dịch vụ được cung c ấp (Product: S ản phẩm); phương t hức t hực hiện giaotiếp trong quá trình cung c ấp dịch vụ (Procedure: Th ủ tục phục vụ); nhânviê n phục vụ và các quá trình nh ằm hoàn tất dịch vụ (Provi der: Ngườiphục vụ); c ách giải quyết những vấn đề nảy sinh khi dịch vụ được cungcấp c ho ngư[r]
THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
C. Tăng 7,92 gam.D. Giả m 7,38 gamH01085: Cho 1 hỗ n hợ p A gồ m 2 chấ t hữ u cơ chỉ chứ acùng 1 loạ i nhóm chứ c. Đố t cháy hoàn toàn 27,2(g) hỗ nhợ p cầ n 1,5mol O2 .Sả n phẩ m cháy thu đư ợ c hấ p thụ vàodung dị ch nư ớ c vôi trong dư thu 130 (g) kế t tủ a. Nế unung nóng hỗ n hợ p A vớ i NaOH dư[r]
Visual FoxPro 6.0 (gọi tắt là VF) là một hệ quản trị cơ sở dữ liệu quan hệ (QTCSDL) trong bộ Microsoft Visual Studio 6.0. Đây l à một hệ QTCSDL trực quan, mạnh và hướng đối tượng. Nhờ VF mà bạn có thể tạo lập các CSDL để giải quyết một vấ n đề thực tế nào đó, bạn có thể sắp xếp, tìm kiếm, truy lục t[r]
Bài giảng hay về Phương Pháp Phần Tử Hữu Hạn TS Nguyễn Tiến Dũng, Đại Học Xây Dựng1 M ở đ ầ u 11.1 Ph ươn g p h á p p h ầ n tử h ữu h ạ n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. 2 C ơ sở te n sơ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21. 3 C h uyể n tr ục toạ đ ộ . .[r]
- Các hóa chất bảo vệ thực vật và chấthóa học thường tích tụ trong đất, ao hồnước ngọt, đại dương và phân tán trongkhông khí, bám ngấm vào cơ thể sinh vật- Tác hại : ảnh hưởng tới Hệ Sinh Thái,gây độc cho con người và các sinh vậtkhác .3/ Ô nhiễm do các chất phóng xạ- Quan sát mộtsố hình ảnh[r]
Đoàn.[5]6. Nguyễn Ngọc Lương, Trưởng ban Tuyên giáoTrung ương Đoàn, Phó Chủ tịch thường trựcTrung ương Hội LHTN Việt Nam.5 Nhiệm vụ và quyền hạneo điều lệ Đoàn anh niên Cộng sản Hồ Chí Minh,tại điều 2 và điều 3 có quy định nhiệm vụ và quyền hạncủa đoàn như sau: Nhiệm vụ của đoàn viên:[6]1.[r]
tổng kết đề tài KHCN cấp Bộ, Huế.45. Đặng Trung Thuận (2001), Nghiên cứu vấn đề quy hoạch môi trường vùng – lãnhthổ, lấy Hạ Long - Quảng Ninh làm ví dụ, NXB KHKT, Hà Nội.46. Đặng Trung Thuận (2005), “Quy hoạch môi trƣờng và vấn đề hòa nhập lồng ghépvới quy hoạch phát triển”, Tuyển tập các báo cáo kh[r]
1.1Dựa vào hình vẽ công nghệ, phân tích yêu cầu và mô tả hoạt động.Yêu cầu: Đo nhiệt độ tại điểm đo T1 và T2với nhiệt độ ổn định làm việc tại 310ºC, do đó cần có hệ thống điều khiển được nhiệt độ chính xác và ổn định.Từ yêu cầu trên nhóm em đi xây dựng Hệ thống điều khiển và giám sát nhiệt độ lò b[r]
lời cảm ơn chân thành, và lòng biêt ơn sâu sắc tới giáo viên hướng dẫn: T i ế nsỹ Lè Thị Thu T h ủ y vi sự tận tình chi bào của cô trong suốt quá trình tác giảthực hiện đề tài k h ó a luận.Trong quá trinh hoan thành khóa luận tốt nghiệp tác giả đã cố gắng cậpnhật những vấn đề mới nhất mang tính lý l[r]
