MẶT TRẬN VIỆT MINH VÀ NHỮNG PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC TỪ 1941-1945

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "MẶT TRẬN VIỆT MINH VÀ NHỮNG PHONG TRÀO ĐẤU TRANH GIẢI PHÓNG DÂN TỘC TỪ 1941-1945":

HSG Môn Sử 12: Mặt trận Việt Minh

HSG MÔN SỬ 12: MẶT TRẬN VIỆT MINH

Sự thành lập và đóng góp của mặt trận Việt Minh đối với cách mạng tháng tám 1945.           1.Sự thành lập. Thực hiện Nghị quyết của Hội nghị Trung ương Đảng lần VIII (5/1941), do Nguy[r]

2 Đọc thêm

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945) VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ TỚI PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC ĐÔNG NAM Á.

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945) VÀ TÁC ĐỘNG CỦA NÓ TỚI PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC ĐÔNG NAM Á.

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục đích, đối tượng, phạm vi ngiên cứu 3
4. Phương pháp nhiên cứu 3
5. Đóng góp của đề tài 4
6. Bố cục của đề tài 4
NỘI DUNG 5
CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945) 5
1.1 Nguyên nhân[r]

66 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH MÔN NHẢY XA KIỂU ƯỠN THÂN CHO HỌC SINH NỮ LỚP 12A112A2 TRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT HUYỆN TÂN PHÚ TỈNH ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH MÔN NHẢY XA KIỂU ƯỠN THÂN CHO HỌC SINH NỮ LỚP 12A112A2 TRƯỜNG THPT ĐOÀN KẾT HUYỆN TÂN PHÚ TỈNH ĐỒNG NAI

đánh giá con người cần có chỉ tiê hình thái, thể lực và chức năng cơ thể. Sự pháttriển của cơ thể phụ th ộc vào nhiề yế tố như lứa t ổi, điề kiện kinh tế xã hội,chế độ dinh dư ng, chế độ tập l yện và từng giai đoạn phát triển của đất nước.Một trong những mục đích của giáo dục thể chất đối với học si[r]

40 Đọc thêm

CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Ở CÁC TỈNH BẮC TRUNG BỘ

CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 Ở CÁC TỈNH BẮC TRUNG BỘ

1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
MỞ ĐẦU
Trong tiến trình lịch sử Việt Nam thời cận hiện đại, Cách mạng tháng Tám
năm 1945 là một trong những sự kiện lịch sử vĩ đại, đánh dấu một bước ngoặt lớn
trong tiến trình lịch sử dân tộc. Cách mạng tháng Tám năm 1945 đã đánh đổ chế độ
thực dân, phát xít và phong kiế[r]

189 Đọc thêm

Đề thi thử THPTQG môn Sử - THPT chuyên Bạc Liêu năm 2015

ĐỀ THI THỬ THPTQG MÔN SỬ - THPT CHUYÊN BẠC LIÊU NĂM 2015

SỞ GD & ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẠC LIÊU ________________ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Lịch sử Thời gian : 180 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm)   [r]

5 Đọc thêm

Bí quyết ôn thi đại học môn Lịch Sử nhanh thuộc, nhớ lâu

BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN LỊCH SỬ NHANH THUỘC, NHỚ LÂU

Trong 3 môn thi đại học, cao đẳng khối C hàng năm, Lịch Sử là môn thi mà số đông thí sinh “ngại” nhất vì khó thuộc, nhanh quên và điểm thi môn này nhiều năm qua thường không cao. Để giúp các em học sinh thi khối C giải đáp nhữ[r]

4 Đọc thêm

73 CÂU HỎI ÔN TẬP LỊCH SỬ VN 1919

73 CÂU HỎI ÔN TẬP LỊCH SỬ VN 1919

73 câu hỏi ÔN TẬP LSVN 1919 2000

Câu 1.
Trình bày nội dung cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp ở Đông Dương và phân tích ảnh hưởng của nó đối với sự phân hóa giai cấp trong xã hội Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1929.
Vì sao ngoài giai cấp công nh[r]

6 Đọc thêm

VAI TRÒ CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH TRONG XÂY DỰNG LỰC LƯỢNG VŨ TRANG CÁCH MẠNG VIỆT NAM 1941 1945

VAI TRÒ CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH TRONG XÂY DỰNG LỰC LƯỢNG VŨ TRANG CÁCH MẠNG VIỆT NAM 1941 1945

phóng quân, Người căn dặn đồng chí Võ Nguyên Giáp: tổ chức đội phải lấy chibộ Đảng làm hạt nhân lãnh đạo.Những quan điểm vừa mới, vừa đúng đắn, sáng tạo nêu trên đánh dấu sựphát triển lý luận của Người về xây dựng lực lượng vũ trang nói chung, công24tác chính trị trong xây dựng lực lượng vũ ừang nói[r]

55 Đọc thêm

BÀI GIẢNG TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG CHƯƠNG 7 THS ĐỖ THỊ XUÂN LAN

BÀI GIẢNG TIN HỌC TRONG QUẢN LÝ XÂY DỰNG CHƯƠNG 7 THS ĐỖ THỊ XUÂN LAN

Chương 7 Mô hình mạng
lưới đ ờư ng
• Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất
Phương pháp thế vị
• Bài toán đường y dâ loa
• Bài toán tìm luồng cực đại
Bài toán tìm đường
đi ng
ắn
n
h
ất
• Ví d
ụ 7.1.
M
ỗi n
gy gy y à
y côn
g t
y xâ
y d

n
g
Vĩnh Th
ạnh c
ần ph
ải v
ận chuy
ển v
ữa
bê tông t
ừ[r]

