ĐẠO ĐỨC: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO

TRANG 1 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TIẾT 1 TRANG 2 HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI EM HÃY CÙNG CÁC BẠN TRONG NHÓM ĐÓNG VAI CÁC TÌNH HUỐNG SAU : -EM GẶP THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG.. T[r]

TRANG 1 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TIẾT 1 TRANG 2 HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI EM HÃY CÙNG CÁC BẠN TRONG NHÓM ĐÓNG VAI CÁC TÌNH HUỐNG SAU : -EM GẶP THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG.. T[r]

TRANG 1 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TIẾT 1 TRANG 2 HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI EM HÃY CÙNG CÁC BẠN TRONG NHÓM ĐÓNG VAI CÁC TÌNH HUỐNG SAU : -EM GẶP THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG.. T[r]

TRANG 1 LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TIẾT 1 TRANG 2 HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI EM HÃY CÙNG CÁC BẠN TRONG NHÓM ĐÓNG VAI CÁC TÌNH HUỐNG SAU : -EM GẶP THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG.. T[r]

-Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì đó từ thầy cô …, phải thực hiện t[r]

-Để tỏ ra lễ phép, vâng lời thầy cô giáo, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì đó từ thầy cô …, phải thực hiện t[r]

Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em. Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
2. Học sinh có thái độ: Học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4 GV chia nhóm và nêu yêu cầu Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy, cô giáo?. GV KL: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy cô[r]

MỤC TIÊU: _1.Học sinh hiểu:_ Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em.. Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo _2.Học sinh có thái độ[r]

- Giáo viên kể 2,3 tấm gương của vài bạn trong lớp , trong trường , Sau mỗi câu chuyện cho Học sinh nhận xét bạn nào lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo.. - Giáo viên gọi Học sinh đọc 2[r]

Vì vậy, các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo 2.Học sinh có thái độ: Học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo II.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:.[r]

Kết luận :Hằng ngày , thầy cô giáo chăm lo dạy dỗ , giáo dục các em, giúp các em trở thành HS ngoan, giỏi.Thầy cô dạy bảo các em thực
hiện tốt nội quy , nề nếpcủa lớp ,của trường về học tập ,lao động ,thể dục ,vệ sinh…Các em

Vậy khi thầy ,cô dạy bảo thì các em cần thực hiện như thế nào?
Em cần phải thực hiện tốt những điều cô , thầy dạy bảo. Kết luận:Hằng ngày, thầy cô giáo chăm lo dạy dỗ, giáo dục các em, giúp các em trở thành HS ngoan, giỏi. Thầy cô dạy bảo các em thực hiện[r]

TRANG 1 TRANG 2 HOẠT ĐỘNG 1: TRÒ CHƠI EM HÃY CÙNG CÁC BẠN TRONG NHÓM ĐÓNG VAI CÁC TÌNH HUỐNG SAU : -EM GẶP THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRONG TRƯỜNG.. -EM ĐƯA SÁCH, VỞ CHO THẦY GIÁO, CÔ GIÁO.[r]

- Nêu được : T1,4 : Thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời ngồi học ngay ngắn , đúng giờ , vứt rác vào thùng rác TRANG 4 + Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai của các bạn trong tranh.[r]

Hoạt động 2: GV KL: Thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc chăm Các nhóm chuẩn bị đóng vai Một số nhóm lên đóng vai trước lớp.. Cả lớp thảo luận, nhận xét.[r]

- Cô giáo và bạn Hạnh gặp nhau ở đâu?
- Khi gặp cô giáo, bạn Hạnh đã làm gì? - Khi vào nhà, bạn Hạnh đã làm gì?
- Cô giáo khen bạn Hạnh như thế nào? - Em cần học tập điều gì ở bạn Hạnh?

TÌNH HUỐNG 2:hoặc nhận đồ vật từ tay thầy, cô Học sinh đưa giáo.[r]

Tôn trọng, kính yêu, vâng lời thầy/cô giáo đã và đang dạy mình ở mọi lúc, mọi nơi.. Tôn trọng, kính yêu, vâng lời thầy/cô giáo đã dạy mình?[r]

Đạo đức: - Nhận xét về việc ngoan ngoãn, lễ phép, biết chào hỏi thầy cô giáo, ngời lớn tuổi… 4.. Các hoạt động khác: - Nhận xét về việc lao động vệ sinh.[r]