Khi đọc qua tài liệu này, nếu phát hiện sai sót hoặc nội dung kém chất lượngxin hãy thông báo để chúng tôi sửa chữa hoặc thay thế bằng một tài liệu cùngchủ đề của tác giả khác. Tài li u này bao g m nhi u tài li u nh có cùng chđ bên trong nó. Ph n n i dung b n c n có th n m gi a ho c cu i tài[r]
à lưugiữ thông tin. Nhữá động bất hợp pháp lên thông tin v i mụ đí làmtổn thất, sai lạc, lấy cắp các t p lưu ữ tin, sao chép các thông tin mật, giả mạoườ được phép sử dụng thông tin trong các mạng máy tính.ường lửa không chỉ là một dạng phần mềm ( ư ường lửa trênWindows), mà nó còn có thể là phần cứ[r]
Đồ án là tập hợp của 8 handout, mỗi handout chứa một số yêu cầu, bài tập, có thể xem như là các tiểu đồ án. Văn bản này chỉ chứa các yêu cầu, phần đáp án sẽ có trong file đính kèm.Yêu cầu trong handout 1: Các lo ại mô hì nh dữ li ệu Lịch sử phát tri ển các mô hì nh dữ li ệu Đặc đi ểm của mỗi[r]
NỘI DUNG TRỌNG TÂM TRONGSINH HOẠT CHUYÊN MÔNCỤM TRƯỜNGSinhhoatchuyenmon.phutho2015@gmail.comMật khẩu: sinhhoatchuyenmonI. XÂY DỰNG CHU YÊN ĐỀ DẠY HỌ C1. Vì sa o ph ả i xâ y d ựng c á c c h u yê n đ ề d ạ y h ọc1- Khắc phục hạn chế của chương trình, SGK hiện hành2- Phù hợp với đối tượng[r]
M Ở ĐẨU Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n ổi, rộng muối, có thể nuôi v ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và có giá tr ị kinh tế nên đã trở thành đối tư ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc châu Á – Thái Bình D ương (Lan & CTV, 20[r]
Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]
– Input and Security: đƣợc xây dựng với mục đích tiền xử lý dữ liệu hệ thống(các biến $_POST, $_SERVER, $_COOKIE…) nhằm loại bỏ các mã độc đính kèm. LớpInput and Security đƣợc khởi tạo một cách tự động khi hệ thống hoạt động, do đó lập trìnhviên không cần phải khai báo khởi tạo lớp này.– Form Valida[r]
có thể chỉ là sự chuyển dạng tạm thời cho mục đích hiển thị hoặc cố định choyêu cầu phân tích. Công nghệ GIS cung cấp nhiều công cụ cho các thao táctrên dữ liệu không gian và cho loại bỏ dữ liệu không cần thiết.Quản lý dữ liệu: Đối với những dự án GIS nhỏ, có thể lưu các thông tinđịa lý dưới dạng cá[r]
Mục đíchCấu trúcHọc liệuTriển khai môđunTỔNG QUAN VỀ BÀI TẬPChủ đề 1: Khái niệm, ý nghĩa, phân loại bài toán hoáhọcChủ đề 2: Các phương pháp giải bài toán hoá họcTỔNG QUAN VỀ BÀI TẬPĐánh giá sau khi học xong tiểu modun.1.Phân tích vai trò của bài tập hóa học trong dạy học.2. Dựa vào đ[r]
Giá trị nhân đạo trong “chuyện người con gái Nam Xương” của Nguyễn Dữ I Tìm hiểu đề Đề yêu cầu phân tích một giá trị nội dung của tác phẩm – giá trị nhân đạo. Giá trị nhân đạo thể hiện trong tác phẩm văn chương còn gọi là giá trị nhân văn. Văn học trung đại Việt Nam thường biểu hiện tiếng nó[r]
