KẾ HOẠCH VỞ SẠCH CHỮ ĐẸP

SKKN – Giáo viên Nguyễn Thị Hương - Trường TH Thiệu Đô- Hình thức tuyên dương khen thưỏng những học sinh có ý thức trong phongtrào “Giữ vở sạch – viết chữ đẹp’’chưa được thực hiện thường xuyên .- Cơ sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng đầy đủ cho phong trào này như bànghế đúng chuẩn, bả[r]

Để giáo dục một học sinh giỏi toàn diện không những đem lại kiến thức cho các em mà còn rèn cho các em tính cẩn thận, tính kỷ luật và óc thẩm mĩ, vì vậy nhiệm vụ của người giáo viên đóng vai trò rất quan trọng trong việc rèn luyện cho các em. Nhất là bậc tiểu học giáo viên cần khơi dậy uốn nắn cho c[r]

vậy việc rèn học sinh viết chữ đẹp giữ vở sạch là cả một quá trình, đòi hỏi mỗithày cô phải bỏ nhiều công sức, lòng tâm huyết nhiệt tình thì mới đạt được chấtlượng học sinh.3. Thực trạng của vấn đề:Từ thực tế ta thấy học sinh còn nhiều em vở thì nhàu nát, quăn mép, giâybẩn từ tr[r]

Sáng chủ nhật vừa qua, thầy giáo chúng em đến xem phòng triển lãm “Vở sạch chữ đẹp’’ của nhà trường. Bài làm tham khảo    Sáng chủ nhật vừa qua, thầy giáo chúng em đến xem phòng triển lãm “Vở sạch chữ đẹp’’ của nhà trường.    Từ xa nhìn lại, mái trường thân yêu như một vườn cây xanh tốt. Đến gần,[r]

- Hướng dẫn học sinh cách giở vở, trải vở khi viết, không gấp đôi quyểnvở khi viết.- Bọc bìa, dán nhãn cẩn thận, giáo viên thu và phát vở hằng ngày.- Không nên để phụ huynh viết mẫu cho con em mình viết theo, vì nhiềuphụ huynh viết không đúng mẫu chữ quy định.- Tổ chức phong trà[r]

I. Hàng hóa. 1. Hai thu c tính c a hàng hóa. ộ ủ Câu 2: Có ý ki n cho r ng: “hàng hóa có giá tr vì nó có giá tr s d ng, giá tr s ế ằ ị ị ử ụ ị ửd ng càng l n thì giá tr càng cao”. Đó là ý ki n hoàn toàn sai. Đ cm cho nh n ụ ớ ị ế ể ậđ nh r ng ý ki n trên sai ta đi phân tích 2 pham trù giá tr s d ng[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Chương 9 Lý thuyết tồn
trữ
• Giới thiệu
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
biết chính xác nhu cầu tiêu thụ
• Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi
bổ sung g hàn liên tục hàng gy n à
• Bài toán đặt hàng có hạ giá

BÀI TOÁN T
ỒN TR
Ữ TÌM LƯỢNG
HÀNG ĐẶ
T T
Ố
I
Ư
U KHI BI
Ế
T CHÍNH
XÁC NHU C
ẦU T[r]

Đoạn văn tả anh trai của em. Anh học giỏi toàn diện: giỏi Toán, giỏi Tiếng Việt, thi Vở sạch chữ đẹp được giải Nhì toàn huyện. Bài mẫu tả người anh trai của em     Anh trai của em tên là Quang Hoà, 9 tuổi, học lớp ba. Anh có nước da trắng, tóc rễ tre. Cặp mắt to và sáng, vầng trán cao. Anh học gi[r]

Đoạn văn tả về chiếc cặp sách. Cặp có hai ngăn chính để sách vở, giấy làm bài kiểm tra. Bài mẫu tả về chiếc cặp sách     Năm học lớp Một, em dùng túi sách. Năm lên học lớp Hai, bố mua cho em cái cặp sách ba màu rất đẹp. Cái cặp sách vừa có quai để xách tay, vừa có hai dây quai rất mềm để khoác và[r]

mẩy, chân tay thật sạch sẽ. Rồi lấy lược, thường là lược bằng sừng trâu chải tóc,nếu người có búi tóc thì búi lại cho thật gọn đẹp. Người cầm hoa vừa vảy nướcvà vừa nói “Người đã bỏ đời, đã lìa sống, hãy tắm nước hoa biến thành ngườilành, chải đầu thành người hay người mới lên với tổ tiên”.Sa[r]

- Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ & anhchị.B- Tài liệu và phơng tiện:- Vở BT đạo đức 1- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai.- Bộ tranh về quyền có gia đình.C- Các hoạt động dạy - học:Hoạt động của thàyHoạt động của trò1.Khởi động: Trò chơi đổi nhà.(7)- HS chơi c[r]

*30 cmHình 2. Quá trình đào đất tấn bạt nylon giữa hai nghiệm thức*5 cmHình 3. Đặt ống nước trên ruộng thí nghiệm*2.3.2 Các biện pháp kỹ thuật áp dụng trongkhu thí nghiệm- Đất ruộng được cày xới và san bằng.- Giống: hai ruộng đều sử dụng một loại giống làIR50404, sạ vãi.- Phun thuốc trừ cỏ So[r]

của Lupin. Thành công này kéo theo hàng loạt những bộ phim b ước ngoặt khác: Kaze no Tani NoNausicaa (Nausicaa of the Valley of the Wind), Tenku No Shiro Rapyuta (Laputa: Castle in the Sky),Tonari No Totoro (My Neighbor Totoro), Majo No Takkyubin (Kiki's Delivery Service), Kurenai NoTuta/ Porco Ross[r]

- GV chốt lại qui trình+ B1: Kẻ cắt chữ cái “ VUI VẺ” vàdấu hỏi- HS theo dõi+ B2: Dán chữ “ VUI VẺ”* Hoạt động 3:- HS thực hành cắt, dãn chữ “VUI VẺ ”- Hớng dẫn HS thực hànhchia thành từng nhóm để làm cho dễ, kẻ- GV quan sát HS làm, giúp đỡ các chữ V, U, I, V, Enhững HS còn yếu để các em hoàn - Chú[r]

mát và bài trí đẹp mắt, hợp lý .Tạo điều kiện thuận lợi để khách sạn có thể đón tiếp vàphục vụ các đoàn khách đông người như tiệc cưới , tiệc chiêu đãi…+ Khu vực bếp được trang bị cơ sở vật chất đồng bộ và hoàn hảo nhất như lò visóng, lò hấp, lò nướng, lò quay…đảm bảo các món ăn được chế biến[r]

Món ăn làm đẹp mùa lạnhKhi trời đang mát lạnh, việc bảo dưỡng làn da trước tiên chú trọng giữ ấm, tăng cường tập luyện, để tăKhoai tây, long nhãn nấu ngỗngVật liệu: khoai tây 150g, long nhãn 50g, thịt ngỗng 750g, nước canh thịt 1,5 lít, dầu ăn 75g, rượu đế 4 muỗngLong nhãn nấu ngỗng.Cách làm:[r]

ngược lại. 1 cặp làm ra phiếu rồitrình bày trước lớp.- Lớp nhận xét, bổ sung.- GV kết luận chung.Việc 2: Nhìn tranh nói về cảnh vật ở mỗitranh bằng 1 câu.Bài tập 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập- Nêu yêu cầu bài tập- Gọi HS tiếp nối nhau đặt câu thể hiện nội - HS đặt câu: (Tranh 1: Lan vàdung từng tra[r]

chóng khắc phục bằng việc thiết kế bao bì cho sản phẩm sử dụng Tiếng Việt, tạo điềukiện cho người tiêu dùng VIỆT NAM có thể hiểu thêm về sản phảm và lựa chọn sảnphẩm vào giỏ hàng của họ. Trong chiến dịch quảng cáo sản phẩm công ty thường sửdụng ngôn ngữ và biểu tượng mang tính đặc thù quốc gia gần g[r]

Kỉ niệm về chiếc cặp mà em đựng sách vở đi học mãi mãi ở trong tâm trí em. Đã một năm trôi qua rồi, thế mà mỗi lần nghĩ đến, em vẫn còn cảm thấy nôn nao, bồn chồn đến lạ. Bài làm tham khảo      Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em. (Tả chiếc cặp sách)    Kỉ niệm về chiếc cặp mà em[r]