GIẢI TÍCH TỔ HỢP, HAI QUY TẮC ĐẾM

Lý thuyết và bài tập về hai quy tắc đếm cơ bản, hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp bản pdf. Các bài tập có sự phân dạng, có bài tập cơ bản, nâng cao. Bài tập về giải hệ phương trình, giải phương trình, bất phương trình về số tổ hợp. Và đặc biệt các bài tập đều có đáp án giúp các bạn đọc có thể kiểm tra và t[r]

ta sử dụng hai quy tắc chính của phép đếm là quy tắc cộng và quy tắc nhân,cũng như sử dụng hai phương pháp đếm trực tiếp hoặc đếm gián tiếp .2.1.1 Bài toán lập sốBài 1:Cho tập hợp các chữ số X = { 1, 2,…,9} . Từ tập hợp X có thể lậpđược bao nhiêu số chẵn có 6 chữ số khác nhau từ[r]

Tổ hợp có lặp lại khi một phần tử có thể xuất hiện nhiều lần và thứ tựcủa các phần tử không cần để ý.CHƯƠNG 2 - MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP CƠ BẢNChương 1 đã trình bày lý thuyết cơ bản của toán tổ hợp. Dựa trên cơsở lý thuyết đó trong chương này khóa luận sẽ tập trung trình bày một s[r]

CHƯƠNG 2 - MỘT SỐ BÀI TOÁN TỔ HỢP CƠ BẢNChương 1 đã trình bày lý thuyết cơ bản của toán tổ hợp. Dựa trên cơsở lý thuyết đó trong chương này khóa luận sẽ tập trung trình bày một sốbài toán tổ hợp cơ bản, phù hợp với học sinh THPT khi tham gia các kì thitốt nghiệp, cao đẳng, đại h[r]

    Thường mỗi tối, gà vừa lên chuồng được một lát là cu Tý cũng leo ngay lên giường đánh giấc. Lắm lúc bỏ cả cơm (cả nhà bận đi làm đồng nên về thổi muộn). Cũng chẳng cần, chú chàng đã lục nồi[r]

∑ d ( x) = 2 | E |x∈XĐịnh lý. (Ore) Cho G là đồ thị đơn vô hướng bậc n. Nếu với hai đỉnh không kềnhau u, v bất kỳ ta có d(u) + d(v) ≥ n thì G là đồ thị Hamilton.Định lý. (Euler) Với một đa diện lồi bất kỳ ta luôn cóM–C+Đ=2Trong đó M là số mặt, C là số cạnh và Đ là số đỉnh.Định lý (Redei) Một tournam[r]

Đây là một chủ đề dạy học nội môn được biên soạn theo hướng thiết kế một chủ đề dạy học theo mô hình trường học mới VNEN. Chủ đề được xây dựng với nội dung tích hợp của hai bài là Quy tắc đếm và Hoán vị Chỉnh hợp Tổ hợp.

• HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN • HAI QUY TẮC ĐẾM CƠ BẢN

MÔN TOÁN MÔN TOÁN 11  (chuyên) A. NỘI DUNG ÔN TẬP 1.Đại số – số học – phương trình hàm : -    Phương pháp chứng minh phản chứng -    Phương pháp chứng minh quy nạp -    Đại cương hàm số -    Hàm số hợp – hàm s[r]

Cùng làm một công việc đếm thời gian, nhưng nếu tấm lịch lặng thầm thì đồng hồ lại luôn miệng: “Tíc - tắc, tíc - tắc...” đều đặn. Chiếc đồng hồ để bàn nhà em cũng vậy.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu chiếc đồng hồ háo thức để bàn cửa nhà em tuy đã cũ nhưng vẫn luôn chạy đúng giờ.    II.[r]

I.Mạch logic tổ hợp•Đặc điểm cơ bản và phương pháp thiết kế của mạchĐặc điểm: mạch tổ hợp là mạch mà trị số ổn định của tín hiệu đầu ra ở thời điểm bất kì chỉ phụ thuộc vào tổ hợp các giá trị tín hiệu đầu vào ở thời điểm đó.Phương pháp thiết kế:+ Phân tích yêu cầu+ Kê bảng chân lí+Tiến hành tối thi[r]

