SKKN HỌC SINH YẾU KÉM HỌC TẬP

SKKN : một số biện pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn vật lý thcs
a,Cơ sở lý luận :
Thực hiện cuộc vận động “Hai không” với bốn nội dung do Bộ GD ĐT phát động, trong đó có nội dung “Chống bệnh thành tích trong giáo dục” là một trong những chủ trương chính sách đúng đắn của Đảng và nhà nước ta h[r]

thành công với đối tượng là học sinh khá trở lên, còn đối với học sinh yếu kém thìchưa hiệu quả, hoặc ngược lại. Trong quá trình dạy học, giáo viên còn mắc phải :- Hệ thống câu hỏi gợi mở, dẫn dắt chưa logic, chưa phù hợp cho từng đốitượng; có những tiết giáo viên còn nói lan man, ngoài lề ch[r]

bạn để khắc sâu kiến thức đã học.Thông thường khi dạy học sinh yếu kém môn Toán, từng dạng bài tập tôiđều cho học sinh trình bày lại bài làm của mình trên bảng. Sau khi trình bày xong,cho học sinh tự nhận xét bài làm của mình từ cách trình bày, kiến thức sử dụng …xem đã hoàn chỉnh hay[r]

Trong những điều kiện sống và học tập như nhau, có học sinh có thể nắm kiến thức và thực hành kĩ năng toán học rất nhanh chóng, sâu sắc mà không cần một sự cố gắng đặc biệt nào, trong khi các em khác lại không thể đạt như vậy, mặc dù cố gắng nhiều, đó chính là các em học sinh yếu kém về môn Toán. Ở[r]

XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CHO HỌC SINH THPT
A. GIỚI THIỆU TỐNG QUAN:
Hoạt động học tập của người học luôn diễn ra trong môi trường học tập nhất định. Một môi trường học tập thuận lợi là điều kiện cần thiết để người học đạt kết quả học tập cao. Tại đó, người học lĩnh hội được bề rộng và chiều sâu c[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVŨ TIẾN HƢNGTUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNGHỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƢƠNG ANĐEHIT – XETON VÀAXIT CACBOXYLIC HÓA HỌC 11 NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚVÀ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH YẾU KÉMLUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌCHà Nội – 2014iĐẠI HỌC QUỐC[r]

+ Nghiên cứu nắm vững nội dung và yêu cầu của bài học:Đây là vấn đề trước tiên và đặc biệt quan trọng của người GV trong việc thiếtkế bài học có chất lượng. Có nắm vững nội dung kiến thức bài học thì GV mới cóthể hình thành các PPDH để vận dụng vào từng tình huống cụ thể cho hiệu quả, đạt đượcmục đí[r]

Đối với môn hóa học, đây là môn học “vỡ lòng”, hoàn toàn mới lạ đối với các em, sự tiếp xúc môn học này ít nhiều làm cho các em bỡ ngỡ, một số ít các em có năng khiếu còn tìm tòi thích thú đối với môn học mới này, còn đa số các em đều cảm thấy xa lạ và ngán ngại, nếu không có biện pháp thích hợp các[r]

Phương pháp dạy học sinh yếu kém môn Vật lí
I. Thực trạng:
Qúa trình giảng dạy tại trường THPT, tổ Vật lí chúng tôi nhận thấy: Tình hình học tập môn Vật lí của học sinh cấp THPT của trường còn tồn tại một số hạn chế chưa giải quyết được. Điều đó dẫn đến kết quả học môn Vật lí của học sinh chưa cao,[r]

Đoạn văn miêu tả chiếc bàn học. Cái bàn học của em bằng gỗ ép màu cà-phê sữa, bóng mịn rất đẹp. Bài mẫu tả về chiếc bàn học    Nhà bố mẹ em ở làng Chùa. Nhà có 3 gian 2 chái lợp ngói, tường xây. Gian giữa đặt bàn thờ cụ và bàn thờ ông bà. Gian bên phải kê hai cái giường. Gian bên trái là góc học[r]

