BÀI GIẢNG GA LOP 3 TUAN 27 CKTKN GDBVMT

độ trừu tượng thấp nhất khi sinh ra chương trình gốc. Khi chúng ta chuy ển qua các m ứcđộ trừu tượng khác nhau, chúng ta làm việc để tạo ra các trừu tượng thủ tục và dữ liệu.Trừu tượng thủ tục là một dãy các lệnh có tên, có một ch ức n ăng xác định v à có gi ớihạn. Ví dụ về trừu tượng thủ tục là từ[r]

B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2
1.
Phân tích bài toán.........................................................................................................3
1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]

A (zA)B (zB, vB)C (zC, vC)O (GTN)I. CƠ NĂNG CỦA MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRONGTRỌNG TRƯỜNG:1. Định nghĩa :2. Định luật bảo toàn cơ năng3. Hệ quả :* Khi Wđ giảm thì Wt tăng, và ngược lại.* Tại những vị trí mà Wđ cực đại thì Wt tại đó cựctiểu, và ngược lại.CÂU HỎI VẬN DỤNGBTVN:Khi xe đạp xuống dốc,[r]

- Đọc theo yêu cầu của phiếu.b.Hoạt động2: Hd làm bài tập*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn câuchuyện “Quả táo” theo tranh (SGK), nhậnbiết được phép nhân hoá, các cách nhânhoá.*Cách tiến hành:- 2HS nêu yêu cầu BT.-Kể lại câu chuyện "Quả táo"- GV lưu ý HS: Quan sát kĩ 6 tranh, đọc - Kể theo cặp, quan s[r]

Bài 5. Đo chiều dài của một sợi dây được 3m và 27 cm. Hãy viết số đo dộ dài của sợi dây dưới dạng số đo có đơn vị là: xăng-ti-mét; đề-xi-mét; mét. Bài 5. Đo chiều dài của một sợi dây được 3m và 27 cm. Hãy viết số đo dộdài của sợi dây dưới dạng số đo có đơn vị là: xăng-ti-mét; đề-xi-mét; mét. Bài[r]

- Nguyên tắc 4: huy độnOpeng sựtham gia của cộThS.ng ĐỗđồThnị Kimg Chiuniversity23OPEN UNIVERSITYKinh tế mơi trườngQUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN5) Quản lý sử dụng TNTNƯu tiên xây dựng các chính sách và pháp luật TNTNKế hoạch phát triển phải đồng bộ: đồng bộ trên 3 kế hoạchngắn hạn, dài hạn,[r]

Bài 25. Cho hàm số Bài 25. Cho hàm số y = f(x) = 3x2 + 1. Tính: f(), f(1); f(3). Hướng dẫn giải: Ta có y = f(x) = 3x2 + 1. Do đó f() = 3. + 1 =  + 1 =  f(1) = 3.12 + 1 = 3.1 + 1 = 3 + 1 = 4 f(3) = 3.32 + 1 = 3.9 + 1 = 27 + 1 = 28.

_GIỎO VIỜN: NGÔ THỊ LUYÊN_ TRANG 2 TRANG 3 NGUYỜN TỬ OXI PHÕN TỬ OXI O2 PHÕN TỬ OZON O 3 TRANG 4 NGUYÊN TỐ OXI TẠO NÊN NHỮNG ĐƠN CHẤT: + KHÍ OXI: O2 + KHÍ OZON: O3 TRANG 5 _MẠNG TINH THỂ[r]

I. CƠ NĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRONG TRỌNG TRƯỜNG:1. Định nghĩa:2.Sự bảo toàn cơ năng của vật chuyển động trong trọng trườngA-------------------------ChDz1z2BTiết 45 –Bài 27 : CƠ NĂNGI. CƠ NĂNG CỦA VẬT CHUYỂN ĐỘNG TRONG TRỌNG TRƯỜNG:1. Định nghĩa:2.Sự bảo toàn cơ năng của vật chuyển độ[r]

Bài 27. Đố. Kiểm tra xem giá trị x = -2 có là nghiệm của bất phương trình sau không: Bài 27. Đố. Kiểm tra xem giá trị x = -2 có là nghiệm của bất phương trình sau không: a) x + 2x2 – 3x3 + 4x4  - 5 < 2x2 – 3x3 + 4x4 - 6 b) (-0,001)x > 0,003. Hướng dẫn giải: a) x + 2x2 – 3x3 + 4x4  - 5 <[r]

