CÁC MỐC TIẾN HÓA CHÍNH CỦA ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
Ngày soạn : 1782014
Ngày dạy : ...............................

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức :
Nắm được khái niệm về : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo của chuyển động.
Nêu được ví dụ cụ thể về : Chất điểm, chuyển động, vật mốc[r]

PHẦN I : CƠ HỌC
Chương I. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1, bài 1 : CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức : Nêu được khái niệm về : Chất điểm, chuyển động cơ, quỹ đạo của chuyển động.
Nêu được ví dụ cụ thể về : Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian.
Phân biệt được hệ toạ độ và hệ qui c[r]

Ngày soạn: 20/8/2011Ngày dạy: 24/8/2011Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌCI. Mục tiêu:1. Về kiến thức:- Nêu được nhưng ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày.- Nêu được tính tương đối của vật chuyển động, vật đứng yên, đặc biệt xác địnhđược trạng thái của vật đối với những[r]

Đề cương ôn tập môn Vật Lý 8 – HKI
Đặng Thị Mỹ Hạnh – 8a – Trường THCS Đào Mỹ

I, Lý thuyết:
1. Cđ đứng yên.
a, Cđ là vị trí của vật thay đổi so với vật mốc theo tgian.
Đứng yên là vị trí của vật không thay đổi so với vật mốc theo tgian.
Tính tương đối của chuyển động:[r]

ĐẦY ĐỦ CHÍNH XÁC KHOA HỌCCHUẨN THỂ THỨC GỌN GÀNGChương 1:ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMTiết thứ: 01 Ngày dạy:.......................................................Bài: 01CHUYỂN ĐỘNG CƠI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:Sau khi học bài này người học có thể:1. Về kiến thức:[r]

24nhất cho bệnh nhân có lùi hàm trên trong suốt thời kì muộn của bộ răng hỗnhợp là liệu pháp facemask[40],[41]. Facemask cung cấp lực chỉnh hình lênrăng hàm trên. Để tối đa hoá thay đổi xương bằng khí cụ headgear kéo trước,ngay từ đầu nên dùng khí cụ nong nhanh khẩu cái.Ngan và cộng sự nghiên cứu và[r]

tại vị trí cân bằng có độ lớn bằngA. 3 cm/s.B. 0,5 cm/s.C. 4 cm/s.D. 8 cm/s.Câu 82. Một con lắc đơn gồm quả cầu nhỏ khối lượng m được treo vào một đầu sợi dây mềm, nhẹ, khôngdãn, dài 64 cm. Con lắc dao động điều hòa tại nơi có gia tốc trọng trường g. Lấy g = π2 (m/s2). Chu kỳ daođộng của con lắc làA[r]

Tự động hóa các công việc bằng các macroVà nhiều ứng dụng khác trong nhiều lĩnh vực kế toán, kỹ thuật, thống kê…1.1.2. Ribbon là gì?Excel 2010 thay thế các thanh thực đơn (menu) và thanh công cụ (toolbar) truyền thống bằng dảicác nút lệnh và biểu tƣợng chức năng nằm ngay phía trên vùng làm[r]

Tiết1: Ngày soạn:12.8.15
Chuyển động cơ học
I Mục tiêu
1.Kiến thức
HS nêu được ví dụ về chuyển động cơ học, có nêu được vật làm mốc.
Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động đứng yên.
Nêu được ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển độ[r]

Đáp án và hướng dẫn giải bài C5:So với toa tàu thì hành khách đang đứng yên vì vị trí của hành khách so với toa tàu là không đổiBài C6: (trang 5 SGK Lý 8)Hãy dựa vào các câu trả lời trên để tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống của các nhận xét sau đây :Vật thể có thể là chuyển động …….(1)…….. nhưng l[r]

CÁC BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC VẬTPhần này gồm có:Các bài toán về chuyển động của vật và hệ vậtCác bài toán về vận tốc trung bìnhCác bài toán về chuyển động tròn đềuCác bài toán về công thức cộng vận tốc.Các bài toán về đồ thị chuyển độngA Các bài toán về chuyển động của vật và hệ vật1 Hệ vật[r]

MỤC LỤCDANH MỤC HÌNHDANH MỤC BẢNG BIỂULỜI MỞ ĐẦUTrong những năm gần đây, cùng với sự phát triển kinh tế, Nhà nước cùng vớicác nhà đầu tư trong và ngoài nước đã và đang đầu tư xây dựng rất nhiều công trìnhlớn có quy mô hiện đại như: nhà máy xi măng, các công trình nhà cao tầng, nhàmáy thủy điện, các[r]

phải so sánh vị trí của vất đó với vậtkhác được chọn làm mốc theo thời gian.+ Để so sánh sự nhanh hay chậm củacuyển động ta phải so sánh tốc độ củacác chuyển động.B. Hoạt động hình thành kiến thức:1.Thảo luận: Chuyển động hay đứngyên?- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi ai nói đúng + Bạn Vui dựa vào[r]

Có tất cả các môn học trong chương trình lớp 8 HK 2 sẽ được tổng hợp đầy đủ trong đề cương này . Mong mọi người ủng hộ
Đề cương Vật LíA. LÝ THUYẾT – CÔNG THỨC1.aCông cơ học:khi có lực tác dụng lên vật và vật chuyển động theo phương không vuông góc với phương của lực thì lực thực hiện công.Công Thứ[r]

MÔN VẬT LÍTRƯỜNG THCS ĐỊNH BÌNHBài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌCI.LÀM THỂ NÀO ĐỂ BIẾT MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐƯNG YÊN?Lấy 1 ví dụ: Một vật đang chuyển động!Lấy 1 ví dụ: Một vật đang đứng yên!Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌCI.LÀM THỂ NÀO ĐỂ BIẾT MỘT VẬT CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐƯNG YÊN?-[r]