BAI 3- CONG NGHE 12( 0915531116)

• Chuẩn bò bài sau: Vẽ trang trí.• Nhận xét bài học.Đạo đứcTÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT1).I/ Mục tiêu- Biết :HS sinh có bổn phạn tham gia việc lớp ,việc trường .- Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành đượcnhững nhiệm vụ được phân cơng.- Hs có lòng[r]

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. (trả lời được các câu hỏi trong SGK;thuộc 2-3 câu ca dao trong bài).* GDBVMT Giáo dục HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩ Mỗivùng trên đất nước ta đều có nhữ[r]

ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các nă[r]

ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các nă[r]

ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)ĐỀ 3 ON BAI TAP o BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các nă[r]

3. Chia một khối lập phương thành năm khối tứ diện. 3. Chia một khối lập phương thành năm khối tứ diện. Lời giải :  Chia khối lập phương ABCD.A'B'C'D' thành năm khối tứ diện như sau:A'B'CD', A'AB'D', BACB', C'B'CD', DACD'. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Th[r]

Tính: a) 3 giờ 12 phút x 3. Tính: a) 3 giờ 12 phút x 3 4 giờ 23 phút x 4 12 phút 25 giây x 5 b) 4,1 giờ x 6 3,4 phút x 4 9,5 giây x 3 Bài giải: a)  Vậy 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút. Vậy 4 giờ 23 phút x 4 = 17 giờ 32 phút. Vậy 12 phút 25 giây x 5 = 1 giờ 2 phút 5 giây. b) 4,1 giờ x 6 = 24,6[r]

Viết các biểu thức sau dưới dạng lập phương 27. Viết các biểu thức sau dưới dạng lập phương của một tổng hoặc một hiệu: a) – x3 + 3x2 – 3x + 1; b) 8 – 12x + 6x2 – x3. Bài giải: a) – x3 + 3x2– 3x + 1 = 1 – 3 . 12 . x + 3 . 1 . x2 – x3                                  = (1 – x)3  b)    8 – 12x + 6x[r]

Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Bài 2. Một đội trồng rừng trung bình cứ 3 ngày trồng được 1200 cây thông. Hỏi trong 12 ngày đội đó trồng được bao nhiêu cây thông? Bài làm Tóm tắt 3 ngày: 1200 cây thông 12 ngày: ... cây thông? Giải 12 ngày so với 3 ngày th[r]

A. Choose the correct answers.1. Where did you buy your backpack? – I bought it _____________.yesterdayfor $ 30at the market2. What is Jacob drawing now? – He is drawing _____________.a mapnear the riverat the moment3. Who are the children in the backyard? – They are _____________.in the gard[r]

Tuần: …………….. Ngày soạn: ………………………
Tiết: ……………… Ngày dạy: ……………………….

PHẦN V: DI TRUYỀN HỌC
CHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

BÀI 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI AND

I. Mục tiêu
1. KiÕn thøc
Sau khi häc xong bµi häc sinh cÇn ph¶i:
Phát biểu được khái niệm gen, mô tả đ[r]

Bài 33. Giải phương trình Bài 33. Giải phương trình a) √2.x - √50 = 0;                  b) √3.x + √3 = √12 + √27; c) √3. - √12 = 0;                 d)  - √20 = 0. Hướng dẫn giải: a) √2.x - √50 = 0  √2.x = √50  x =    x =  = √25 = 5. b) ĐS: x = 4. c) √3. - √12 = 0  √3. = √12   =    =    = √4   = 2[r]

Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích: 35. Tìm các tích bằng nhau mà không cần tính kết quả của mỗi tích:15 . 2 . 6;         4 . 4 . 9;       5 . 3 . 12;        8 . 18;         15 . 3 . 4;       8 . 2 . 9.Bài giải: Hãy nhận xét những tích trong đó tích của hai thừa số tron[r]

de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon toan lop 12 truong thpt than thanh so 3 bac ninh nam hoc 2015 2016 de thi giua hoc ky 1 mon[r]

MỤC LỤC

LỜI MỞ ĐẦU 3
1. Lý do chọn đề tài 3
2. Mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu 5
2.1, Mục đích nghiên cứu 5
2.2, Nhiệm vụ nghiên cứu 5
3, Phạm vi nghiên cứu 5
4, Phương pháp nghiên cứu 5
5, Ý nghĩa của việc nghiên cứu 6
6, Kết cấu báo cáo 6
CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐƠN VỊ KIẾN TẬP 7
I, Khá[r]

Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: Bài 7. Số a là số âm hay dương nếu: a) 12a < 15a?             b) 4a < 3a?              c) -3a > -5a Hướng dẫn giải: a) Ta có: 12 < 15. Để có bất đẳng thức 12a < 15a ta phải nhân cả hai vế của bất đẳng thức 12 < 15 với số a. Để được bất đẳng th[r]

   PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN                     VIỆT YÊN   ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: Toán 6 Ngày: 6/02/2015  Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (3 điểm)[r]

Tính giá trị của biểu thức: 28. Tính giá trị của biểu thức: a) x3 + 12x2 + 48x + 64               tại x = 6; b) x3 – 6x2 + 12x- 8                     tại x = 22. Bài giải: a) x3 + 12x2 + 48x + 64 = x3 + 3 . x2. 4 + 3 . x . 42 + 43                                        = (x + 4)3  Với x = 6: (6[r]

Dùng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm các nghiệm của phương trình 27. Dùng hệ thức Vi-ét để tính nhẩm các nghiệm của phương trình. a) x2 – 7x + 12 = 0;             b) x2 + 7x + 12 = 0 Bài giải: a) x2 – 7x + 12 = 0 có a = 1, b = -7, c = 12 nên x1 + x2 = = 7 = 3 + 4 x1x2 = = 12 = 3 . 4 Vậy x1 = 3, x2 =[r]

Điền vào ô vuông các dấu thích hợp (=, ): 80. Điền vào ô vuông các dấu thích hợp (=, <, >): 12  1                                     13  12 – 02           (0 + 1)2  02  +12  22 1 + 3                                23  32 – 12            (1 + 2)2  12 + 22 32  1 + 3 + 5                      [r]