liên hệ thẳng đến các phòng vé hoặc đại lý để mua vé và trả tiền trực tiếp. Tuy nhiên, vớisự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và sự bùng nổ nhanh chóng và lan rộngcủa internet, ngày nay khách hàng đã có thêm một kênh khác vô cùng tiện lợi để mua vémáy bay đó là mua vé qua trang web trực tu[r]
1.1.2.2 Tính chất hóa líEthanol là một chất lỏng, không màu, trong suốt, mùi thơm dễ chịu và đặc trưng,vị cay, nhẹ hơn nước (khối lượng riêng 0,7936 g/ml ở 15oC), dễ bay hơi (sôi ở nhiệt độ78,39oC), hóa rắn ở -114,15oC, tan trong nước vô hạn, tan trong ete và clorofom, hútẩm, dễ cháy, khi cháy không[r]
MỤC LỤC BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT LỜI CẢM ƠN 1 PHẦN MỞ ĐẦU 2 1. Lý do chọn đề tài 2 2. Mục tiêu nghiên cứu. 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu. 3 4. Phạm vi nghiên cứu. 3 5. Phương pháp nghiên cứu. 3 6. Ý nghĩa, đóng góp đề tài. 3 7. Kết cấu đề tài. 4 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ CÔNG TÁC BỐ TRÍ, SẮP XẾP NHÂN LỰC Ở BÁ[r]
triển trí tuệ của học sinh trung học phổ thông với nếp sống văn hoá gia đình tạimột số trường ở Hà Nội”; Vũ Thị Lan Anh với “Nghiên cứu về mức độ phát triểntrí tuệ và các biểu hiện của sự phát triển trí tuệ học sinh tiểu học”; Nguyễn Thị MaiHƣơng với đề tài “Bước đầu tìm hiểu sự phát triển trí tuệ c[r]
MỤC LỤCMỞ ĐẦU11.Lý do chọn đề tài11.1.Lý do khoa học11.2.Lý do thực tiễn12.Lịch sử vấn đề23.Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu74.Đối tượng nghiên cứu, phạm vi tư liệu nghiên cứu75.Phương pháp nghiên cứu86.Bố cục luận văn8NỘI DUNG9CHƯƠNG 1: TIỀN ĐỀ LỊCH SỬ9VÀ SỰ NGHIỆP VĂN CHƯƠNG BÙI VĂN DỊ91.1.Tiền đề lị[r]
CHƯƠNG III: DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ Câu 45. Mạch dao động điện từ có độ tự cảm L = 5 mH, điện dung C = 8 uF. Tụ điện được nạp bởi nguồn không đổi có suất điện động 5 V. Lúc t = 0 cho tụ phóng điện qua cuộn dây. Cho rằng sự mất mát năng ℓượng ℓà không đáng kể. Điện tích q trên bản cực của tụ ℓà: ĐH[r]
nDo đó ứng với độ tin cậy nhất định (Z không đổi), khi phương sai tăng làm tăngkhoảng tin cậy.5. Liên hệ tương quan là mối liên hệ không biểu hiện rõ trên từng đơn vị cá biệt.TL: đúngVì: Các mối liên hệ này là các mối liên hệ hoàn toàn không chặt chẽ, không đượcbiểu hiện một cách rõ ràng trên từng đ[r]
:HL – 93: bf= 180(cm):4,5(kN/m):mgM=0,75:mgQ= 0,58: mg= 0,5:k=0,65: 1/800:Cốt thép chịu lực ƒy=420 MPa: Cốt đai ƒy=300MPa: Bêtông ƒc’=32MPaQuy trình thiết kế cầu 22TCN-272-2005.II-YÊU CẦU VỀ NỘI DUNG:A-TÍNH TOÁN:1. Chọn mặt cắt ngang dầm.2. Tính mômen, lực cắt lớn nhất do tải trọng gây ra.3.V[r]