17 Đọc thêm

CÂU 2, TRANG 6,7 SGK TIẾNG VIỆT 5

CÂU 2, TRANG 6,7 SGK TIẾNG VIỆT 5

Câu 2: Tìm những tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài văn sau. Câu 2: Tìm những tiếng thích hợp với mỗi ô trống để hoàn chỉnh bài văn sau. (1) : chứa tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh. (2) : chứa tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh. (3) : chứa tiếng bắt đầu bằng c hoặc k. NGÀY ĐỘC LẬP Mùng 2 t[r]

1 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Hồ Chí Minh với con đường giải phóng và phát triển dân tộc Việt Nam

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC HỒ CHÍ MINH VỚI CON ĐƯỜNG GIẢI PHÓNG VÀ PHÁT TRIỂN DÂN TỘC VIỆT NAM

+ Hiểu được những hoạt động lý luận và thực tiễn vô cùng phong phú và sáng tạo của Hồ Chí
Minh và những đóng góp của Người trong quá trình phát triển của cách mạng Việt Nam.
+ Hiểu được quá trình hình thành và phát triển lý luận giải phóng và phát triển dân tộc của Hồ
Chí Minh gắn liền với sự nghiệp[r]

5 Đọc thêm

CHÂU PHI MỸ LATINH LỊCH SỬ 12

CHÂU PHI MỸ LATINH LỊCH SỬ 12

CHÂU PHI VÀ MĨ LATINHI. CHÂU PHI1. Quá trình đấu tranh giành độc lập của nhân dân châu PhiTừ những năm 50 của thế kỉ XX, phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dânphát triển, trước hết là ở Bắc Phi, sau đó lan sang các khu vực khác:Mở đầu là cuộc binh biến của các sĩ quan và binh lính Ai C[r]

2 Đọc thêm

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử THPT Lệ Thủy 2015

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN SỬ THPT LỆ THỦY 2015

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Sử 2015 - THPT Lệ Thủy Câu 1 (2 điểm) Bằng sự kiện lịch sử có chọn lọc từ năm 1941 đến năm 1945, hãy làm sáng tỏ vai trò của Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh đối với thắng lợi của Cách mạng tháng Tám[r]

1 Đọc thêm

TUYEN TRUYEN 41 NAM GIAI PHONG MIEN NAM

TUYEN TRUYEN 41 NAM GIAI PHONG MIEN NAM

1. Bối cảnh quốc tế và trong nước
Trên thế giới, sau Chiến tranh thế giới thứ hai, đế quốc Mỹ có tiềm lực rất mạnh, nổi lên cầm đầu phe đế quốc, hiếu chiến và âm mưu bá chủ thế giới, từng bước khẳng định sự có mặt ở Đông Dương. Sau thất bại của thực dân Pháp ở Điện Biên Phủ, chủ nghĩa thực dân cũ sụ[r]

17 Đọc thêm

Tổng hợp tìm hiểu Tuyên ngôn độc lập

TỔNG HỢP TÌM HIỂU TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

Hoàn cảnh lịch sử -------------------------------------------------------------------------------- 19/8/1945 chính quyền ở thủ đô Hà Nội đã về tay nhân dân ta. 23/8/1945, tại Huế trước hàng vạn đồng bào ta, vua Bảo Đại thoái vị. 25/8/1945, gần 1 triệu đồng bào Sài Gòn - Chợ Lớn quật khởi đứng l[r]

3 Đọc thêm

Đề cương tuyên truyền 75 năm thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh

ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN 75 NĂM THÀNH LẬP ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH

ĐỀ CƯƠNG TUYÊN TRUYỀN
Kỷ niệm 75 năm ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh
(15/5/1941 - 15/5/2016)
------------

Từ khi thành lập Đảng và trong suốt quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng Cộng sản Việt Nam luôn luôn chú ý đến lực lượng thanh thiếu nhi, có nhiều chủ trương và giải pháp để tập hợp, tổ[r]

6 Đọc thêm

CÂU HỎI 2 - MỤC I - TIẾT HỌC 20 - TRANG 100 - SGK LỊCH SỬ 8

CÂU HỎI 2 - MỤC I - TIẾT HỌC 20 - TRANG 100 - SGK LỊCH SỬ 8

Em hãy nêu những nét mới của phong trào giải phóng dân tộc ở các nước châu Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất. Em hãy nêu những nét mới của phong trào giải phóng dân tộc ở các nước châu Á sau chiến tranh thế giới thứ nhất. Hướng dẫn. Những nét mới : Trong cao trào cách mạng này, giai cấp công nh[r]

1 Đọc thêm

BÀI GIẢNG ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930 – 1945)

BÀI GIẢNG ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930 – 1945)

Tính phổ biếnTính đa dạng,phong phú1/ Quan điểmtoàn diện2/ Quan điểm lịchsử - cụ thểa) Khái niệm mối liên hệ, mối liên hệ phổ biến Mối liên hệ?Làsự tác động qualại lẫn nhau, ràngbuộcnhau,ảnhhưởng nhau, gópphần quy định sựtồn tại và phát triểnlẫn nhau giữa cácsự vật, hiện tượnghay giữa các mặt<[r]

100 Đọc thêm

TIỂU LUẬN CAO HỌC VAI TRÒ CỦA HỒ CHÍ MINH VỚI THẮNG LỢI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

TIỂU LUẬN CAO HỌC VAI TRÒ CỦA HỒ CHÍ MINH VỚI THẮNG LỢI CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. Tính cấp thiết của đề tài:
Hiện nay, việc nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh đã và đang được đặt ra một cách nghiêm túc. Đề tài khoa học đều nhằm tìm hiểu rõ giá trị tư tưởng của Người. Thông qua quá trình nghiên cứu và tìm hiểu làm sáng tỏ vai trò tư tưởng của Người đối với cách m[r]

26 Đọc thêm