5. THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ THỜI GIAN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRONG BỐI CẢNH ĐÀO TẠO TIẾP CẬN CDIO

Với sứ mệnh đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao, nắm vững những kiến thức cơ bản về kinh tế xã hội, quản trị kinh doanh kế toán, Chương trình đào tạo tiên tiến theo hướng tiếp cận CDIO 150 tín chỉ của Khoa Kinh tế Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh đã cung cấp cho người học kiến[r]

Bài viết đề xuất giải pháp xây dựng hệ thống thông tin tổng thể quản trị Trường Đại học Vinh trong giai đoạn tái cấu trúc và đào tạo tiếp cận CDIO. Hệ thống được phát triển trên cơ sở phân tích, đánh giá hệ thống hiện tại và đề xuất giải pháp nhằm đảm bảo tính liên thông và đồng bộ dữ liệu, phù hợp[r]

Luận án nghiên cứu lý luận về quản lý nhà nước đối với đào tạo đại học hình thức vừa học vừa làm để có cơ sở đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp tăng cường quản lý nhà nước về đào tạo đại học hình thức vừa học vừa làm trong các Học viện thuộc Bộ Công an.

Hiện nay nền giáo dục Cao đẳng, Đại học của nước ta còn mang nặng tính hàn lâm, chưa tạo ra sự khát khao trong học tập để có thể cho ra trường những công dân đáp ứng yêu cầu của thế kỉ XXI. Thời gian qua trong quá trình đào tạo việc kiểm tra đánh giá kết qu[r]

5.1 Xác định tư vấn nghề nghiệp cho sinh viên là nhiệm vụ quan trọng trong công tác hỗ trợ người học
Đối với mỗi cơ sở đào tạo đại học, ba nhiệm vụ cơ bản nhất cần thực hiện đó là giảng dạy, nghiên cứu khoa học và hỗ trợ người học. Trong nhiệm vụ hỗ trợ người họ[r]

được các yếu tố khách quan và chủ quan ảnh hưởng đến quản lý đào tạo theo tiếp cận TQM của các trường, đặc biệt là các yếu tố chủ quan. Đây là những luận cứ quan trọng để nghiên cứu làm rõ những đặc điểm có tính đặc thù đối với các Trường cao đẳng Kinh tế khu vực[r]

Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động liên kết đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh với các trường đại học của Hàn Quốc. Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL), giảng viên (GV) và sinh viên (SV) đã nhận thức rõ về mục đích của hoạt động liên[r]

Khi tiếng Anh được sử dụng ngày càng nhiều trong các lĩnh vực chuyên môn và là công cụ giao tiếp quan trọng trong công việc thì việc giảng dạy Tiếng Anh Chuyên ngành (TACN) tại các trường đại học, cao đẳng ở Việt Nam càng cần được quan tâm nhiều hơn. Với mục đích nâng cao hiệu quả dạy và học TACN, n[r]

CÁC NƯỚC LỰA CHỌN ĐỂ LẤY KINH NGHIỆM: Để giải quyết bài toán công bằng xã hội trong giáo dục đại học, chương trình cho sinh viên vay vốn với quy mô ngày càng lớn hiện đã phổ biến ở hơn 5[r]

CÁC NƯỚC LỰA CHỌN ĐỂ LẤY KINH NGHIỆM: Để giải quyết bài toán công bằng xã hội trong giáo dục đại học, chương trình cho sinh viên vay vốn với quy mô ngày càng lớn hiện đã phổ biến ở hơn 5[r]

Bài viết trình bày thực trạng sinh viên tốt nghiệp trường Đại học Thể dục thể thao Đà Nẵng từ năm 2011 đến năm 2015, công tác trong lĩnh vực thể dục thể thao ở một số tỉnh Miền Trung từ đó đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo theo hướng hiện đại.

QUẢN LÝ MỤC TIÊU ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐHĐN _A._ _THỰC TRẠNG QUẢN LÝ XÂY DỰNG TIÊU CHÍ CHẤT LƯỢNG, THỰC _ _HIỆN MỤC TIÊU VÀ CHÍNH SÁCH CHẤT LƯỢNG TRONG VIỆC ĐÀO TẠO CÁC [r]

Bài viết nêu ra thực trạng môn học tiếng Anh hiện nay ở trường Đại học Xây dựng Miền trung đồng thời đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả trong việc đào tạo Tiếng Anh nhằm giúp sinh viên đại học đạt chuẩn bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo quy định bộ Giáo dục[r]

Trên cơ sở phân tích thực trạng, tác giả đã đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm xây dựng ý thức chính trị xã hội chủ nghĩa cho sinh viên Trường Đại học Sao Đỏ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của Nhà trường.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là thông qua cơ sở lý luận, cơ sở thực tế về chất lượng công tác giáo dục thể chất tại các trường Đại học trên địa bàn thành phố Vinh. Từ đó lựa chọn và ứng dụng các giải pháp thích hợp, có tính khả thi theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của sinh viên, nhằm góp[r]

Thực trạng vấn đề bảo vệ quyền và lợi ích của sinh viên làm việc bán thời gian ngoài giờ lên lớp tại Trường Đại học Vinh và một số giải phápĐề tài Thực trạng vấn đề bảo vệ quyền và lợi ích của sinh viên làm việc bán thời gian ngoài giờ lên Đề tài Thực trạng vấn đề bảo vệ quyền và lợi ích của sinh vi[r]

2. Mục tiêu nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên lý luận và đánh giá thực trạng, đề xuất các giải pháp khả thi QLCL đào tạo tại các trường TCCN-TPHCM.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu : Quá trình đào tạo tại các trường TCCN.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý chất lượng đà[r]

Đại học Thái Nguyên là một Đại học khu vực đa ngành, đa lĩnh vực gồm 20 đơn vị thành viên trong đó có 7 trường đại học. Có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực các tỉnh trung du, miền núi phía bắc.
Đánh giá thực trạng tổ chức công tác kế toán tại các trường đại học thuộc ĐHTN trong bối cảnh mới là hết[r]

Tiểu luận môn Marketing Dịch Vụ Thực trạng và giải pháp marketing cho dịch vụ vận tải ô tô tại công ty vận tải và đại lý vận tải
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI
VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC
KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN LÝ

Bài viết nêu ra thực trạng môn học tiếng Anh hiện nay ở trường Đại học Xây dựng Miền trung đồng thời đề xuất một số giải pháp để nâng cao hiệu quả trong việc đào tạo Tiếng Anh nhằm giúp sinh viên đại học đạt chuẩn bậc 3 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo quy định bộ Giáo dục[r]