TIẾT 27 BÀI 29: LỰC ĐIỆN TỪ

vật lý nào?Sức điện độngcảm ứng- Nếu cuộn dây kín mạch, trong cuộndây xuất hiện đại lợngDòngvật lý nào?điện- Khi dây dẫn có dòng điện chạy quanằm trong từ trờng sẽ xuất hiện đại lờngvật lý nào?Lực điệntừ- Lực điện từ tác dụng lên rôto sẽ cóhiện tợng gì xảy ra? Rôto quayNGUYN HU[r]

phía chân tròi xa thắp nơi bình minh hồng tươi đang hắt nh ừng tia nắng hình d ẻ qu ạt xuông m ặt n ước.Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình.Tôi rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại d ưới đôi chân c ủa t[r]

Hình 27.1Đổi chiều đườngsứcNSQuy tắc bàn tay tráiĐặt bàn tay trái sao cho các đường sức từ hướng vào lòng bàn tay, chiều từ cổtay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện thì ngón tay cái choãi ra 90 0chỉ chiều của lực điện từ+K-10+2 3 4A

F2H30.3b- Cách 1: + ổi chiều đng sức từ ( 2 cựctừ đổi chỗ cho nhau ), gi nguyờn chiều dòng(H30.3b). lên AB: F1 hng lên trên.Lúcđiệnnày lựctác dụng+ Lực tác dụng lên CD: F2 hng xuống di ( cặplực từ F1, F2 đổi chiều ). Khung dây ABCD quay16ngc lại ( H 30.3 b ).Bài 3 ( SGK )+ C¸ch 2: Đæic[r]

kế hoạch giảng dạy theo chủ đề.Tuần 5- Tích cực dự giờ giáo viên trong trường, tổ,Tuần 6nhóm.Tháng Tuần 7- Dạy học theo chuyên đề, thời khóa biểu- Ổn định tổ chức, đi vào nề nếp học tập, hăng say học10/2016- Tích cực dự giờ.tập, thi đua lập thành tích.- Tích cực thi đua bài học hay,giờ dạy tốt chào[r]

Chương: 5 CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
Tiết thứ: 4445 Ngày dạy:.......................................................
Bài: 23 TỪ THÔNG. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Kiến thức
Viết được công thức và hiểu được[r]

BÀI CUỐI TUÂN 29
Bài 1: Đặt tính rồi tính
17 + 22 74 + 4 41 + 38 15 + 24
.................. .................... ...................... .................
.................. ..................... ......[r]

Châu ÂuChâu PhiChâu MĩChâu Đại Dương481273232224? Quan sát bảng số liệu trên kết hợp sgk thảo luận và hoàn thành3 nội dung sau:1.Cho biết đặc điểm phân bố dân cư châu Đại Dương?2.Nêu đặc điểm dân thành thị châu Đại Dương?3.Nêu đặc điểm thành phần dân cư châu Đại Dương?Bài 49: DÂN CƯ VÀ KINH T[r]

Cấu trúc đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Lê Hồng Phong năm học 2015-2016 MÔN: VẬT LÍ - ĐỀ CHUYÊN I. Yêu cầu chung 1. Nội dung đề thi tuyển sinh nằm trong chương trình THCS, coi trọng việc đánh giá năng lực người họ[r]

- Định luật: Nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn khi có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận vớibình phương cường độ dòng điện, với điện trở của dây dẫn và thời gian dòng diện chạyqua dây dẫn.- Công thức của định luật: Q = IRtTrong đó: - I là cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn - Đơn vị do là Ampe (A);- R là điệ[r]

Bài 1: Cho tọa độ 3 điểm :A(4630,447; 8209,298), B(4575,000; 8255,000), C(4483,607; 8196,660)a.Hãy vẽ ba điểm A, B, C trên hệ tục tọa độ vuông góc phẳng Trắc địa ?b.Hãy tính ba góc bằng nằm trong tam giác và chiều dài các cạnh của tam giác ABC? Bài giải a. b.[r]

