửkhối rất lớn do nhiềumắc xích liên kết vớinhau toạ nên- HS làm theo yêu cầu củaGV và phân loại polime- Phân loại polime:Polime thiên nhiên:VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phítinh bột, xenlulozơ,caosu thiên nhiên …Polime tổng hợp:polietilen,polivinylclorua,[r]