Giáo án Tiếng việt 3Chính tả ( nghe – viết )Tiết 51: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.I. Mục tiêu- Nghe - viết đúng 1 đoạn trong chuyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn ( r/d/gi, ên/ênh )- Giáo dục học sinh ý thức luyện viết đúng, đẹpII. Đ[r]
GI ẢNG VI ÊN GIÀ M ỘT GIẢNG VI ÊN CÓ TU ỔI NGHỀ CAO TH Ì KHÔNG NHI ỀU TH Ì ÍT NG ƯỜI GIẢNG VI ÊN ĐÓ CŨNG Đ Ã ĐÚC KẾT CHO M ÌNH NH ỮNG KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY, TRONG TR ÌNH ĐỘ CHUY ÊN[r]
3B. Al2O3C. Na2O D. CaOCâu 11 : muốn mạ Cu lên một mảnh Fe bằng pp điện hoá thì phải tiến hành điện phân với điện cực gì và dd nào sau đâyA. Cực âm là Cu, cực dương là Fe, dd muối sắt B. Cực âm là Cu, cực dương là Fe, dd muối đồngC. Cực âm là Fe, cực dương là Cu, dd muối[r]
DO S Ự KẾT HỢ P NG ẪU NHI ÊN GI ỮA MỘT GIAO TỬ ĐỰC V À M ỘT GIAO TỬ CÁI TRONG QUÁ TRÌNH TH Ụ TINH TH Ì H ỢP TỬ TẠO RA CÓ BAO NHI ÊU NST VÀ CH ỨA CẶP NST GIỚI TÍNH N ÀO?. CÂU III.[r]
V:TB:Bé luôn luôn ngồi trong lòng mẹ.Trong phố nghe lời thầy cô.Chú bé Có nhiều nhà cao tầng.2. Điền vào chỗ chấm (2,5 điểm)a. Điền c hay k ?.....ái .....éo .....ua bểb. Điền anh hay inh ?tinh nh ..... k .............. sợPhần B. Kiểm tra viết (30 phút) (Học sinh viết vào giấy ô ly)Giáo viên đọc cho[r]
GV: Yêu cầu HS đọc SGK và nêu+ Mục đích TN+ Cách tiến hành TNHS: Đọc SGK và trả lờiGV: Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thực hiện yêucầu C2HS: Nhóm học sinh làm thí nghiệm, quan sát và lắngnghe âm thanh phát ra. Hoàn thành bảng 1 SGKGV: Hướng dẫn các nhóm làm TNHS: Các nhóm cử đại diện trình bàyGV: Nhậ[r]
a) Nâng đầu thước lệch nhiềub) Nâng đầu thước lệch ít mạnh toyêú nhỏQua bng trờn hóy hon cõu hi C2 sau:NX1: u thc lch khi v trớ cõn bng cng .., biờn dao ng cng .., õm phỏt ra cng..nhiulnto lch ln nht ca vt dao ng so vi v trớ cõn bng ca nú gi l biờn biờn dao ngH12.1aBiờn Tiết 13 ĐỘ TO CỦA ÂM[r]
B. Thời gian dao động.C. Biên độ dao động.D. Tốc độ dao động.CCH NG D N V NHÀƯỚ Ẫ Ề Vì sao tai ta nghe được âm thanh to, nhỏ, cao ,thấp khác nhau? (Đọc có thể em chưa biết?). -Tại sao âm truyền được đến tai ta Chuẩn bị bài mới “MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM” Làm bài tập 12.212.11: Sách bài tập[r]
Thí nghiệm 2: Treo một quả cầu bấc sao cho khi treo dây thẳng đứng thì quả cầu vừa chạm sát vào giữa mặt trống.Lắng nghe tiếng trống và quan sát dao động của quả cầu (hình 12.2) trong hai trường hợp.a. Gõ nhẹb. Gõ mạnhKhi gõ nhẹ trống kêu nhỏ và quả cầu dao động chậm.Khi gõ mạnh trống kêu to và quả[r]
Thí nghiệm 2: Treo một quả cầu bấc sao cho khi treo dây thẳng đứng thì quả cầu vừa chạm sát vào giữa mặt trống.Lắng nghe tiếng trống và quan sát dao động của quả cầu (hình 12.2) trong hai trường hợp.a. Gõ nhẹb. Gõ mạnhKhi gõ nhẹ trống kêu nhỏ và quả cầu dao động chậm.Khi gõ mạnh trống kêu to và quả[r]
CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒNGV: NGUYỄN TH Ị DUY ÊN NGUYỄN THỊ DUYÊN KYT - VB - LC110/27/13Kiểm tra bài cũCâu hỏi:-Nêu đặc điểm của vật phản xạ âm tốt,vật phản xạ âm kém?-Vật nào dưới đây phản xạ âm tốt?A.Miếng xốp C.Mặt gương E.Aó lenB.Tấm gỗ D.Đệm cao su F.Tấm kim loạiTrả lời:[r]
+ Học thuộc ghi nhớ.+ Làm bài tập ở nhà 12.2, 12.3, 12.4, 12.5 /trang 13 SBT.* Đối với bài học ở tiết học tiếptheo:- Đọc trước bài : MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM.- Giải thích hiện tượng sau: Tại sao khi cósấm sét ta thấy tia chớp sau đó mới nghe âm phátra?- Âm thanh có thể truyền qua các môi t[r]
80 dBTiếng ồn của máy móc nặng trong công xưởng100dBTiếng sét120dBNgưỡng đau (làm đau nhức tai)(Tiếng động cơ phản lực ở cách 4m)130 dBNhững âm có độ to từ 130dB trở lên sẽlàm chói tai, đau nhức tai, có thể làmthủng màng nhĩ, làm tai bị điếc, ảnhhưởng xấu đến sức khỏe.Dùngcụđộnúthoặcta[r]
a. Gõ nhẹb. Gõ mạnhKhi gõ nhẹ trống kêu nhỏ và quả cầu dao động chậm.Khi gõ mạnh trống kêu to và quả cầu dao động nhanh.I. Âm to, âm nhỏ - Biên độ dao động:Bài 12: Độ To Của ÂmĐộ To Của ÂmĐộ lệch lớn nhất của vật so với vị trí cân bằng của nó được gọi là biên độ dao động.Đầu thư[r]
người nói nhỏ, song khi người ta hét to thấy bị đau cổ . Vậy tại sao lại nói được to hoặc nhỏ? Tại sao nói to quá lại bị đau cổ họng ? Hoạt động 2: Nghiên cứu về biên độ dao động , mối liên hệ giữa biên độ dao động và độ to của âm phát ra. - Học sinh đọc thí nghiệm 1 * GV giới thiệu[r]
Kỹ thuật truyền thanh Trang Chương VMẠCH KHUẾCH ĐẠI ÂM TẦNMạch khuếch đại âm tần là mạch khuếch đại tín hiệu tần số từ 50Hz đến 20KHz, được phân vào loại khuếch đại tần số thấp dải rộng. Nếu tín hiệu âm tần từ sau mạch tách sóng điều biên máy thu thì chỉ cần mạch có đáp tuyến biên tần phẳng t[r]
Bài 18 - Diphthong /ɪə/ (Nguyên âm đôi /ɪə/) Diphthong /ɪə/ Nguyên âm đôi /ɪə/ Introduction Cách phát âm: đặt lưỡi và môi ở vị trí phát âm /ə/ sau đó di chuyển lưỡi đi lên và hướng ra phía ngoài một chút, âm /ɪ/ bật ra rất ngắn. Example Example Transcription Listen Meaning beer /bɪə(r)/ b[r]
A. Muối tạo bởi axit yếu và bazơ yếu.B. Muối tạo bởi axit yếu và bazơ mạnh.C. Muối tạo bởi axit mạnh và bazơ yếu.D. Muối tạo bởi axit mạnh và bazơ mạnh.10. Điện phân nóng chảy 34 gam một oxit kim loại thu được 10,8 gam kim loại ở catot và 6,72 lít khí ở anot. Côngthức của oxit trên làA. Fe2O3. B. Al[r]
trắng. Tính V? A. 6,72 lít. B. 3,36 lít. C. 13,44 lít. D. 6,72 lít hoặc 13,44 lít. 9. Loại muối nào sau đây không bị thuỷ phân? A. Muối tạo bởi axit yếu và bazơ yếu. B. Muối tạo bởi axit yếu và bazơ mạnh. C. Muối tạo bởi axit mạnh và bazơ yếu. D. Muối tạo bởi axit mạnh và bazơ mạnh. 10. Điện p[r]
a Tính cờng độ âm và mức cờng độ âm của âm đó tại điểm B trên đờng NA cách N một khoảng 10m coi môi trờng hoàn toàn không hấp thụ âm.. Tính công suất phát âm của nguồn.[r]