THCSTHPT ĐỐNG ĐA 102016

Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Trung Nghĩa
Giáo sinh: Thái Thị Xuân Sang.
GIÁO ÁN: CHƯƠNG II: TỔ HỢP XÁC SUẤT
BÀI 1:QUY TẮC ĐẾM
A: Mục tiêu
1. Kiến thức:
Biết quy tắc cộng,quy tắc nhân.
2. Kỹ năng:
Phân biệt được quy tắc cộng và quy tắc nhân.
Vận dụng được quy tắc cộng,qu[r]

THCSTHPT ĐỐNG ĐA 102016

Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Trung Nghĩa
Giáo sinh: Thái Thị Xuân Sang.
GIÁO ÁN: CHƯƠNG II: TỔ HỢP XÁC SUẤT
BÀI 1:QUY TẮC ĐẾM
A: Mục tiêu
1. Kiến thức:
Biết quy tắc cộng,quy tắc nhân.
2. Kỹ năng:
Phân biệt được quy tắc cộng và quy tắc nhân.
Vận dụng được quy tắc cộng,qu[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Khi mang thai hầu hết các mẹ đều muốn tham khảo, học hỏi thật nhiều ý kiến, kinh nghiệm của những người đi trước. Tuy nhiên, mẹ cần biết rằng không phải tất cả những gì mẹ nghe được đều đúng và mẹ cũng cần cẩn thận với tất cả những gì[r]

HỒ CHÍ MINH NGUY ỄN THỊ KIM CƯƠNG TÍNH GI ẢI ĐƯỢC CỦA MỘT LỚP BÀI TOÁN BIÊN CHO H Ệ PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN HÀM TUY ẾN TÍNH V ỚI PANTOGRAPH CHUYÊN NGÀNH: TOÁN GI ẢI TÍCH MÃ S Ố: 60 46 01 LU[r]

Đồ án môn học 1GVHD: Trần Thị Bích NgọcBài báo cáo này đuợc tìm kiếm từ nhiều nguồn khác nhau như: được thầyhướng dẫn,qua sách, internet… Và do kiến thức còn hạn hẹp, nên trong quá trình thực hiện đồ án emkhông thể tránh khỏi sai sót và đề tài chưa đựơc phát triển một cách hoàn hảo, mong quýthầy cô[r]

Dựa vào bức tranh “Dám cưới chuột" (hoặc một tranh phê bình trên báo chí) em hãy làm một biên bản vụ đó Bài làm tham khảo VƯƠNG QUỐC ĐỘNG VẬT Biên bản về việc ông Nguyễn Văn Mèo ăn hối lộ của Nhà Chuột nhân dịp “Dám cưới chuột”.    Kính gửi: Chủ tịch thế giới động vật.    Hôm nay, ngày Tí, tháng[r]

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT Tên Modul: Kỹ thuật sốMã số: EE043Số tín chỉ: 3Trình độ: Cho sinh viên năm thứ 2Biên soạn: Phạm Ngọc Thắng, Bùi Kim ThoaPhiên bản: 20081005 1. Mục tiêu: Khi hoàn thành modul này, người học có khả năng: Trình bày tính chất, nguyên lý làm việc của các phần tử logic, các hệ tổ hợp và[r]

Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong phạm vi 9 Gộp và đếm hai đối tượng trong[r]

chuyên đề tổ hợp×bài giảng chuyên đề tổ hợp×chuyên đề tổ hợp luyện thi đại học×chuyên đề tổ hợp đầy đủ×chuyên đề tổ hợp thi hsg×chuyên đề tổ hợp xác suất lớp 11×
chuyên đề tổ hợp×bài giảng chuyên đề tổ hợp×chuyên đề tổ hợp luyện thi đại học×chuyên đề tổ hợp đầy đủ×chuyên đề tổ hợp thi hsg×chuyên đề[r]