Câu 1. Điền vào chỗ trống:Câu 2. Đặt câu Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) “ch” hoặc “tr”. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế b) “ết” hoặc “ếch”: ngày tết, dấu vết, chênh chếch, dệt vải Câu 2. Đặt câu: a) Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng “ch”: *   Hoa rất chăm học bài. *   Bố thường dặn em: “Muốn h[r]

Hình 28.13.Kết luận:- Động cơ điện một chiều có hai bộ phận chính lànam châm tạo ra từ trường ( bộ phận đứng yên ) vàkhung dây dẫn cho dòng điện chạy qua ( bộ phận quay ).Bộ phận đứng yên gọi là stato, bộ phận quay gọi là rôto.- Khi đặt khung dây dẫn ABCD trong từ trường vàcho dòng điện chạy qua khu[r]

vật nặng vào lực kế.Lực kế chỉ giá trị P1P2Bước 2: Nhúng vậtnặng vào bình trànđựng đầy nước, từ bìnhtràn chảy vào cốc B.Lực kế chỉ giá trị P2P3Bước 3: Đổ đầy nước từcốc B vào cốc A . Lực kếchỉ giá trị P3ĐúngKết luận: Dự đoán của Ác- Si- Mét là .........P1P2AP1AA

Tính nhanh 31. Tính nhanh a) 135 + 360 + 65 + 40; b) 463 + 318 + 137 + 22; c) 20 + 21 + 22 + ...+ 29 + 30. Bài giải: a) 135 + 360 + 65 + 40 = (135 + 65) + (360 + 40) = 200 + 400 = 600. b) 463 + 318 + 137 + 22 = (463 + 137) + (318 + 22) = 600 + 340 =940. c) Nhận thấy 20 + 30 = 50 = 21 + 29 = 22+ 2[r]

Tài liệu word tham khảo hay: sử dụng máy tính cầm tay giải bài tập lý THPT NHIỀU DẠNG: bài tập động lượng, lực.. lớp 10, bài tập tìm quãng đường,thời gian,li độ, vận tốc,viết phương trình dao động, tổng hợp dao động, sóng cơ, điện xoay chiều, dao động điện từ. Một số bài tập sóng ánh sáng, lượng tử,[r]

Bài vi ết s ố3 l ớp 10 đề 5: Em hãy k ểl ại 1 chuy ếngi ảngo ại mà em ấn t ượn g nh ất?Cuộc sống ta luôn đối mặt với những bộn bề, những khó khăn và cả những thử thách. Có những lúc ai đó sẽ nghĩđến những phút giây chán chường. Những lúc chán nản và bỏ cuộc. Nhưng Có nhiều người lại tì[r]

Bài 1: KHÁI NIỆM CHUNG VỀ MÁY ĐIỆN
1. Các định luật cơ bản dùng trong máy điện
1.1 Định luật lực điện từ (định luật Laplace):
1.2 Định luật cảm ứng điện từ (định luật Faraday):
2. Định nghĩa và phân loại máy điện
2.1. Các loại máy điện và vai trò của chúng trong nền kinh tế quốc dân:
Máy điện là t[r]

Điện tíchĐiện tích là một tính chất cơ bản và không đổi của một số hạt hạ nguyên tử, đặc trưngcho tương tác điện từ giữa chúng. Điện tích tạo ra trường điện từ và cũng như chịu sự ảnhhưởng của trường điện từ. Sự tương tác giữa một điện tích với trường điện từ, khi nóchuyể[r]

trở của bóng đèn là 3Ω . Điện trở lớn nhất của biến trở là 20Ω . Ampe kế chỉ 1,56A khiĐcon chạy ở vị trí M .BAa. Tính hiệu điện thế của nguồn điện .NMb. Phải điều chỉnh biến trở như thế nào để đèn sáng bình thường ?Bài 7. Cho mạch điện như sơ đồ :Đèn Đ1 ghi 6V-12W . Điện trở R có giá trị 6Ω.[r]