KIẾN THỨC CẦN NHỚCỦNG CỐChọn đáp án đúng nhất trong các câu sau:Câu 1. Cacbon phản ứng với các oxit nào sau đây trong điều kiện thích hợp.A. MgO, PbO, FeO.B. BaO, FeO, Na2O.C. CuO, Al2O3, PbO.D. Fe2O3, PbO, CuO.Câu 2. Hàm lượng CO2 trong khí quyển của hành tinh chúng ta gần như không đổi vì:A. CO2 k[r]

chương trình PR2. Xác định, giới hạn, phân bổcho từng nhóm trọng điểm một cách hợp lí3. Nhằm lựathích hợp, hiệu quả và ít tốn chi phí4. Chuẩn bịvới hình thức và nội dung cho phù hợpVai trò của PR trong tổ chứcPR quảng bá sự hiểubiết về tổ chức cũngnhư sản phẩm, dịchvụ và hoạt động củatổ chức•[r]

2. Kĩ năngMụcNhiệttiêuliệt chào mừng 60 năm chiến thắng Đ- Vận dụng các kiến thức đã học, có hiểu biết tổng quátđánh giá sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng.- Giải thích và giải quyết được các hiện tượng và tìnhhuống cụ thể trong cuộc sống.- Phát triển kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ, số liệut[r]

Bài tập 45 trang 27 sách Toán lớp 9: So sánh các số đã cho. Bài 45. So sánh: a) 3√3 và √12 b) 7 và 3√5  c)  và  d)  và . Hướng dẫn giải: Đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so sánh. Trả lời: a) 3√3 > √12 b) 7 > 3√5  c)  d) 

Mục lục 3
Bài 1: Thí nghiệm đo và điều khiển quá trình gia nhiệt 4
Bài 2: Hệ thống đo và điều khiển áp suất. 16
Bài 3: Sấy vi sóng 21
Bài 4: Trao đổi nhiệt sử dụng dạng bản mỏng 27
Bài 5: Giới thiệu một số thiết bị gia công cơ học 33
Bài 6 :Thí nghiệm khuấy trộn 51
Bài 7: Tìm hiểu một số thiết bị tr[r]

Bài 33. Giải phương trình Bài 33. Giải phương trình a) √2.x - √50 = 0;                  b) √3.x + √3 = √12 + √27; c) √3. - √12 = 0;                 d)  - √20 = 0. Hướng dẫn giải: a) √2.x - √50 = 0  √2.x = √50  x =    x =  = √25 = 5. b) ĐS: x = 4. c) √3. - √12 = 0  √3. = √12   =    =    = √4   = 2[r]

Bài 30 Nếu thể tích của một hình cầu là Bài 30 Nếu thể tích của một hình cầu là  thì trong các kết quả sau đây, kết quả nào là bán kính của nó(lấy π= 22/7)? (A) 2 cm      (B) 3 cm        (C) 5 cm       (D) 6 cm ; (E) Một kết quả khác. Giải:  Từ công thức: V =  πR3 =>  Thay   và π= 22/7 vào ta[r]

1. Lí do ch n đ tài ọ ề
Trong s phát tri n c a khoa h c cu i th k 20 đ u th k 21, công ngh thông tin ự ể ủ ọ ố ế ỷ ầ ế ỷ ệ
hi n nay là ngành có t c đ phát tri n nhanh nh t. ệ ố ộ ể ấ Công ngh thông tin ệ ở n c ta còn ướ
m i, ớ song t c đ phát tri n c a nó r t nhanh và m nh, chi m m t v trí quan tr[r]

Bài 27. Giải các phương trình Bài 27. Giải các phương trình: a)  = 3;                                  b)  c) ;               d)  = 2x - 1 Hướng dẫn giải: a) ĐKXĐ: x # -5  = 3 ⇔                   ⇔ 2x - 5 = 3x + 15                 ⇔ 2x - 3x = 5 + 20                 ⇔ x          = -20 thoả ĐKXĐ Vậ[r]

Bài 11. Giải các phương trình: Bài 11. Giải các phương trình: a) 3x - 2 = 2x - 3;                                     b) 3 - 4u + 24 + 6u = u + 27 + 3u; c) 5 - (x - 6) = 4(3 - 2x);                            d) -6(1,5 - 2x) = 3(-15 + 2x); e) 0,1 - 2(0,5t - 0,1) = 2(t - 2,5) - 0,7;        f)  = x[r]