MODULE 2: ĐẶC ĐIỂM HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞI.GIỚI THIỆU TỔNG QUANHoạt động học của HS THCS là hoạt động cơ bản bắt đầu phát triển tiếpcận trình độ lí thuyết, lí thuyết gắn với thực hành- “Học đi đôi với hành" theomục tiêu giáo dục toàn diện. Kết thúc cấp THCS HS có được hàn[r]

MỘT VÀI KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH
HỌC TỐT BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP 6
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Tiếng Anh, với tư cách là môn tiếng nước ngoài, là môn văn hóa cơ bản, bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông, là một bộ phận không thể thiếu của học vấn phổ thông.
Môn Tiếng Anh ở trườn[r]

Nguyễn Trãi, hàng trăm truyện nôm khuyết danh, thơ Hồ Xuân Hương…và cảTruyện Kiều.“ …Bi kịch ấy họ gởi cả vào tiếng Việt. Họ yêu vô cùng thứ tiếng trong mấymươi thế kỉ đã chia sẻ vui buồn với cha ông. Họ dồn tình yêu quê hương trong tìnhyêu tiếng Việt, họ nghĩ, là tấm lụa đã hứng vong hồn những thế[r]

đất nước”. Chú trọng giáo dục lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc; tạochuyển biến mạnh mẽ về nhận thức, ý thức tôn trọng pháp luật; hiểu biết sâusắc, tự hào, tôn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc và của thành phố.- Tiếp tục tập trung đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập; đổi mớiphương thức đán[r]

Thiếu trung thực là làm không đúng, là không ngay thẳng, thật thà đối với một vấn đề được giao. Thiếu trung thực trong học tập chính là sự gian lận, coi trọng điểm chác mà bỏ quên kiến thức thực. Ngày nay, vấn đề học tập của học sinh rất quan trọng và cần được quan tâm bởi nó chính là nền tảng c[r]

Đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 1 nói riêng, kỹ năng đọc – viết là rất quan trọng và cần thiết trong suốt quá trình học của các em. Từ khi Bộ Giáo Dục và Đào Tạo đổi mới sách giáo khoa đến nay học sinh học tập rất tích cực, chất lượng ngày càng được nâng lên rõ rệt. Bên cạnh nhữn[r]

Đây là bản tổng hợp các kiến thức đã học trong quyển more 2 từ unit 912. Dành cho các học sinh đang theo học tại các trung tâm tiếng anh trên cả nước. Kết thúc khóa học sẽ có 1bài final test. Đây chính là bản tổng hợp ngắn gọn dành cho học sinh ôn tập, đặc biệt là hs yếu kém

qui, qui chế cơ quan đơn vị nơi công tác.- Thực hiện đúng chế độ sinh hoạt Đảng và đóng Đảng phí đúng theo quiđịnh.5. Kết quả phát huy ưu điểm, khắc phục sữa chữa yếu kém khuyếtđiểm theo nghị quyết TW 4 (Khóa XI) và những vấn đề mới phát sinh:Sau khi tiếp thu, kiểm điểm theo tinh thần Nghị qu[r]

Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo) - Bài 2 ĐỀ BÀI Hãy viết lại nội dung báo cáo hoạt động của tổ trong tháng gửi cô giáo (thầy giáo). BÀI THAM KHẢO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc. Cần Thơ ngày 31 tháng 11 năm 2005 BÁO[r]

giúp học sinh củng cố kiến thức, luyện tập và làm quen với các dạng bài tập cơ bản, nó cũng là tài liệu hỗ trợ học sinh yếu kém tự học có sự hướng dẫn của giáo viên. Vở bài tập đã được sử dụng trong day học ở cấp tiểu học, trung học cơ sở ở nước ta. Bài viết đề xuất nguyên tắc, quy trình, cấu trúc c[r]