TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ (HAY)

đơn lẻ, học sinh khó tập hợp để thành một phơng pháp hoàn chỉnh.2. Kết quả, hậu quả của vấn đề.Để khắc phục khó khăn trên trong quá trình giảng dạy đồng thời hoàn1Sáng kiến kinh nghiệm năm 2008Trờng THPT Thờng Xuân 2Nguyễn văn Sơnthiện phơng pháp giải giúp cho giáo viên và có học sinh có thêm tài li[r]

2Vậy phương trình đã cho có hai nghiệmx4k2Kết luận: Việc chứng minh hàm số đơn điệu hoặc đồ thị hàm số lồi (lõm) trên miền xácđịnh cũng như tìm hàm đặc trưng của phương trình không phải là một việc đơn giản.Cần phải cho học sinh làm một số bài tương đối thì các em mới định h[r]

(*,*) Nếu điểm M1(x1;y1) nói trên thuộc (C) thì hệ số góc k vẫn thỏa mãn hệ (*,*).Trong trường hợp này, số tiếp tuyến có thể nhiều hơn 1 tiếp tuyến.Trần Trường Sinh - Trường trung học phổ thông Phan Đình Giót2Phân tích sai lầm khi học chương "Ứng dụng đạo hàm để khảo sát, vẽ đồ thị hàm số"..[r]

4Đặc biệt, khi ứng với mỗi cặp x1 , x2 ∈ I(a, b) và x1 f (x1 ) > f (x2 ) thì ta nói rằng f (x) là một hàm đơn điệu giảm thực sựtrên I(a, b).Ví dụ 1.1. Hàm y = f (x) = x2 là hàm đơn điệu giảm thực sự trên(−∞, 0] và là hàm đơn điệu tăng thực sự trên [0, +∞).Định nghĩa 1.2.[r]

Bước 1 : Đưa một trong hai phương trình hoặc cộng, trừ các phương trìnhf ( x) = g ( x) (1)của hệ để đưa về dạngBước 2 : Xét hai hàm số y = f ( x ) và y = g ( x)Dùng lập luận để khẳng định y = f ( x ) là hàm đồng biến (nghịch biến) vày = g ( x) là hàm nghịch biến (đồng biến).Bước 3 : Lúc đó nế[r]

m m Trên con đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếngHãy cùng xeko luyện tập một số bài tậpsau nào !1y = (1− m)x3 − 2(2− m)x2 + 2(2− m)x + 53Bài 1: Cho hàm số. Tìm m để hàm số luôn nghịchbiến trên khoảng [ 2:Trang 18TRUNG TÂM HUẤN LUYEN TỰ HỌC STAWebsite : http://sta.edu.v[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số:
y = ax3 + bx2 + cx + d , .
2.Kỷ năng.
Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo.
3.Thái độ .
Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]

150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu của Hàm số150 câu trắc nghiệm Tính đơn điệu củ[r]

Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụng của đạo hàm Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụng của đạo hàm Bài tập ôn thi trắc nghiệm chương 1 giải tích 12 tính đơn điệu của hàm số, cực trị, ứng dụ[r]

Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học: Pen C – N3 (Thầy Lê Anh Tuấn – Thầy Nguyễn Thanh Tùng)m2  4y' ( x  m) 2 x 2  2mx  m2  3( x  m)2y' uOnTm  2Hàm số luôn đồng biến  y '  0  m2  4  0  m  2m  2 Vậy: với thì hs luôn đồng biến trên D.m  2x 2[r]

THPT ĐỖ ĐĂNG TUYỂN - TỔ TOÁN-TINCÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ÔN TẬP KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG I – GIẢI TÍCH 12I) TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ:Câu1: Hàm số đồng biến trên:A)B)C)D)Câu2: Hàm số nghịch biến trên:A)B)C)D)Câu3: Hàm số nghịch biến trên:A)B)C)D)Câu4: Hàm số đồng biến[r]

Kí hiệu K là một khoảng, một đoạn hoặc một nửa khoảng. Lý thuyết sự đồng biến, nghịch biến của hàm số Tóm tắt lý thuyết Kí hiệu K là một khoảng, một đoạn hoặc một nửa khoảng. 1. Hàm số y = f(x) đồng biến (tăng) trên K ⇔ ∀x1, x2 ∈ K, x1 < x2 thì f(x1) < f(x2).   Hàm số y = f(x) nghịch biến ([r]

Khóa học Tư Duy Toán 2 Trong 1 GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN – Vinastudy.vnGV: Nguyễn Đại Dương – Nguyễn Tiến ChinhA.0B.1C.2D.3Câu 32. Cho hàm số y  f  x  đơn điệu trên đoạn  a , b  . Phát biểu nào sau đây không đúng?A.Hàm số y  f  x  đơn điệu trên  a , b[r]

Tính đơn điệu của hàm số, khảo sát sự biến thiên, tính đơn điệu của hàm số Định nghĩa Hàm số f xác định trên K. Với mọi x1, x2 thuộc K: x1 > x2 Nếu f(x1) > f(x2) thì f tăng trên K; nếu f(x1) < f(x2) thi f giảm trên K. Chủ ỷ: -    Hàm số tăng hoặc giảm trên K đươcj gọi chung là hàm số đơn[r]

100 câu Trắc nghiệm tính đơn điệu của hàm số giúp các em ôn thi THPT Quốc gia 2017,có đáp án chi tiết. đồng biến, nghịch biến của hàm số

Chuyên đề 3:PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNHMŨ &amp; LÔGARITLoại 1: Phương trình mũ &amp; lôgarit1. Phương trình mũ:a) Dạng cơ bản: Với 0 b &gt; 0= b ⇐⇒f (x) = log xab) Một số phương pháp giải phương trình mũ:• Phương pháp đưa về cùng cơ số: Với 0 • Phương pháp đặt ẩn s[r]

Với mỗi phương pháp, tác giả sưu tầm rất nhiều bài toán hay từ các đề thi Đại học, đề thihọc sinh giỏi Quốc gia, thi Olympic kèm theo những phân tích và lời giải cụ thể hoặchướng dẫn. Từ đó, giúp học sinh có khả năng tư duy Toán học cao và linh hoạt trong quátrình làm bài.Chương 3. Một số phương phá[r]

.2919Bƣớc 6: Bấm  , màn hình hiển thị một bảng các giá trị của x và f ( x) từ x  Startđến x  End .4.2. Cách nhìn bảng TABLEBảng gồm có 3 cộtSố thứ tựXF(X)Nhìn vào bảng TABLE, ta có thể-Dự đoán khoảng chứa nghiệm: Cần chú ý tới hai giá trị liên tiếp của cột X, giả sử làx1 và x2 (giả sử x1  x2 ) m[r]

[r]

11suy ra f ( x) đồng biến trên từng khoảng (−3; ) và ( ; +∞)44Do đó f ( x) có không quá 2 nghiệm.Vậy nghiệm của phương trình là: x = 1, x = −2 .Thật vậy, xét hàm số f ( x) = x + 3 + 3 3x + 5 −Bài 3: CMR phương trình 2 x 2 x − 2 = 0 có nghiệm duy nhấtGiải:Điều kiện : x ≥ 2Xét hàm sốf ( x) = 2[r]