BỘ CÂU HỎI THI CÔNG CHỨCSỞ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNGNhóm chuyên ngành Công nghệ thông tin (Mã ngành: 10.CNTT)Câu 1: Hãy nêu nội dung ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của cơquan nhà nước được Luật Công nghệ thông tin năm 2006 quy định, từ đó làm rõ mụctiêu cụ thể ứng dụng công nghệ thông[r]
JETRO tiến hành tại các cơ sở cơ khí của các nhà đầu tư Nhật Bản tại ĐôngNam Á, chi phí linh kiện, phụ tùng chiếm đến 70% - 90% giá thành sản phẩm,chi phí nhân công chỉ chiếm khoảng dưới 10%7. Điều này giải thích tại saomột số nước có lợi thế về nhân công nhưng CNPT kém phát triển khó có thểt[r]
Sinh viên thực hiện: Mai Thị Thanh Hòa - Lớp Nga K40D - KTNT3Trường Đại học Ngoại ThươngLuận vãn tốt nghiệp - Khóa 2001 - 2005xuất và tiêu thụ hàng hóa theo chỉ tiêu, k ế hoạch của nền k i n h tế k ế hoạch hóa tậptrung quan liêu, bao cấp, nay các doanh nghiệp phải tách ra hoạt động độc lập đã dẫnđến[r]
T ƯLI ỆU CHO BÀI NLXH V ỀÝ CHÍ, NGH Ị L ỰC VÀ TH ỬTHÁCHTrong cu ộc s ống không nên so sánh, m ột ng ườ i lái chi ếc xe Mercedes-Benz giá 4 t ỷ, nh ưng h ọcó th ểvay ngân hàngt ới 20 t ỷ, cu ộc s ống c ủa h ọth ực s ựđa ng r ất kh ốn đố n . M ột ng ườ i đi chi ếc xe Volkswagen 500 tri ệu
Nếu nh công cụ tái chiết khấu là công cụ thụ động của NHTƯ, tức làNHTƯ phải đợi NHTM có nhu cầu đi vay lại ở NHTƯ mới đến để xin tái chiếtkhấu thì nghiệp vụ thị trờng mở là công cụ chủ động của NHTƯ để điều khiểnkhối lợng tiền.Đề án môn họcNghiệp vụ thị trờng mở là hoạt động NHTƯ mua bán giấy tờ có[r]
Có thể nói lĩnh vực kinh doanh tiền tệ, tín dụng ngân hàng là loại hình hoạt động nhạy cảm, mang tính năng động và rủi ro cao, đồng thời giữ vai trò quan trọng trong việc định hướng cho hoạt động của các doanh nghiệp. Qua kết quả hoạt động của Ngân hàng Việt Á ta thấy rằng hoạt động đầu tư vào các d[r]
Sự cần thiết phải thực hiện đề tàiĐối với bất kỳ doanh nghiệp nào để tồn tại kinh doanh và phát triển cũngđòi hỏi doanh nghiệp phải có rất nhiều các hoạt động. Việc dự báo cũng nhưnhận định về tình hình hiện tại, tương lai của doanh nghiệp là vô cùng quantrọng. Với mỗi đối tượng khác nhau thì[r]
Chính vì con người có lý trí để hiểu biết và có tự do để lựa chọn nên quá nhiềungười đã chọn lựa những cách sống đưa lại những hậu quả khốc hại cho mình vàcho người khác. Cụ thể, có những người muốn tự do lái xe theo ý riêng của mình,bất chấp luật lệ lưu thông, nên đã gây ra biết bao tai họa thảm kh[r]
CÓ QUAN TÂM ĐẾN SỰ PHÁT TRIỂN CÁC KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ CỦA NGƯỜI HỌC NHƯNG ĐẶC BIỆT NHẰM TỚI VIỆC LÀM CHỦ MỤC TIÊU NGẮN HẠN NHƯ KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỦA MỘT MÔN HỌC PHƯƠNG PH Á P Đ Á NH GI Á -[r]