B Ả NG PHÂN CÔNG: ...........................................................................................................2 1. Phân tích bài toán.........................................................................................................3 1.1. Xác đ ị nh ki ể u th ự c th ể...........[r]
Những bài toán về Chia hết_Chia có dư Bài 1: Cho A= 1 + 11+ 111 + 1111 + ....+ 111111111 +1111111111 ( có 10 số hạng ) .Hỏi A chia cho 9 dư bao nhiêu? Tổng các chữ số của tổng trên là: 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = (1+10)x10:2=55 Mà 55 chia cho 9 dư 1 nên tổng trên chia cho 9 cũng dư 1.[r]
7. Tìm số đo của góc giữa hai đường thẳng 7. Tìm số đo của góc giữa hai đường thẳng d1 và d2 lần lượt có phương trình: d1 : 4x - 2y + 6 = 0 và d2 : x - 3y + 1 = 0 Hướng dẫn: Áp dụng công thức cos = ta có cos = => cos = = [r]
Tại sao muốn đun nóng chất lỏng C5. Tại sao muốn đun nóng chất lỏng và chất khí phải đun từ phía dưới ? Bài giải: Để phần ở dưới nóng lên trước đi lên (vì trọng lượng riêng giảm), phần ở trên chưa được đun nóng đi xuống tạo thành dòng đối lưu.
- Nguyên tắc 4: huy độnOpeng sựtham gia của cộThS.ng ĐỗđồThnị Kimg Chiuniversity23OPEN UNIVERSITYKinh tế mơi trườngQUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN5) Quản lý sử dụng TNTNƯu tiên xây dựng các chính sách và pháp luật TNTNKế hoạch phát triển phải đồng bộ: đồng bộ trên 3 kế hoạchngắn hạn, dài hạn,[r]
Đề thi giữa học kỳ 1 lớp 5 môn Toán trường tiểu học Trần Văn Ơn năm 2014 (3 điểm) Phần 1: Mỗi bài dưới đây có kèm một số câu trả lời a,b,c,d (là đáp số, kết quả tính). Hãy khoanh tròn vào chữ cái có câu trả lời đúng nhất. 1đ[r]
Tìm bán kính của đường tròn 9. Tìm bán kính của đường tròn tâm C(-2; -2) và tiếp xúc với đường thẳng ∆ : 5x + 12y - 10 = 0 . Hướng dẫn: Bán kính R của đường tròn tâm C(-2; -2) và tiếp xúc với đường thẳng ∆ : 5x + 12y - 10 = 0 thì bằng khoảng cách từ C đến ∆ R = d(C ;∆) = => R = =
8. Tìm khoảng cách từ điểm đến đường thẳng 8. Tìm khoảng cách từ điểm đến đường thẳng trong các trường hợp sau: a) A(3; 5) ∆ : 4x + 3y + 1 = 0; b) B(1; -2) d: 3x - 4y - 26 = 0; c) C(1; 2) m: 3x + 4y - 11 = 0; Hướng dẫn: Áp dụng công thức: d(M0 ;∆) = a) d(M0 ;∆) = = b) d([r]
Bài 5. Dẫn khí clo vào dung dịch KOH, tạo thành dung dịch hai muối. Bài 5. Dẫn khí clo vào dung dịch KOH, tạo thành dung dịch hai muối. Hãy viết các phương trình hoá học. HS tự giải.
Hoạt động 3: cho ABC có C = 90 và các cạnh AC = 9, CB = 5 a).Tính b).Tính cạnh AB, góc A của ABC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Thời gian cho hoạt động này là: 10phút Giao nhiệm vụ cho học sinh Gọi học sinh nhắc lại các kiến thưc liên quan Hướng dẫn học sinh làm[r]
Lớp 5A dự định trồng 180 cây. Lớp 5A dự định trồng 180 cây, đến nay đã trồng được 45% số cây. Hỏi theo dự định, lớp 5A còn phải trồng bao nhiêu cây nữa ? Bài giải: Số cây lớp 5A đã trồng được là: 180 x 45 : 100 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự định là: 180 - 81 = 99 (cây) Đáp số: 9[r]
Bài 11*. Cho 10,8 gam kim loại M hoá tri III tác dụng với clo dư thì thu được 53,4 gam muối. Hãy xác định kim loại M đã dùng. Bài 11*. Cho 10,8 gam kim loại M hoá tri III tác dụng với clo dư thì thu được 53,4 gam muối. Hãy xác định kim loại M đã dùng. Lời giải: Gọi M là kí hiệu hoá học của kim lo[r]
Bài 10. Tính thể tích dung dịch NaOH 1M để tác dụng hoàn toàn Bài 10. Tính thể tích dung dịch NaOH 1M để tác dụng hoàn toàn với 1,12 lít khí clo (đktc). Nồng độ mol của các chất sau phản ứng là bao nhiêu ? Giả thiết thể tích dung dịch thay đổi không đáng kể. Lời giải: Số mol Cl2 = 1,12 : 22,4 = 0[r]
Bài 9. Có thể thu khí clo bằng cách đẩy nước được không ? Hãy giải thích. Bài 9. a) Có thể thu khí clo bằng cách đẩy nước được không ? Hãy giải thích. b) Có thể thu khí clo bằng cách đẩy không khí được không ? Hãy giải thích và mô tả bằng hình vẽ. Cho biết vai trò của H2SO4 đặc. Lời giải: a) Khôn[r]
Bài 1. Tại sao nói thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đa dạng? Bài 1. Tại sao nói thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đa dạng?Trả lời:Trên thế giới có tới 6 châu lục và 4 đại dương, địa bàn sinh sống của con người ngày càng mở rộng, con người đã có mặt trên tất cả các châu lục,[r]